B1 Utilisateur indépendant niveau seuil Parler des faits divers La forme passive

Parler d'une action
Le gérondif
»A. Emploi
On emploie le gérondif quand le sujet de deux verbes est le même et pour exprimer :
- la simultanéité
Exemples :
- J'étudie en écoutant de la musique.
- Il téléphone en mangeant.
- la cause
Exemples :
- Il est tombé en glissant sur une peau de banane.
- Il a réussi en travaillant beaucoup.
- la condition
Exemples :
- En cherchant, tu trouveras la solution.
- En écoutant les conseils de ton professeur, tu réussiras.
»B. Formation
Le gérondif se construit avec la préposition en + le participe présent. La forme verbale au gérondif est toujours invariable.
Exemples :
- Elle est sortie en chantant.
- Ils sont sortis en chantant.
Le participe présent se forme à partir du radical de la 1ère personne du pluriel du présent et de la terminaison -ant. :

prendre	nous prenons	en prenant
finir	nous finissons	en finissant
boire	nous buvons	en buvant

Attention !
Trois verbes ont une construction particulière.

être	en étant
avoir	en ayant
savoir	en sachant

Pour insister sur la simultanéité, on peut ajouter tout.
Exemples :
- Il lit le journal tout en écoutant la radio.
- J'ai fait mes études à l'université tout en travaillant comme bibliothécaire.
les pronoms démonstratifs
»A. Emploi
On emploie les pronoms démonstratifs pour désigner quelque chose ou quelqu'un et ne pas répéter le nom.
Exemples :
- Ce livre est cher mais celui-ci est plus cher.
- Ces lunettes sont à Sophie, mais celles-là sont à Jeanne.
»B. Formation
Le pronom démonstratif s'utilise avec -ci et -là.
Il s'accorde en genre et en nombre avec le nom auquel il se rapporte.
Tableau des pronoms démonstratifs

	masculin	féminin
singulier	celui-ci/ celui-là	celle-ci/ celle-là
pluriel	ceux-ci/ ceux-là	celles-ci/ celles-là

Exemples :
- Parmi ces deux pantalons, tu préfères celui-ci ou celui-là ? (un pantalon = masculin)
- J'aimerais acheter des tasses pour l'anniversaire de ma mère. Que penses-tu de celles-ci ?
- Moi je préfère les bleues, celles-là ! (des tasses = féminin pluriel)
Les pronoms possessifs
»A. Emploi
On emploie les pronoms possessifs pour exprimer la possession et pour éviter de répéter le nom.
Exemples :
- Ce n'est pas ton vélo, c'est le mien.
- Mes parents sont mariés depuis 20 ans, et les tiens ?
»B. Formation
Le pronom possessif s'accorde en genre et en nombre avec le nom et change avec le possesseur.
Tableau des pronoms possessifs :

	Singulier	pluriel
masculin	le mien, le sien, le tien, le nôtre, le vôtre, le leur	les miens, les siens, les tiens, les nôtres, les vôtres, les leurs
féminin	la mienne, la sienne, la tienne, la nôtre, la vôtre, la leur	les miennes, les siennes, les tiennes, les nôtres, les vôtres, les leurs

Exemples :
- Ma mère habite à Paris. Où habite la tienne ?
- Ces livres ne sont pas les miens, ce sont les vôtres.
S'expliquer et argumenter

Exprimer la cause

1. Emploi de parce que
On emploie "parce que" pour exprimer la cause et répondre à la question "pourquoi ?".
Exemples :
- Je n'ai pas pu venir, parce que j'étais en vacances.
- Nous ne sommes pas allés à la plage, parce qu'il pleuvait trop.
Dans la langue écrite ou dans un registre plus soutenu on utilise "car".
Exemple :
Nous avons annulé la réunion, car le directeur était souffrant.
2. Emploi de puisque
On emploie "puisque" pour exprimer une cause connue de tout le monde ou évidente.
Exemples :
- Je me tais puisque personne ne m'écoute.
- Nous resterons à la maison puisqu'il pleut demain.
3. Emploi de comme
Quand on veut placer la cause en début de phrase, on utilise "comme".
Exemple :
Comme il était tard, nous avons décidé de rentrer.
4. Emploi de grâce à, à cause de, en raison de
On emploie "grâce à" pour exprimer une cause positive, "à cause de" pour exprimer une cause négative, "en raison de" pour exprimer une cause neutre.
Exemple :
- J'ai réussi mon examen grâce à ce professeur.
- J'ai raté mon rendez-vous à cause de la grève.
- J'ai raté mon rendez-vous en raison de la grève.

Exprimer la conséquence

1. Emploi de donc
On emploie "donc" pour exprimer une conséquence logique.
Exemples :
- Il n'a pas encore 18 ans, donc il ne pourra pas rentrer dans cette discothèque.
- Je n'ai pas un diplôme de Master, donc je ne peux pas préparer ce concours.
2. Emploi de alors
On emploie "alors" dans la langue courante et "par conséquent" dans la langue formelle.
Exemples :
- La porte de garage est fermée, alors passons par la porte de la cuisine !
- Vous n'avez pas 80 centimes ? Alors donnez-moi un euro, s'il vous plait.
- Les professeurs manifestent aujourd'hui, par conséquent l'école sera fermée.
3. Emploi de si bien que
On emploie "si bien que" pour exprimer une conséquence prévisible.
Exemples :
- Le chômage augmente, si bien que les jeunes sont inquiets pour leur avenir.
- Les prix ont augmenté, si bien que le pouvoir d'achat est en baisse.
4. Emploi de c'est la raison pour laquelle
On emploie "c'est la raison pour laquelle" dans la langue formelle et "c'est pour ça" dans la langue courante pour exprimer une conséquence expliquée.
Exemples :
- Votre profil ne correspond malheureusement pas à celui que nous cherchons. C'est la raison pour laquelle nous ne pouvons donner une suite favorable à votre demande.
- Il a encore oublié ! C'est pour ça que je suis très énervé !