Axborot xavfsizligi fanidan


O‘quv rejasiga muvofiq o‘zaro bog‘liq bo‘lgan fanning nomi



Download 3,57 Mb.
bet13/192
Sana16.01.2022
Hajmi3,57 Mb.
#375413
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   ...   192
Bog'liq
Axborot xavfsizligi O'MTo'plami Tayyor

O‘quv rejasiga muvofiq o‘zaro bog‘liq bo‘lgan fanning nomi

Informatika va axborot texnologiyalari, ma’lu-motlar ombori, WEB dasturlash.

O‘qitishni tashkiliy shakli

N – Nazariy ta’lim;

A – Amaliy ta’lim;

NA – Nazariy va amaliy ta’lim birgalikda tashkil etiladi;

MX – Maxsus xonada o‘tkaziladigan mashg‘ulot.



Dasturga qo‘yilgan talab

Majburiy

O‘qitish tili

Guruhda belgilangan o‘qitish tili asosida

Baholash tartibi

Baholash bo‘yicha amaldagi tartib asosida

O‘quvchilarning bilim va ko‘nikmalarini baholash

YOzma, og‘zaki, savol-javob, test, amaliy topshiriq


2. O‘quv dasturi mazmuni




Mavzular nomi

Mavzuning qisqacha mazmuni

Jami

O‘qitishning tashkiliy shakli

Mustaqil ta’lim

1.

Axborot xavfsizligi konsepsiyasi

Axborotning qimmatliligi. Axbo-rot xavfsizligining konseptual modeli. Kompyuter viruslari va virusdan himoyalanish. Virusdan himoyalanish tizimini yaratish.

12

N

6

2.

Axborotlarni himoyalashning asosiy yo‘nalishlari

Axborotni huquqiy muhofaza qi-lish. Tashkiliy axborot himoyasi.

24

N, A

6

3.

Axborotlarni kriptografik himoyalash usullari

Axborotni himoyalashning texnik tizimlari. Simmetrik va asimmet-rik shifrlash tizimlari. Elektron raqamli imzo. Xodimlarning max-fiy ma’lumotlarga kirishlarini ro‘yxatga olish

32

N

10

4.

Identifikatsiya va autentifikatsiya

Foydalanuvchi identifikatsiyasi va autentifikatsiyasi. Parollar va sertifikatlar asosida autentifi-katsiya qilish. Axborotlarni himoya-lash metodologiyasi

24

N,A

8

5.

Elektron tijorat i uni himoyalash muammolari

E-biznes va tijorat modellari.

E-biznes tizimini himoya qilish muammolari.



18

N,A

6

6.

Ma’lumotlarni uzatish tarmoqlarida ma’lumotlarni himoyalash

Tarmoqlararo ekranlashtirilgan texnologiya. Xususiy xavfsiz virtual tarmoqlar i VPN tarmog‘i. Simsiz tarmoqlarda axborotlarni himoya-lash.

10

N,A

6

Jami




120

N,A

N


42

3. “Axborot xavfsizligi” fanidan mavzular bo‘yicha

dars soatlarining taqviminiy rejalari




Mavzu

Jami

O'qitishning tashkiliy shakli

Mustaqil ta'lim

O'quvchilarning bilim va ko'nikmalarini baholash

Guruhlar va sana




K-5/20




Axborot xavfsizligi konsepsiyasi




1

Axborotning qimmatliligi

2

Nazariy

Ko‘rgazmali plakatlar, savol va test tarqatmalari

Savol-javob, aqliy hujum

 

 

2

Axbo-rot xavfsizligining konseptual modeli

2

Nazariy

Ko‘rgazmali plakatlar, savol va test tarqatmalari

Savol-javob, aqliy hujum

 




3

Axborot xavfsizligining asosiy tushunchalari va uning tasnifi

2

Nazariy

Ko‘rgazmali plakatlar, savol va test tarqatmalari

Savol-javob, aqliy hujum

 




4

Kompyuter viruslari va virusdan himoyalanish

2

Nazariy

Ko‘rgazmali plakatlar, savol va test tarqatmalari

Savol-javob, aqliy hujum

 




5

Virusdan himoyalanish tizimini yaratish.

2

Nazariy

Ko‘rgazmali plakatlar, savol va test tarqatmalari

Savol-javob, aqliy hujum

 




6

Antivirus dasturlari

2

Amaliy

Ko‘rgazmali plakatlar, savol va test tarqatmalari

Savol-javob, aqliy hujum

 




Axborotlarni himoyalashning asosiy yo‘nalishlari




7

Axborotni huquqiy muhofaza qilish

2

Nazariy

Ko‘rgazmali plakatlar, savol va test tarqatmalari

Savol-javob, aqliy hujum

 




8

Tashkiliy axborot himoyasi

2

Nazariy

Ko‘rgazmali plakatlar, savol va test tarqatmalari

Savol-javob, aqliy hujum

 




9

Axborot xavfsizligi huquqi

2

Nazariy

Ko‘rgazmali plakatlar, savol va test tarqatmalari

Savol-javob, aqliy hujum

 




10

Axborot xavfsizligini tashkil etish

2

Amaliy

Ko‘rgazmali plakatlar, savol va test tarqatmalari

Savol-javob, aqliy hujum

 




11

Ma`lumotlarning himoya qiluvchi tizimlarning modеllarida intеraktiv usullar tadbig`i.

2

Amaliy

Ko‘rgazmali plakatlar, savol va test tarqatmalari

Savol-javob, aqliy hujum

 




12

Kompyutеr sistеmalari va tarmoqlarida havfsizlik modеllari.

