Axborotnoma muqova (2 soni). cdr


Ochiq savollarni baholash mezoni



Download 35,32 Mb.
Pdf ko'rish
bet28/62
Sana23.04.2022
Hajmi35,32 Mb.
#576007
1   ...   24   25   26   27   28   29   30   31   ...   62
Bog'liq
Axborotnomaning 3-soni

Ochiq savollarni baholash mezoni
Ochiq savollarni baholashda 
bir
ballik, 
ikki
ballik va 
uch
ballik 
baholash mezonlari joriy etiladi. 
Bir ballik savollarni baholash mezoni
Qabul qilinadigan javob (1 ball). Bunday javoblar matnning ushbu 
savolga tegishli bo‘lgan qismi tushunilganligini ifodalaydi. Ular savolda 
so‘ralgan barcha elementlarni o‘z ichiga oladi. Matndagi g‘oyalar yoki 
ma’lumotlarga asoslangan javoblar to‘g‘ri deb sanaladi.
Qabul qilinmaydigan javob (0 ball). Bunday javoblar matnning ushbu 
savolga tegishli bo‘lgan qismi tushunilmaganligini ifodalaydi. Javobda 
savolda so‘ralgan elementlarning bir qismi yoki barchasini taqdim etishga 
urinishlar bo‘lishi mumkin, ammo javoblar matndagi ma’lumotlar yoki 


96
tushunchaga ko‘ra noto‘g‘ri ekanligini anglatadi. Shuningdek, javobda 
juda noaniq yoki savol bilan bog‘liq bo‘lmagan tushunchalar yoki 
ma’lumotlar keltirilgan bo‘lishi mumkin.
Ikki ballik savollarni baholash mezoni
To‘liq tushunish (2 ball). Bunday javoblar o‘quvchi tomonidan matnning 
ushbu savolga tegishli bo‘lgan qismi tushunilganligini ifodalaydi. Ular 
savolda so‘ralgan barcha elementlarni o‘z ichiga oladi. Zarur bo‘lganda, 
javob so‘zma-so‘z tushunishni emas, balki tushunish darajasini namoyon 
etadi va ularda matnga mos keladigan tegishli talqinlar, xulosalar 
yoki baholar beriladi. Yoki javoblarga asoslangan holda talqin qilish, 
xulosa qilish yoki baholashni qo‘llab-quvvatlash uchun to‘liq va yetarli 
tushunchalar yoki ma’lumotlarni o‘z ichiga oladi.
Qisman tushunish (1 ball). Bunday javoblar matnning ushbu savolga 
tegishli bo‘lgan qismini qisman tushunilganligini ifodalaydi. Ular 
savolda so‘ralgan elementlarning barchasini emas, balki bir nechtasini 
o‘z ichiga olishi mumkin. Yoki ularda savolga javob beradigan barcha 
elementlar qayd etilgan bo‘lishi mumkin, ammo savolda mavhumroq 
tushunchani izohlash, xulosa qilish yoki tushunish so‘ralganda faqat 
so‘zma-so‘z tushunish namoyish etilishi mumkin. Agar savolda talqin 
qilish, xulosa qilish yoki baholash uchun izoh berish so‘ralsa, javoblar 
matnga asoslanmagan bo‘lishi yoki matnga aloqasi bo‘lmagan, noaniq 
ma’lumotlar keltirilishi mumkin.
Mutlaqo tushunmaslik (0 ball). Bunday javoblar matnning ushbu 
savolga tegishli bo‘lgan qismi mutlaqo tushunilmaganligini ifodalaydi. 
Javobda savolda so‘ralgan elementlarning bir qismi yoki barchasini 
taqdim etishga urinishlar bo‘lishi mumkin, ammo javoblar matndagi 
ma’lumotlar yoki tushunchaga ko‘ra noto‘g‘ri ekanligini anglatadi. 
Shuningdek, javobda juda noaniq yoki savol bilan bog‘liq bo‘lmagan 
tushunchalar yoki ma’lumotlar keltirilgan bo‘lishi mumkin

Download 35,32 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   24   25   26   27   28   29   30   31   ...   62




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish