Bayonlar totlam I

Imlo:  p -f,  p -b   undoshlarining  imlosi  eslatiladi.
Tahlil:  Matn  ifodali  o'qiladi,  so'ng  quyidagicha  savol-javob  uyush- 
tiriladi.
Matn  necha  qismdan  iborat?  (To'rt qismdan  oshmasligi  kerak.)  Kim 
kabutarning  qovun  sayliga  chaqirayotganini  aytdi?  Umarshayx  nimadan 
hayratga  tushdi?  Bobur qushni  qanday  tanidi?
Shundan so'ng, matn qayta ifodali o'qiladi va o'qilgan matnning qaysi 
birini  ikki  qismga  bo'lish  mumkinligi  so'raladi.  Qismlar  sarlavhalanadi 
va  reja  daftarga  yoziladi.  Lekin  o'quvchilarning  rejasi  muhokama 
qilinmaydi.
Reja tuzish:  Matn necha qismdan iborat ekanligi va har bir qismdagi 
voqealarni  bilib  olganliklari  ta’kidlanadi.
Matn  yana  bir  marta  o'qiladi.  O'quvchilar  birinchi  qismga  sarlavha 
o'ylab  uni  daftarga  yozadilar.  (Kabutar «g'ulu-g'ulu»  qilaveribdi.)  Ikkinchi 
qismga  ham  sarlavha  topadilar,  daftarga  yozadilar.  (Kabutar ne  deydi?) 
Uchichi,  to'rtinchi  qismlar  ham  shu  tartibda  bajariladi.  (Umarshayx 
hayratga  tushdi.  Ziyrak Bobur.)
Reja  tayyor  bo'ldi.  Endi  o'quvchilarga  tuzgan  rejalari  asosida  matn 
mazmunini  so'zlab  berishga  tayyorlanish  haqida  topshiriq  beriladi.