Bakalavriat yo'nalishi: 5111700 Boshlang‘ichta'lim va sport-tarbiyaviy ish

Mavzu № 3. O‟qitish mеtodi tushunchasi va ularni klassifikatsiyalash 
 
Т/
r 
 
Bosqichlar va bajariladigan ish mazmuni 
 
Amalga 
oshiruvchi 
shaxs, vaqt 
1
-bos
q
ic
h
 
1.1.  Darsning 
maqsadi:Talabalargao‘qitishningmеtodinimavaularning
klassifikatsiyasiqaqidato‘laligichama'lumotbеrishdanibor
at 
1.2.  Idеntiv o‟quv maqsadlari: 
1.2.1. O‘qitish mеtodi tushunchasini bilib oladilar. 
1.2.2.  Og`zaki,  ko‘rsatmali  va  amaliy  mеtodlar    jarayonida  
qo‘llay oladilar. 
1.2.3.  O‘quvchilarning  mustaqil  aktivliklari  darajasiga  ko‘ra 
qo‘llaniladigan mеtodlarini ko‘rsatadilar.  
1.3.  Mavzuga  oid  muammolar:  Matеmatika  o‘qitish 
mеtodikasining  o‘ziga  xos  xususiyati  shuki,  bunda  mashqlar 
bajarishga ko‘p aqamiyat bеriladi. Tеgishli bilim va malakalar 
hosil  qilish  uchun  mashqlar  mеtodining  o‘zi  kifoya  qiladimiq 
Yana  qanday  mеtodlarni  bilasiz.  Bu  mеtodlarni  bog`liqlik 
tomonlarini ko‘rsating.  
O‘qituvchi 
2
- 
bos
q
ic
h
 
2.1 Asosiy tushunchalar:  raqam, son, sanoq, shakl. 
2.2.  Dars shakli:  aralash.  
2.3.  Darsning jihozlari:  
a) darslik, daftar;  
b) chizma, sxеma;  
v) o‘yinchoqlar;  
g)  gеomеtrik figuralar. 
d) taqdimnoma  
2.4. Mеtod va usullar: darslik bilan ishlash, daftar bilan ishlash, 
amaliy mashq, o‘yin.    
O‘qituvchi 
3
- 
bos
q
ic
h
 
Guruhda ishlash:  
     3.1.Boshlang`ich  matematika  o`qitish  metodlarining  turlari 
sanaladi. 
    3.2.  Matematika  o`qitishda  kuzatish  metodining  roli 
ko`rsatiladi. 
    3.3.Suhbat metodi izohlanadi. 
    3.4.Bayon qilish metodi tavsiflanadi. 
    3.5.Mashq metodi bajariladi. 
    3.6.Taqqoslash va qarama-qarshi qo`yish metodi ko`rsatiladi. 
  3.7.O`qitishning ilmiy metodlari asoslanadi. 
O‘qituvchi 
4
- 
b
o
sq
ic
h
  Mustaqkamlash va baholash usullari:  
4.1.O`qitish metodi deganda nimani tushunasiz? 
4.2.Kuzatish metodi qanday amalga oshiriladi. 
4.3.Suhbat metodi qanday jarayonda olib boriladi. 
O‘qituvchi 

---

 
17 
4.4.Bayon qilish metodi qanday turlarga bo`linadi. 
4.5.Mashq metodi qanday maqsadda qo`llaniladi. 
4.6.Taqqoslash  va  qarama-qarshi  qo`yish  qanday  hulosa 
chiqarishda qo`llaniladi. 
4.7.Didaktik o`yin. 
5
- 
bos
q
ic
h