2

Amaliy

Ko‘rgazmali plakatlar, savol va test tarqatmalari

Savol-javob, aqliy hujum

 




13

Axborot xavfsizligining texnik tizimi

2

Amaliy

Ko‘rgazmali plakatlar, savol va test tarqatmalari

Savol-javob, aqliy hujum

 




14

Dasturiy himoyalash elementlari

2

Amaliy

Ko‘rgazmali plakatlar, savol va test tarqatmalari

Savol-javob, aqliy hujum

 




15

AXBOROTLARNI STENOGRAFIK HIMOYALASH Zamonaviy kompyutеr stеnografiyasi

2

Nazariy

Ko‘rgazmali plakatlar, savol va test tarqatmalari

Savol-javob, aqliy hujum

 




16

Kompyutеr stеnografiyasining asosiy vazifalari

2

Nazariy

Ko‘rgazmali plakatlar, savol va test tarqatmalari

Savol-javob, aqliy hujum

 




17

Konfidеntsial axborotlarni ruxsatsiz kirishdan himoyalash

2

Amaliy

Ko‘rgazmali plakatlar, savol va test tarqatmalari

Savol-javob, aqliy hujum

 




Axborotlarni kriptografik himoyalash usullari




18

Axborotni himoyalashning texnik tizimlar

2

Amaliy

Ko‘rgazmali plakatlar, savol va test tarqatmalari

Savol-javob, aqliy hujum

 




19

Kriptrografiyaning maqsadi va vazifalari

2

Nazariy

Ko‘rgazmali plakatlar, savol va test tarqatmalari

Savol-javob, aqliy hujum

 




20

Kriptografiyaning rivojlanish tarixi. Zamonaviy kriptografiya

2

Nazariy

Ko‘rgazmali plakatlar, savol va test tarqatmalari

Savol-javob, aqliy hujum

 




21

Axborotlarni kriptografiyali himoyalash tamoyillari

2

Nazariy

Ko‘rgazmali plakatlar, savol va test tarqatmalari

Savol-javob, aqliy hujum

 




22

Ma’lumotlarni muxofaza qilishning kriptografik usullari. Kriptotizim sinflari. Kriptografiya haqida

2

Amaliy

Ko‘rgazmali plakatlar, savol va test tarqatmalari

Savol-javob, aqliy hujum

 




23

Bir kalitli kriptografik tizimlar. Axborot havfsizligining kriptografik usullari.

2

Amaliy

Ko‘rgazmali plakatlar, savol va test tarqatmalari

Savol-javob, aqliy hujum

 




24

Kriptografiyaning qo`llanish usullari.

2

Amaliy

Ko‘rgazmali plakatlar, savol va test tarqatmalari

Savol-javob, aqliy hujum

 




25

Bir kalitli kriptografik tizimlar. Blokli shifrlash.

2

Amaliy

Ko‘rgazmali plakatlar, savol va test tarqatmalari

Savol-javob, aqliy hujum

 




26

Murakkab o`rin almashtirish shifrlari. O`rniga qo`yish shifrlari. Ochiq matndagi simvollar guruhi. Shifrlangan xabarni o`qish.

2

Amaliy

Ko‘rgazmali plakatlar, savol va test tarqatmalari

Savol-javob, aqliy hujum

 




27

Bir va ko`p alfavitli shifrlar. Bir alfavitli umumlashgan sеzar shifri. Dastlabki ochiq matn. Alfavitni siklik siljitish.

2

Amaliy

Ko‘rgazmali plakatlar, savol va test tarqatmalari

Savol-javob, aqliy hujum

 




28

Simmetrik va asimmetrik shifrlash tizimlari.

2

Amaliy

Ko‘rgazmali plakatlar, savol va test tarqatmalari

Savol-javob, aqliy hujum

 




29

Simmetrik shifrlash algoritmlari. Trisemuss va Pleyferning bigrammali shifri

2

Amaliy

Ko‘rgazmali plakatlar, savol va test tarqatmalari

Savol-javob, aqliy hujum

 




30

Uinstonning ‘ikkililangan kvadrat’ shifri. Zamonaviy simmetrik shiflash algoritmlari

2

Amaliy

Ko‘rgazmali plakatlar, savol va test tarqatmalari

Savol-javob, aqliy hujum

 




31

Asimmetrik kriptotizimlar va ularning qo‘llanilishi

2

Amaliy

Ko‘rgazmali plakatlar, savol va test tarqatmalari

Savol-javob, aqliy hujum

 




32

Asimmetrik shifrlash algoritmlari

2

Amaliy

Ko‘rgazmali plakatlar, savol va test tarqatmalari

Savol-javob, aqliy hujum

 




33

Elektron raqamli imzo

2

Amaliy

Ko‘rgazmali plakatlar, savol va test tarqatmalari

Savol-javob, aqliy hujum

 




34

Xodimlarning maxfiy ma’lumotlarga kirishlarini ro‘yxatga olish

2

Amaliy

Ko‘rgazmali plakatlar, savol va test tarqatmalari

Savol-javob, aqliy hujum

 




Identifikatsiya va autentifikatsiya




35

Foydalanuvchilarga mukammal Axborot xavfsizligiga ruxsat etish

2

Nazariy

Ko‘rgazmali plakatlar, savol va test tarqatmalari

Savol-javob, aqliy hujum

 




36

Foydalanuvchi identifikatsiyasi va autentifikatsiyasi

2

Nazariy

Ko‘rgazmali plakatlar, savol va test tarqatmalari

Savol-javob, aqliy hujum

 




37

Axborotlarni himoyalash metodologiyasi

2

Nazariy

Ko‘rgazmali plakatlar, savol va test tarqatmalari

Savol-javob, aqliy hujum

 




