Bilim sohasi: Ta`lim sohasi

Mustaqil ish uchun savollar

1. Maktabgacha va kichik maktab yoshidagi bolalarni psixologik-pedagogik tekshirish uchun materiallar tayyorlash (tekshirish albomlari, ko’rgazmali qurollar).

2. 
   Tekshirish jarayonida bolaning hissiy-irodaviy doirasini tavsiflab berish. Xulosalarni kuzatishdagi dalillar bilan isbotlash.
   
3. 
   Bolani tekshirish bayonnomasi asosida uning diqqat, idrok, xotira, tafakkur va nutqining xususiyatlarini taxlil qilish.
   

1.5. Mavzu: O’quvchi shaxsini tekshirish usullari mavzusidagi ma`lumotli ma'ruzasi ta'lim texnologiyasi modeli

Ma`ruzaga ajratilgan vaqt - 2 soat	Talabalar soni - 60 nafar
O’quv mashg’ulotining shakli	Ma`lumotli kirish ma`ruza
	1 . O’quv kursi va mashg’ulot mavzusiga kirish. 2. Avval egallangan bilimlarni mustahkamlash. 3. Ma`ruza matnini tarqatish. 4. Tadqiqot texnologiyasi asosida ma`ruzani taqdim etish. 5. Mavzuni asosiy tushunchalarini aniqlashtirish. 6. Mavzuni yakunlash.
O’quv mashg’ulotining maqsadi:	Tibbiy-pedagogik-psixologik komissiyaning bolalarni tekshirish, o’rganish boyicha qo’shimcha ishlarni o’rgatish.
Pedagogik vazifalar: 1)Tibbiy – pedagogik maslahatlarning asosiy vazifasi muassasalarda tarbiyalanayotgan bolalarning ota – onalari va tarbiyachilariga yordam ko’rsatish. 2) Vrach – psixonevrolog va surdopedagog bolalar rivojlanishidagi nuqsonlarning sabablarini aniqlab, bolalarning kun tartibini tashkil qilish, ular bilan rivojlanishdagi xulqidagi, diqqati, xotirasidagi nuqsonlarni bartaraf etish boyicha maslahatlarini tahlil qilish.	O’quv faoliyati natijalari: 1)Tibbiy – pedagogik maslahatlarning asosiy vazifasi muassasalarda tarbiyalanayotgan bolalarning ota – onalari va tarbiyachilariga yordam ko’rsatish. mazmuni bilan to’liq tanishadilar. 2) Vrach – psixonevrolog va surdopedagog bolalar rivojlanishidagi nuqsonlarning sabablarini aniqlab, bolalarning kun tartibini tashkil qilish, ular bilan rivojlanishdagi xulqidagi, diqqati, xotirasidagi nuqsonlarni bartaraf etish boyicha maslahatlarini taxlil qilishga o’rganadilar.
Ta`lim metodi	Ma`ruza, tushuntirish, suhbat, “ PMQ jadvali, "Klaster" strategiyasi
Ta`limni tashkil etshpshakli	Ma`ruza, ommaviy, guruxli
Didaktik vositalar	Ma`ruza matni, slayd-prezentatsiya
Ta`limning tashkil etish sharoiti.	Maxsus texnik vositalar bilan jihozlangan xona
Nazorat turi	O’z-o’zini nazorat qilish, refleksiya