Баѐнномаси билан маъқулланган ва нашрга тавсия этилган

Таълим бериш усуллари 
―Мунозара‖, 
―Савол 
- 
жавоб‖,
―Тақдимот‖, ―Кўгазмалилик‖ методи,
―Кичик маъруза‖ методи, Ўзаро тажриба 

---

186 
 
алмашиш. 
Таълим бериш шакллари 
амалий, индивидуал, гуруҳий. 
Таълим бериш воситалар 
Машғулот 
ишланмаси, 
тарқатмали 
материаллар, слайд. 
Таълим бериш шароити 
Замонавий техник воситалар билан 
жиҳозланган аудитория. 
Мониторинг ва баҳолаш 
Оғзаки назорат: савол-жавоб, ўз-ўзини 
назорат қилиш. 
 
 
Кўчма машғулотнинг технологик харитаси 
Иш 
босқичлари ва 
вақти 
Фаолият мазмуни 
Ўқитувчи 
Тингловчи 
Ташкилий 
қисм 
(5 минут) 
1. Давоматни аниқлаш.
Давомат аниқланади ва 
журналга 
асмилаштирилади.
 
1-босқич.
Ўқув 
машғулотига 
кириш
(15 минут) 
1.1. Машғулот мавзуси, 
режаси унинг мақсади ва 
ўқув фаолияти натижалари 
билан таништиради.  
Тинглайдилар 
-―Баркамол авлод‖ 
болалар марказлари
фаолиятини ташкил этиш 
ва бошқаришнинг тартиб- 
қоидаларини; 
- Ўқув ва тарбиявий 
жараѐнини ташкил 
этишдаги меъѐрий- 
ҳуқуқий ҳужжатлар
билан ишлашни; 
- Марказдаги тўгарак 
турлари ва уларни ўқув –
мавзу 
режалари,дастурларини 
тузиш малакаларига эга 
бўладилар; 
- Тўгаракларни кузатиш, 
таҳлил қилиш малакасини 
эгаллайдилар. 
- Марказ фаолиятидаги 
хуқуқй- меъѐрий 
ҳужжатлар билан ишлаш 
кўникмасига эга 
бўладилар.

---

187 
 
2-босқич. 
Асосий 
босқичи 
(50 минут) 
 2.1. Роwер Роint дастури 
ѐрдамида слайдларни 
намойиш қилиш ва изоҳлаш 
билан мавзу бўйича асосий 
назарий жиҳатларини 
тушунтириб беради 
2.2.Ўтилган мавзуни 
мустаҳкамлаш учун инсерт 
пед. технологияси 
ўтказилади.  
Тинглайдилар, ѐзадилар. 
Тингловчилар 
топшириқлар бўйича 
ишлайдилар
 
3-босқич.
Якуний 
босқич 
(10 минут) 
3.1. Мавзу бўйича 
тингловчиларда юзага келган 
саволларга жавоб беради,
3.2 Мавзу юзасидан 
якунловчи хулоса қилади.
3.3. Ўтилган мавзуни 
мустаҳкамлаб, берилган 
адабиѐтлар билан танишиб 
келиш топширилади. 
Саволлар берадилар. 
Тинглайдилар. 
Вазифани ѐзиб оладилар 
 
“Ҳудуддаги илғор тажрибага эга бўлган тўгарак раҳбарлари 
машғулотларини кузатиш, таҳлил қилиш ва ўзаро тажриба алмашиш” 
(кўчма машғулот) 
мавзуси бўйича малака ошириш курс тингловчиларининг тайѐргарлик 
даражасига қўйиладиган талаблар 
Мазкур машғулот бўйича тингловчилар: 
- ―Баркамол авлод‖ болалар марказлари фаолиятини ташкил этиш ва 
бошқаришнинг тартиб қоидаларини билиши; 
- Ўқув ва тарбиявий жараѐнини ташкил этишдаги меъѐрий - ҳуқуқий 
хужжатларни билиши; 
- Марказдаги тўгарак турлари ва уларни ўқув-мавзу режалари, 
дастурларини тузиш малакасига эга бўлиши; 
- Тўгаракларни кузатиш, тахлил қилиш малакасини эгаллаган 
бўлиши; 
- Марказ фаолиятини юритишдаги ҳуқуқий - меъѐрий хужжатлар 
билан ишлаш кўникмасига эга бўлиши керак.