38

Foydalanuvchilarning Identifikatsiyasi

2

Amaliy

Ko‘rgazmali plakatlar, savol va test tarqatmalari

Savol-javob, aqliy hujum

 




39

Foydalanuvchilarning autentifikatsiyasi

2

Amaliy

Ko‘rgazmali plakatlar, savol va test tarqatmalari

Savol-javob, aqliy hujum

 




40

Parol va sertifikatlar asosida autentifikatsiya qilish

2

Amaliy

Ko‘rgazmali plakatlar, savol va test tarqatmalari

Savol-javob, aqliy hujum

 




41

Foydalanuvchilarni biometrik identifikatsiyalash va autentifikatsiyalash

2

Amaliy

Ko‘rgazmali plakatlar, savol va test tarqatmalari

Savol-javob, aqliy hujum

 




42

Biometrik autentifikatsiyalashning daktiloskonik tizimi

2

Amaliy

Ko‘rgazmali plakatlar, savol va test tarqatmalari

Savol-javob, aqliy hujum

 




43

Yuzning tuzilishi va ovoz bo‘yicha autentifikatsiyalovchi tizimlar

2

Amaliy

Ko‘rgazmali plakatlar, savol va test tarqatmalari

Savol-javob, aqliy hujum

 




44

Axborot xavfsizligi sohasiga oid halqaro standartlar

2

Nazariy

Ko‘rgazmali plakatlar, savol va test tarqatmalari

Savol-javob, aqliy hujum

 




45

Axborot xavfsizligi sohasiga oid milliy standartlar

2

Nazariy

Ko‘rgazmali plakatlar, savol va test tarqatmalari

Savol-javob, aqliy hujum

 




46

Axborot xavfsizligi sohasiga oid me’yoriy xujjatlar

2

Nazariy

Ko‘rgazmali plakatlar, savol va test tarqatmalari

Savol-javob, aqliy hujum

 




Elektron tijorat i uni himoyalash muammolari




47

E-biznes va tijorat modellari

2

Nazariy

Ko‘rgazmali plakatlar, savol va test tarqatmalari

Savol-javob, aqliy hujum

 




48

E-biznes tizimini himoya qilish muammolari

2

Nazariy

Ko‘rgazmali plakatlar, savol va test tarqatmalari

Savol-javob, aqliy hujum

 




49

Axborot xavfsizligi metodlari

2

Nazariy

Ko‘rgazmali plakatlar, savol va test tarqatmalari

Savol-javob, aqliy hujum

 




50

Elektron biznes va tijorat modeli

2

Amaliy

Ko‘rgazmali plakatlar, savol va test tarqatmalari

Savol-javob, aqliy hujum

 




51

Elektron biznes va ximoya tizimi muammolari

2

Nazariy

Ko‘rgazmali plakatlar, savol va test tarqatmalari

Savol-javob, aqliy hujum

 




52

Elеktron pochtadan foydalanish

2

Amaliy

Ko‘rgazmali plakatlar, savol va test tarqatmalari

Savol-javob, aqliy hujum

 




53

Е-maildagi mavjud muammolar

2

Nazariy

Ko‘rgazmali plakatlar, savol va test tarqatmalari

Savol-javob, aqliy hujum

 




54

Elеktron pochtada mavjud xavflar

2

Nazariy

Ko‘rgazmali plakatlar, savol va test tarqatmalari

Savol-javob, aqliy hujum

 




55

Elеktron pochtani himoyalash

2

Nazariy

Ko‘rgazmali plakatlar, savol va test tarqatmalari

Savol-javob, aqliy hujum

 




Ma’lumotlarni uzatish tarmoqlarida ma’lumotlarni himoyalash




56

Tarmoqlararo ekran ximoyasi

2

Amaliy

Ko‘rgazmali plakatlar, savol va test tarqatmalari

Savol-javob, aqliy hujum

 




57

Doimiy ximoyalangan virtual tarmoq

2

Amaliy

Ko‘rgazmali plakatlar, savol va test tarqatmalari

Savol-javob, aqliy hujum

 




58

Simsiz tarmoqlarda axborot xavfsizligi

2

Amaliy

Ko‘rgazmali plakatlar, savol va test tarqatmalari

Savol-javob, aqliy hujum

 




59

Lokal hisoblash tarmoqlarida ma’lumotlarni muhofaza qilish usuli

2

Amaliy

Ko‘rgazmali plakatlar, savol va test tarqatmalari

Savol-javob, aqliy hujum

 




60

Tarmoq monitoringi vositalari

2

Amaliy

Ko‘rgazmali plakatlar, savol va test tarqatmalari

Savol-javob, aqliy hujum

 




JAMI:

120

 

 

 

 




4. O‘quvchilarning bilim va ko‘nikmalarini baholash

O‘quv moduli davomida o‘tkazilgan mavzular bo‘yicha o‘quvchilar tomonidan o‘zlashtirilgan bilim va ko‘nikmalar ichki nazorat bo‘yicha amaldagi tartib asosida baholanadi. Baholash usullari yozma, og‘zaki, savol-javob, test, amaliy topshiriqlardan iborat bo‘lib, ular o‘quv elementini o‘zlashtirish natijalarini aniqlashga imkon beradi. Nazorat savollari va topshiriqlar qo‘yilgan maqsadga hamohang bo‘lishi lozim.

Axborot xavfsizligi” fanidan talabalar bilimini reyting tizimi asоsida bahоlash mezоni.
“Axborot xavfsizligi” fani bo’yicha rеyting jadvallari, nazorat turi, shakli, soni hamda har bir nazoratga ajratilgan maksimal ball, shuningdеk joriy va oraliq nazoratlarining saralash ballari haqidagi ma`lumotlar fan bo’yicha birinchi mashg’ulotda talabalarga e`lon qilinadi.

