Bilim sohasi: Ta`lim sohasi

1.4. Mavzu:Rivojlanishida nuqsoni bo’lgan bolalarni psixlogo-pedagogik tashxis qilish vazifalari. Rivojlanishida nuqsoni bo’lgan bolalarni o’rganishda kompleks yondashuv mavzusidagi kirish ma'ruzasi ta'lim texnologiyasi modeli

Ma`ruzaga ajratllgan vaqt— 2 soat	Talabalar soni - 50 nafar
O’quv mashg`ulotining shakli	Ma`lumotli kirish ma`ruza
O’quv mashg`ulotining tuzilishi	Skrining-tashxis; Differensialtashxis; Rivojlanishidanuqsonibо‘lganbolalarnikompleksо‘rganishtizimidatibbiy, pedagogik, psixologiktekshiruv
O’quv mashg`ulotining maqsadi:	Defektologiya yo’nalishi uchinchi kurs talabalariga rivojlanishida nuqsoni bo’lgan bolalarni psixologik-pedagogik diagnostikalash metodlarini o’rgatish.
Pedagogik vazifalar: Skrining-tashxisning vazifalari xaqida ma’lumotga ega bо‘ladilar; Differensial tashxis qilish yо‘llari xaqida ma’lumotga ega bо‘ladilar; Rivojlanishida nuqsoni bо‘lgan bolalarni kompleks о‘rganish tizimida tibbiy, pedagogik, psixologik tekshirish yо‘llarini о‘rgatish	O’quv faoliyati natijalari: Skrining-tashxisning vazifalarini о‘rganadilar; Differensial tashxis qilish yо‘llarini bilib oladilar; Rivojlanishida nuqsoni bо‘lgan bolalarni kompleks о‘rganish tizimida tibbiy, pedagogik, psixologik tekshirish yо‘llarini о‘rganadilar
Ta`lim metodi	Ma`ruza, savol-javob, suhbat, o’zaro o’qitish metodi, klaster, “Kutish yo’ldoshi”
Ta`limni tashkil etish shakli	Ma`ruza, ommaviy
Didaktik vositalar	slayd-prezentatsiya
Ta`limning tashkil etish sharoiti.	Maxsus texnik vositalar bilan jihozlangan xona
Nazorat turi	O’z-o’zini nazorat qilish