Bayonnoma darsning mavzusi: Darsda qatnashganlar

Amaliyotchi o’qituvchi Mamarajabov Sanjarbekga ushbu dars uchun _____ ball qo’ydi.
Metodist: ____ _____________
O’qituvchi: _____ ____________
Opponent: _____ ______________
Amaliyotchi: _____ ______________
­­­6-b sinf o’quvchilarining ro’yxati

T/r	O’quvchining familyasi	O’quvchining ismi	Tug’ilgan oyi, yili, sanasi

Sinf rahbari: _____
Amaliyotchi talaba: ______
To’garak va klub ishlariga ishtirok etuvchi o’quvchilar ro’yxati

T/r	O’quvchilarning familiyasi va ismi	Maktab to’garagi	Maktabdan tashqari to’garak
		Ingliz tili
		Matematika
		Ingliz tili
		Tarix fani
		Matematika
		Matematika
		Gimnastika
			Futbool
			Karate
			Tayboks
			Suzish
			Rasm chizish
			Tayboks
		Gimanstika
		Tarix fani
		Matematika
			Mohir qo’llar
			Suzish
			Taekvando
			Mohir qo’llar
		Tarix fani
		Matematika
			Ingliz tili
			Ingliz tili

Sinf rahbari: ______ Amaliyotchi talaba: ______
JAMOAT TOPSHIRIG’INI BAJARUVCHI 6-b SINF FAOLLARI
Sinf sardori:
Sinf sardori o’rinbosari:

1. 
   O’quv komissiyasiga a’zo:
   
2. 
   Tartib intizom komissiyasiga:
   
3. 
   Tozalik komissiyasiga a’zo:
   
4. 
   Mehnat va kasb tanlash komissiyasiga a’zo
   
5. 
   Madaniy, ma’naviy ommaviy ishlar komissiyasi
   
6. 
   Sport komissiyasiga a’zo:
   
7. 
   Kitoblar nazoratchisi
   
8. 
   Ma’rifat, Ma’naviyat, axborot, targ’ibot ishlari komissiyasi:
   

1. 
   O’quv ishlari guruhi
   

1.
2.
II. Gulchilar guruhi:
1.
2.
III. Kutubxonachilar guruhi:
1.
2.
3.
IV. Sinf devoriy gazetasi
1.
2.
3.
Sinf rahbari: __________________
6-“b” sinfida bo’lib o’tgan ma’naviy-ma’rifiy ishlar
6-“b” SINF MAJLISINING BAYONNOMASI
Sana: __ . __. ______
20122-yil_________ Samarqand shahar 63-maktab 6-“b” sinf o’quvchilarining yig’ilishi
Qatnashchilar:
Sinf rahbari: _____________________
Amaliyotchi talaba: Mamarajabov Sanjarbek
Sinf sardori: ____________________
Yordamchi: _____________________
Qator boshliqlari: _____
O’quvchilar: _____
Qizlar: _______
O’g’illar:______
1-masala yuzasidan sinf rahbari so’zga chiqib, u kishi yilning qish fasli bo’lishiga qaramasdan har bir o’quvchi maktab formasida kelishi lozimligini aytdilar. Sinf faollari shunday o’quvchi bo’lishi kerakki, boshqalarga namuna bo’lsin. Doimo o’quvchilarni o’ziga jalb qila olishini ta’kidladilar.
2-masalada ortda qolayotgan o’quvchilarni darsdan keyin o’qituvchilar bilan shug’ullanishlari kerakligi o’rtaga qo’yildi. Jumladan quyidagi o’quvchilar o’z ustida ko’proq ishlashi kerakligi aytihb o’tildi: _________________, ____________________, ______________________.
Sinf rahbari o’quvchilarni sinf xonalarni toza saqlashga, har bir fanni yaxshi o’zlashtirishga, faollikni oshirishga, darsda tartibli intizomli bo’lishga chaqirdilar.
Sinf sardori _____________ so’zga chiqib, _______sinf o’quvchilari barcha aytgan so’zlaringizga bergan maslahatlaringizga amal qilamiz deya, o’quvchilar nomidan so’z berdi.
Qaror qabul qilindi:

1. 
   Darsliklar muqova qilinib toza saqlanasin.
   
2. 
   Maktabga maktab formasida kelinsin.
   
3. 
   Tartib intizomga qat’iyan amal qilinsin.
   
4. 
   Tozalikka rioya qilinsin.
   

Majlis raisi: __________ Kotiba: ___________
Samarqand Davlat Universiteti Raqamli texnologiyalar fakulteti 307-guruh talabasi Mamarajabov Sanjarbekning 6-“ b” sinf o’quvchilari o’rtasidagi “Sinfimiz bilag’oni” mavzusida o’tkazgan tadbiri
B A Y O N N O M A S I
Maqsad: Tadbirning tashkil etilishi, o’quvchilarning tayyorgarligini o’rganish.
Qatnashdi:
Bu tadbirda 6-“b” sinfdan __ nafar o’quvchilar, hakamlar hay’ati a’zolari, tomoshabinlar va bu tadbirni tashkil qilishga yaqindan yordam bergan bir guruh amaliyotchi talabalar qatnashishdi. Tadbirda 6-“b” sinfda uchta shart bo’yicha bellashdilar.
Tadbirning borishi: O’quvchilar guruhga ajratilib,, har bir guruh o’z stolini bezatishdi. Qatnashuvchilar referatlar, bukletlar, gazetalar ko’rgazmali materiallar tayyorlashgan.
1-shart. “Tanishtiruv” sharti bo’lib, unda har bir guruh o’zining guruhini, emblemalarini, shiorlarini, maqsadlarini aytib o’tdi. Har bir guruh shartga puxta tayyorgarlik ko’rishgan. Hakamlar hay’ati a’zolari har bir guruhni “5” balldan baholadi.
2-shart. Sahna ko’rinishi bo’ldi.
Birinchi guruh o’quvchilari “Aldangan ayol” sahnasini ko’rsatib, diniy ekstremizga qarshi kurashga chorladi.
Ikkinchi guruh o’quvchilari “Qodirjonning sarguzashti” mavzusida sahna ko’rinishi orqali yomon xulqli bolalalarning yaxshi bo’lishini tasvirlab berdi.
Uchinchi guruh o’quvchilari “Sud jarayoni” sahna ko’rinishi bilan, konstitutsiya qoidalari, huquq va erkinliklarimizni ifoda qildi.
Hakamlar hay’ati a’zolari sahna ko’rinishiga “5” balldan baho qo’ydi
3-shart. Savollarga javob berish. Har bir guruhga uchtadan savol berildi.
Birinchi guruh o’quvchilari – 2 ta savolga
Ikkinchi guruh o’quvchilai – 3 ta savolga
Uchinchi guruh o’quvchilari – 2 savolga javob berishdi.