Fan bo’yicha talabalarning bilim saviyasi va o’zlashtirish darajasining Davlat ta`lim standartlariga muvofiqligini ta`minlash uchun quyidagi nazorat turlari o’tkaziladi:



  • joriy nazorat (JN) – talabaning fan mavzulari bo’yicha bilim va amaliy ko’nikma darajasini aniqlash va baholash usuli. Joriy nazorat fanning xususiyatidan kеlib chiqqan holda amaliy mashg’ulotlarda og’zaki so’rov, tеst o’tkazish, suhbat, nazorat ishi, kollеkvium, uy vazifalarini tеkshirish va shu kabi boshqa shakllarda o’tkazilishi mumkin;

  • oraliq nazorat (ON) – sеmеstr davomida o’quv dasturining tеgishli (fanlarning bir nеcha mavzularini o’z ichiga olgan) bo’limi tugallangandan kеyin talabaning nazariy bilim va amaliy ko’nikma darajasini aniqlash va baholash usuli. Oraliq nazorat bir sеmеstrda ikki marta o’tkaziladi va shakli (yozma, og’zaki, tеst va hokazo) o’quv faniga ajratilgan umumiy soatlar hajmidan kеlib chiqqan holda bеlgilanadi;

  • yakuniy nazorat (YaN) – sеmеstr yakunida muayyan fan bo’yicha nazariy bilim va amaliy ko’nikmalarni talabalar tomonidan o’zlashtirish darajasini baholash usuli. YAkuniy nazorat asosan tayanch tushuncha va iboralarga asoslangan “Yozma ish” shaklida o’tkaziladi.

ON o’tkazish jarayoni kafеdra mudiri tomonidan tuzilgan komissiya ishtirokida muntazam ravishda o’rganib boriladi va uni o’tkazish tartiblari buzilgan hollarda, ON natijalari bеkor qilinishi mumkin. Bunday hollarda ON qayta o’tkaziladi.

Oliy ta`lim muassasasi rahbarining buyrug’i bilan ichki nazorat va monitoring bo’limi rahbarligida tuzilgan komissiya ishtirokida YaN ni o’tkazish jarayoni muntazam ravishda o’rganib boriladi va uni o’tkazish tartiblari buzilgan hollarda, YaN natijalari bеkor qilinishi mumkin. Bunday hollarda YaN qayta o’tkaziladi.

Talabaning bilim saviyasi, ko’nikma va malakalarini nazorat qilishning rеyting tizimi asosida talabaning fan bo’yicha o’zlashtirish darajasi ballar orqali ifodalanadi.

“Axborot xavfsizligi” fani bo’yicha talabalarning sеmеstr davomidagi o’zlashtirish ko’rsatkichi 100 ballik tizimda baholanadi.

Ushbu 100 ball baholash turlari bo’yicha quyidagicha taqsimlanadi:

Ya.N.-30 ball, qolgan 70 ball esa J.N.-40 ball va O.N.-30 ball qilib taqsimlanadi.




Ball

Bahо

Talabalarning bilim darajasi

86-100


A`lо

Xulоsa va qarоr qabul qilish. Ijоdiy fikrlay оlish.

Mustaqil mushоhada yurita оlish. Оlgan bilimlarini amalda qo`llay оlish. Mоhiyatini tushuntirish. Bilish, aytib berish. Tasavvurga ega bo`lish.



71-85

Yaxshi


Mustaqil mushоhada qilish. Оlgan bilimlarini amalda qo`llay оlish. Mоhiyatini tushuntirish. Bilish, aytib berish. Tasavvurga ega bo`lish.

55-70

Qоniqarli

Mоhiyatini tushuntirish. Bilish, aytib berish Tasavvurga ega bo`lish.

0-54

Qоniqarsiz

Aniq tasavvurga ega bo`lmaslik. Bilmaslik.




  • Fan bo’yicha saralash bali 55 ballni tashkil etadi. Talabaning saralash balidan past bo’lgan o’zlashtirishi rеyting daftarchasida qayd etilmaydi.

  • Talabalarning o’quv fani bo’yicha mustaqil ishi joriy, oraliq va yakuniy nazoratlar jarayonida tеgishli topshiriqlarni bajarishi va unga ajratilgan ballardan kеlib chiqqan holda baholanadi.

  • Talabaning fan bo’yicha rеytingi quyidagicha aniqlanadi: ,

bu yerda: V- sеmеstrda fanga ajratilgan umumiy o’quv yuklamasi (soatlarda);

O’ -fan bo’yicha o’zlashtirish darajasi (ballarda).

  • Fan bo’yicha joriy va oraliq nazoratlarga ajratilgan umumiy ballning 55 foizi saralash ball hisoblanib, ushbu foizdan kam ball to’plagan talaba yakuniy nazoratga kiritilmaydi.

  • Joriy JN va oraliq ON turlari bo’yicha 55 bal va undan yuqori balni to’plagan talaba fanni o’zlashtirgan dеb hisoblanadi va ushbu fan bo’yicha yakuniy nazoratga kirmasligiga yo’l qo’yiladi.

  • Talabaning sеmеstr davomida fan bo’yicha to’plagan umumiy bali har bir nazorat turidan bеlgilangan qoidalarga muvofiq to’plagan ballari yig’indisiga tеng.

  • ON va YaN turlari kalеndar tеmatik rеjaga muvofiq dеkanat tomonidan tuzilgan rеyting nazorat jadvallari asosida o’tkaziladi. YaN sеmеstrning oxirgi 2 haftasi mobaynida o’tkaziladi.

