Bahor manzarasi va mehnat

BMIning maqsad va vazifalari. Ushbu BMIni yozishda 3-sinf o`qish darslarida «Baxor manzarasi va mexnat» bo`limini utishda nafosat tarbiyasini berish, noan`anaviy usullardan foydalanishni joriy qilish va shu orqali dars samaradorligiga erishishni asosiy maqsad qilib belgilandi. Ushbu maqsadni amalga oshirishda quyidagi vazifalar amalga oshirildi
- o`qish darslarida «Baxor manzarasi va mexnat» bulimidagi xar bir mavzuni kunt bilan urganib chikish, darslarni noan'anaviy usullarda tashkil etish.
- o`qish darslarida yangi bilimlarni mustahkamlashda noan'anaviy usullarni qo`llash imkoniyatlarini o`rganib chiqish;
- darslarda nafosat tarbiyasini berishda ukuvchilarning yosh xususiyatlarini xisobga olish xamda ijodiy muxitni tashkil etish;
- o`qish darslarida yangi bilimlarni mustahkamlashda noan`anaviy usullar strategiyalarini joriy qilish va alohida strategiyalar ishlab chiqish.
Tadqiqot ob'yekti va usullari. Tadqiqot muammosiga oid falsafiy, psixologik, pedagogik hamda metodik adabiyotlar ta'lim mazmunini yorituvchi me'yoriy xujjatlar mazmunini o`rganish va tahlil qilish; nazariy-mantiqiy tahlil, ilg`or pedagogik tajribalarni o`rganish, ta'lim jarayonini kuzatish, suhbat, so`rov-anketa, qiyosiy tahlil, pedagogik tajriba-sinov ishlarini tashkil etish, olingan natijalarni tahlil qilish kabi usullardan foydalanildi.
Tadqiqot ob'yekti Chust tuman XTB ga karashli 17-umumta'lim 3-sinflarida o`qish darslarini o`qitish jarayoni tanlab olindi.
Tadqiqotning nazariy va amaliy ahamiyati: Boshlang`ich sinf ta'limida pedagogik, noan'anaviy usullar asosida darslarni tashkil yo`llari, hamda nafosat tarbiyasi nazariy jihatdan asoslangan.
Ushbu BMIda yoritilgan nazariy va amaliy hollardan o`rta maktab boshlang`ich sinf o`qituvchilari, oliy o`quv yurtlari pedagogika fakulteti talabalari, o`quv jarayonini tashkil etishda foydalanish mumkin.
BMIning tarkibiy tuzilishi: Ushbu BMI 2-ta bob, Boblarga tegishli 5 ta reja, Tajriba sinov ishlari, xulosa,tavsiyalar adabiyotlar ro`yxatidan iborat.