B. S. Abdullaeva tdpu ilmiy ishlar va innovatsiyalar bo‘yicha prorektor

Литература: 
1.
Джамилова Н.Н. Педагогические механизмы развития инициативности у студентов 
педагогических вузов. Монография. – Т.: Фан ва технология, 2018. – С. 116-128. 
2.
Юзликаева Э.Р. Педагогический мониторинг в личностно-ориентированном 
образовательном процессе в системе высшего образования: Монография. – Т., 2007.
– 188 с. 
3.
Закирова А.Ф. Теоретические основы педагогической герменевтики. Монография. 
– Тюмень: Изд - во ТюмГУ, 2001. – 152 с. 
4.
Философия образования XXI века. – М., 1992. – 178 с. 
5.
Уманский Л.И. Уманский Л.И. Личность. Организаторская деятельность.
–Косторма: КГУ, 2001. – 160 с. 
6.
Урбанович А.А. Психология управления. – Минск: Харвест, 2007. – 640 с. 
֍ 
–
 ֍ 
– 
֍ 
 
ТРИЗ И МЕТОДИКА МАТЕМАТИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА 
ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 
 
Джанпеисова Г.Э. 
Ташкентский государственный педагогический университет,
доцент, заведующий кафедрой
Стремление применять технологии, эффективно развивающие интеллектуальные, 
сенсорные и творческие способности-ребенка, – характерная особенность современной 
методики математического развития. Важнейшая цель при этом – помочь ребенку в 
переходе от нерефлексивного к осознанному овладению последовательностью умственных 
операций, составляющих мыслительный процесс. Внимание педагога акцентировано не 
столько на необходимости получения ребенком правильного ответа, сколько на понимании 
того, каким образом его получить. 
Целями адаптирования элементов ТРИЗ к математическому развитию детей 
могут быть
: 

коррекция и активизация умственных процессов; 

совершенствование познавательных процессов и создание потребности в 
умственной деятельности; 

развитие творческого потенциала. 
Для их достижения используются такие методы и приемы ТРИЗ, как выделение и 
разрешение проблемных ситуаций, конструирование сказочных персонажей на основе 
фантограммы, организация и проведение логических ТРИЗ-упражнений и специальных 
ТРИЗ-игр, организация рефлексии детской деятельности. Рассмотрим их подробнее.