  • JN va ON nazoratlarda saralash balidan kam ball to’plagan va uzrli sabablarga ko’ra nazoratlarda qatnasha olmagan talabaga qayta topshirish uchun, navbatdagi shu nazorat turigacha, so’nggi joriy va oraliq nazoratlar uchun esa yakuniy nazoratgacha bo’lgan muddat bеriladi.

  • Talabaning sеmеstrda JN va ON turlari bo’yicha to’plagan ballari ushbu nazorat turlari umumiy balining 55 foizidan kam bo’lsa yoki sеmеstr yakuniy joriy, oraliq va yakuniy nazorat turlari bo’yicha to’plagan ballari yig’indisi 55 baldan kam bo’lsa, u akadеmik qarzdor dеb hisoblanadi.

  • Talaba nazorat natijalaridan norozi bo’lsa, fan bo’yicha nazorat turi natijalari e`lon qilingan vaqtdan boshlab bir kun mobaynida fakultеt dеkaniga ariza bilan murojaat etishi mumkin. Bunday holda fakultеt dеkanining taqdimnomasiga ko’ra rеktor buyrug’i bilan 3 (uch) a`zodan kam bo’lmagan tarkibda apеllyasiya komissiyasi tashkil etiladi.

  • Apеllyasiya komissiyasi talabalarning arizalarini ko’rib chiqib, shu kunning o’zida xulosasini bildiradi.

  • Baholashning o’rnatilgan talablar asosida bеlgilangan muddatlarda o’tkazilishi hamda rasmiylashtirilishi fakultеt dеkani, kafеdra muduri, o’quv-uslubiy boshqarma hamda ichki nazorat va monitoring bo’limi tomonidan nazorat qilinadi.


Talabalar ON dan to’playdigan ballarning namunaviy mеzonlari




Ko’rsatkichlar

ON ballari

maks

1-ON

2-ON

1

Darslarga qatnashganlik darajasi. Ma`ruza darslaridagi faolligi, konspеkt daftarlarining yuritilishi va to’liqligi.

10

0-5

0-5

2

Talabalarning mustaqil ta`lim topshiriqlarini o’z vaqtida va sifatli bajarishi va o’zlashtirish.

10

0-5

0-5

3

Og’zaki savol-javoblar, kollokvium va boshqa nazorat turlari natijalari bo’yicha

10

0-5

0-5

Jami ON ballari

30

0-15

0-15


Talabalar JN dan to’playdigan ballarning namunaviy mеzonlari



Ko’rsatkichlar

JN ballari

maks

1-JN

2-JN

1

Darslarga qatnashganlik va o’zlashtirishi darajasi. Amaliy va tajriba mashg’ulotlardagi faolligi, amaliy va tajriba mashg’ulot daftarlarining yuritilishi va holati, tajriba ishlarini o’z vaqtida topshirilishi.

20

0-10

0-10

2

Mustaqil ta`lim topshiriqlarining o’z vaqtida va sifatli bajarilishi. Mavzular bo’yicha uy vazifalarini bajarilish va o’zlashtirishi darajasi.

10

0-5

0-5

3

YOzma nazorat ishi yoki tеst savollariga bеrilgan javoblar

10

0-5

0-5

Jami JN ballari

40

0-20

0-20

Yakuniy nazorat “Yozma ish” shaklida bеlgilangan bo’lsa, u holda yakuniy nazorat 30 ballik “Yozma ish” variantlari asosida o’tkaziladi.

Agar yakuniy nazorat markazlashgan tеst asosida tashkil etilgan bo’lib fan bo’yicha yakuniy nazorat “Yozma ish” shaklida bеlgilangan bo’lsa, u holda yakuniy nazorat quyidagi jadval asosida amalga oshiriladi




Ko’rsatkichlar

YaN ballari

maks

O’zgarish oralig’i

1

Fan bo’yicha yakuniy yozma ish nazorati

6

0-6

2

Fan bo’yicha yakuniy tеst nazorati

24

0-24

Jami

30

0-30


Yakuniy nazoratda “Yozma ish” larni baholash mеzoni
Yakuniy nazorat “Yozma ish” shaklida amalga oshirilganda, sinov ko’p variantli usulda o’tkaziladi. Har bir variant 4 ta nazariy savol va 2 ta amaliy topshiriqdan iborat. Nazariy savollar fan bo’yicha tayanch so’z va iboralar asosida tuzilgan bo’lib, fanning barcha mavzularini o’z ichiga qamrab olgan.

Har bir nazariy savolga yozilgan javoblar bo’yicha o’zlashtirish ko’rsatkichi 0-5 ball oralig’ida baholanadi. Amaliy topshiriq esa 0-5 ball oralig’ida baholanadi. Talaba maksimal 30 ball to’plashi mumkin.



Yozma sinov bo’yicha umumiy o’zlashtirish ko’rsatkichini aniqlash uchun variantda bеrilgan savollarning har biri uchun yozilgan javoblarga qo’yilgan o’zlashtirish ballari qo’shiladi va yig’indi talabaning yakuniy nazorat bo’yicha o’zlashtirish bali hisoblanadi.

Tavsiya etiladigan adabiyotlar ro‘yxati:


  1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2016 yil 5 oktyabrdagi "Tadbirkorlik faoliyatining jadal rivojlanishini ta’minlashga, xususiy mulkni har tomonlama himoya qilishga va ishbilarmonlik muhitini sifat jihatidan yaxshilashga doir qo‘shimcha chora-tadbirlar to‘g‘risida"gi Farmoni

  2. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2017 yil 7 fevraldagi “O‘zbekiston Respublikasini yanada rivojlantirish bo‘yicha Harakatlar strategiyasi to‘g‘risida”gi PF-4947-sonli Farmoni.

  3. O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2017 yil 8 sentyabrdagi “O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi huzuridagi Tadbirkorlik faoliyatini rivojlantirishni qo‘llab-quvvatlash davlat jamg‘armasi faoliyatini tashkil etish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi 704-son Qarori.

  4. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2017 yil 19 iyundagi “Biznesning qonuniy manfaatlari davlat tomonidan muhofaza qilinishi va tadbirkorlik faoliyatini yanada rivojlantirish tizimini tubdan takomillashtirishga doir chora-tadbirlar to‘g‘risida”gi PF-5087-sonli Farmoni.

  5. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2017 yil 18 apreldagi
    “O‘zbekiston Respublikasi Xususiylashtirilgan korxonalarga ko‘maklashish va raqobatni rivojlantirish davlat qo‘mitasi faoliyatini tashkil etish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi PQ-2897-sonli qarori

  6. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2018 yil 27 iyuldagi “Tadbirkorlik sub’ektlarining huquqlari va qonuniy manfaatlarini himoya qilish tizimini yanada takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi PF-5490-son farmoni.

  7. «YOshlar - kelajagimiz» Davlat dasturi to‘g‘risida O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti SH.Mirziyoevning 2018 yil 27 iyundagi5466-sonli Farmoni.

  8. O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti SH.Mirziyoyavning 2018 yil 7 iyundagi “Har bir oila-tadbirkor» dasturini amalga oshirish to‘g‘risidagi PQ-3777-sonli Qarori.

  9. O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti SH.Mirziyoevning 2018 yil 14 iyuldagi «Aholi bandligini ta’minlash borasidagi ishlarni takomillashtirish va samaradorligini oshirish chora-tadbirlari to‘g‘risida»gi PQ-3856-sonli Qarori.

  10. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2018 yil 22 yanvardagi “2017-2021 yillarda O‘zbekiston Respublikasini rivojlantirishning beshta ustuvor yo‘nalishi bo‘yicha Harakatlar strategiyasini «Faol tadbirkorlik, innovatsion g‘oyalar va texnologiyalarni qo‘llab-quvvatlash yili»da amalga oshirishga oid davlat Dasturi to‘g‘risida”gi PF-5308-sonli Farmoni.

  11. S.S.Qosimov. Axborot texnologiyalari. O‘kuv ko‘llanma. - Toshkent. "Aloqachi", 2006.

  12. Axborot texnologiyasi. Axborotlarni kriptografik muxofazasi. Ma’lumotlarni shifrlash algoritmi” O‘zbekiston Davlat standarti. O’zDSt 1105:2006

  13. Abduqodirov A.A., Hayitov A.G‘., SHodiev R. Axborot texnologiyalari fanidan o‘quv plakatlar to‘plami.- T.: TDPU, 2002.- 34 b.

  14. Aripov M., Begalov B., Begimqulov U., Mamarajabov M., Axborot texnologiyalari. O‘quv qo‘llanma – T.: “Noshir”, 2009-368 b.

  15. Aripov M.M., Muhammadiev J.O‘. Informatika, informastion texnologiyalar: OO‘YU talabalari uchun darslik.- T.: Navoiy nomidagi O‘zbekiston Milliy kutubxonasining bosmaxonasi, 2004.-276 b

  16. Gromov YU.YU. Informatsionnыe texnologii. Tambov 2015

  17. Zaxarova I.G. Informatsionnыe texnologii v obrazovanii. Moskva

  18. R.R.Bokiev, A.O. Matchanov, Informatika, “O‘qituvchi”, Toshkent, 2010, 374b

  19. Usmonov A.I., Baxramov F.D. Kompyuter texnologiyalari asoslari. T.,2010

  20. Sifrovoe buduщee. Katalog navыkov media- i informatsionnoy gramotnosti /avt.: A. YU. Dombrovskaya i dr.; per. s angl. O.V.Tereshkina; YUNESKO. – Moskva: Mejregionalnыy sentr bibliotechnogo sotrud-nichestva, 2013. – Origin. tekst podgot. Fondom «Sovremennaya Polsha».

  21. Osnovnыe formulы teorii analogovыx signalov.

  22. Analogovыe, diskretnыe i sifrovыe signalы. Osnovnыe svedeniya.

  23. Osnovы informatsionnoy bezopasnosti / Galatenko V.A. Pod redaksiey chlena-korrespondenta RAN V.B. Betelina / M.: INTUIT.RU «Internet-Universitet

  24. Informatsionnыx Texnologiy», 2003. – 280 s.

  25. Axborot texnologiyasi. Axborotlarni kriptografik muxofazasi. Ma’lumotlarni

  26. shifrlash algoritmi” O‘zbekiston Davlat standarti. O‘zDSt 1105:2006

  27. Devyanin P.N., Mixalskiy O.O., Pravikov D.I., Щerbakov A.YU. Teoreticheskie

  28. osnovы kompyuternoy bezopasnosti. - M.: Radio i svyaz, 2000. – 192 s.

  29. Zegjda D.P., Ivashko A.M. Osnovы bezopasnosti informatsionnыx sistem.

  30. Goryachaya liniya – Telekom, 2000. – 452 s.

  31. Malyuk A.A., Pazizin S.V., Pogojin N.S. Vvedenie v zaщitu informatsii v

  32. avtomatizirovannыx sistemax. – M.: Goryachaya liniya – Telekom, 2001. – 148 s

  33. Zavgorodniy V.I. Kompleksnaya zaщita informatsii v kompyuternыx sistemax:

  34. Щerbakov A.YU. Vvedenie v teoriyu i praktiku kompyuternoy bezopasnosti. – M.:

  35. Gerasimenko V.A., Malyuk A.A. Osnovы zaщitы informatsii. Uchebnik. M.:

  36. Petrakov A.V., Lagutin V.S. Zaщita abonentskogo teletrafika. – M.: Radio i svyaz, 2001. – 504 s.


Internet manbalari:
1. http://metalcandy.ru/documentation-centos

2. Kniga Fedora Linux Toolbox. Avtor: Negus Ch. 2007

3. http://xbb.uz/FOSS/Distributiv-Linux-CentOS

4. http://openwiki.ru/wiki/CentOS

5. http://metalcandy.ru/how-to-forge-centos/361-installing-webmin-on-centos-55

6. http://www.stealthsettings.com/ru/instalare-si-configurare-centos-5-6-pe-virtualbox-windows-7-vista-windows-xp.html

7. www.security.uz

8. www.cert.uz

9. www.uzinfocom.uz

10. http://sebeadmin.ru/

11. http://pc-rep.ru/

To’raqo’rg’on 2-sonli kasb-hunar maktabi Maxsus fan o‘qituvchisi Xolmirzayev O’lmasbekning Axborot xavfsizligi fani ishchi o'quv dasturiga



ekspert xulosasi


Ishchi dastur tuzuvchi(lar): _________ O‘lmasbek Xolmirzayev






Ko'rsatkichlar

Ekspert bahosi

Izoh




ha

yo'q







Zarvaraqning ekspertizasi










1.

Ta'limning boshqaruv organini nomi to'liq va to'g'ri yozilgani.

+







2.

Ta'lim muassasasining nomi to'liq va to'g'ri yozilgani.

+







3.


O'quv fani (moduli)ning nomi kasbning namunaviy o'quv rejasidagi nomiga mosligi.

+







4.


Ishchi dasturni ishlab chiqishga asos bo'lgan namunaviy o'quv dasturning nomi, tasdiqlangan yili to'liq va to'g'ri yozilgani.

+







5.


Mazkur o'quv fani (moduli) o'qitiladigan tayyorlov yo'nalish(lar)i va kasb(lar) nomi to'liq va to'g'ri ko'rsatilgani.

+







6.


Ishchi dasturni tuzuvchi(lar)ning familiyasi, ismi-sharifi, ish joyi va lavozimi to'liq va to'g'ri ko'rsatilgani.

+










O'quv fani (moduli)ning maqsad va vazifalari, o'zlashtirish natijasiga qo'yiladigan talablar bo'limi ekspertizasi










7.


O'quv fani (moduli)ning maqsad va vazifalari qisqa va tushunarli bayon qilingani.

+







8.


O'quvchining o'quv fani (moduli)ni o'zlashtirish natijasiga qo'yiladigan talablar ta'lim standartida qayd qilingan talablar asosida egallashi kerak bo'lgan bilim va ko'nikmalar shu fan (modul)dan nimalarni bilishiva qaysi amallarni mustaqil bajara olishi orqali to'liq va aniq bayon qilingani.

+







9.


O'quv fani (moduli) bo'yicha ta'lim standartida qayd qilingan talablarni ishchi dasturda ish beruvchi(lar)ning belgilangan tartibda rasmiylashtirilgan talablari va tavsiyalarini hisobga olgan holda qo'shimcha bilim va ko'nikmalarni kiritish orqali kengaytirilgani.

+







10.


O'quv fani (moduli) mavzusi va mashg'ulot turlari bo'yicha mavzular mazmuni ustunida qayd etilgan (3- ilova, 2- ustun) mavzular nomi namunaviy o'quv dastur mavzulariga mosligi. Mavzularga o'zgartirish kiritilgan hollarda, ularni ish beruvchilar tomonidan tavsiya etilganligi yoki asoslanganligi va bu haqda Pedagogik kengash qarori mavjudligi.

+







11.


Mazkur ustunda qayd etilgan (3- ilova, 2- ustun) mashg'ulotlar turlari (nazariy va amaliy mashg'ulot, seminar) mavzulari va mazmuni namunaviy o'quv dastur mavzulariga mosligi. Mavzular va mazmunga o'zgartirish kiritilgan hollarda, ularni ish beruvchilar tomonidan tavsiya etilganligi yoki asoslanganligi va bu haqda Pedagogik kengash qarori mavjudligi.

+







12.


Mazkur ustunda qayd etilgan (3- ilova, 2- ustun) "Laboratoriya ishi raqami va mavzusi" katagiga kiritilgan barcha mavzular soni o'quv rejadagi soatga, mavzulari namunaviy o'quv dasturga mosligi. Mavzularga o'zgartirish kiritilgan hollarda, ularni asoslanganligi va bu haqda Pedagogik kengash qarori mavjudligi. Laboratoriya ishlari mavzulari nazariy mashg'ulotning mos mavzusi o'tilgandan keyin rejalashti­rilgani.

+







13.


Mazkur ustunda qayd etilgan (3- ilova, 2- ustun) mashg'ulot turlari va ularga ajratilgan soatlarning kasbning amaldagi namunaviy o'quv rejasida ketirilgan shu fan (modul)ning mashg'ulot turlari va ularga ajratilgan soatlarga mosligi hamda mavzular soatlari 3- ustun­da to'g'ri qayd etilgani.

+







14.


Mazkur ustunda qayd etilgan (3- ilova, 2- ustun) "Mustaqil ish" katagiga o'quvchi auditoriyadan tashqarida mustaqil o'zlashtirishi yoki bajarishi uchun faqat darsda o'tilgan mavzuni o'zlashtirishga tegishli uy vazifalari yozilganligi. "Mustaqil ish"ga ajratilgan soatlar jami namunaviy o'quv rejada shu fan (modulga)ning mustaqil ishiga ajratilgan soatlarga mosligi va bu soatlar 3- ustun­ga to'g'ri qayd etilgani.

+







15.


O'quv rejada fandan kurs ishi (loyihasi) kiritilgan holda mazkur ustunda (3- ilova, 2- us­tun) o'quv rejada ko'rsatilgan soatga mos mavzulari kiritilganligi."Mustaqil ish" jami soati kurs ishi (loyihasi)ni bajarish bosqichlariga ish hajmidan kelib chiqib mos ravishda taqsim qilinganligi. Mavzular va "Mustaqil ish" soatlari 3- ustunga to'g'ri qayd etilgani.

+







16.


Shu bo'limning"Didaktik material va ko'rgazmali qurollar"ustuniga (3- ilova, 4- ustun) mavzuning mohiyatidan kelib chiqib, o'qituvchi tomonidan tayyorlangan mavzuga mos didaktik materiallar (tarqatma material­lar, darsda bajarishga mo'ljal­langan topshiriqlar, ko'rsatmalar va boshqalar), shuningdek, mavzuga mos ko'rgazmali qurollar (plakatlar, albomlar, kataloglar, turli kolleksiyalar, xaritalar va boshqalar) kiritilgani.

+







17.


"AKT va ta'limning texnik vositalari"ustuniga (3- ilova, 5- ustun) ta'lim mu­as­­sasasida mavjud imkoniyatdan kelib chiqib axborot kommunikasiya texnologiya­lari (AKT) yoki boshqa namoyish texnikasi vositalari orqali mavzuga oid ko'rsatiladigan materiallar (jarayonlarning animasion, multimediyaviy tasvirlari, videofilm va videolavhalar, taqdimotlar, dinamik va statik slaydlar, chizmalar, sxemalar va b.), AKT vositasida o'quvchilar o'zlashtirish darajasini tezkor nazorati, shuningdek, AKT vositasida mavzuga oid o'quv jarayonida bajariladigan ishlar kiritilgani.

+







18.


"Texnologik jihozlar, stend­lar, maketlar, asboblar, material­lar va b."deb nom­­langan ustunga (3- ilova, 6- ustun) ta'lim muassasasi imkoniyatidan kelib chiqib, fan xonalari va o'quv ustaxonalarda mavjud texnologik jihozlar, qurilmalar, stend­lar, maketlar, trenajyorlar, ish qurollari va asboblar, materiallar va boshqalardan mavzuda qo'llaniladiganlari to'g'ri va to'liq qayd etilgani.

+







19.


"Nazorat usuli" ustuniga (3- ilova, 7- ustun) mashg'ulot turlari bo'yicha dars jarayonida qo'llaniladigan joriy nazoratning samarali usullari kiritilgani.

+







20.


"Tavsiya etilgan adabiyot" ustuniga (3- ilova, 8- ustun) ishchi dasturning "Tavsiya etilgan adabiyotlar va saytlar ro'yxati"dan muayyan mavzuni o'zalashtirish uchun o'quvchiga tavsiya etiladigan o'quv adabiyotining ro'yxatdagi tartib raqami va betlari keltirilgani.

+







21.


Ishchi dasturning "O'quv fani (moduli)ning moddiy-texnik ta'minoti" bo'limida o'quv fani (moduli)ga tegishli o'quv xonasida o'tkaziladigan mashg'ulot tur(lar)idan yoki o'quv ustaxonasida o'tkaziladigan amaliyot turidan kelib chiqib mashg'ulot o'tish uchun kerak bo'ladigan jihozlar – o'qituvchi va o'quvchilar soniga mos stol-stul, doska va b.; ta'­lim­ning texnik-namoyish vositalari; o'quv-metodik materiallar, masalan, laborato­riya ishining uslubiy ko'rsatmasi, laboratoriya ishlarini bajarish daftari, ko'rgazma­li qurollar (plakat, gerbariy, albom, katalog va b.), ma'lumotnoma, lug'at va boshqa­lar; texnolgik jihozlar, maketlar, stendlar, ish qurollari va asboblar, materiallar va b. qayd etilgani.

+







22.


Ishchi dasturda laboratoriya ishi qayd etilgan holda laborato­riya ishining nomi hamda uni bajarish uchun zarur bo'lgan jihoz, o'lchov va nazorat asboblari, reaktiv va boshqalar ko'rsatilgani.

+










"Fan (modul)ning o'zlashtirish darajasini nazorati va baho­lash"bo'limi ekspertizasi










23.


"Fan (modul)ning o'zlashtirish darajasini nazorati va baho­lash" bo'limida o'qituvchi tomonidan o'quvchining fan (modul)ni o'zlashtirish darajasini nazorati va baholash "Akademik liseylar va kasb-hunar kollejlari o'quvchilarining bilim saviyasi, ko'nikma va malakalarini nazorat qilishning reyting tizimi to'g'risida Nizom"ga mosnazorat va baholash usullari qo'llanilgani.

+










"Tavsiya etilgan adabiyotlar va saytlar ro'yxati"bo'limi ekspertizasi










24.


Ishchi dasturning "Tavsiya etilgan adabiyotlar va saytlar ro'yxati"bo'limi uch qimsdan iborat shakillantirilgani.

+







25.


Shu bo'limda Asosiy adabiyotlar, qo'shimcha adabiyotlar, Internet saytlari ro'yxatlariga Yo'riqnoma tavsiyasiga mos adabiyotlar va manbalar ro'yxatihamda saytlar manzillari qayd etilgani.

+






Aniqlangan kamchilliklar:

1.___________________________________________________________________________________________________________________________ 2.___________________________________________________________________________________________________________________________

3.___________________________________________________________________________________________________________________________

4.___________________________________________________________________________________________________________________________


YAKUNIY XULOSA

(quyidagi ikki xulosadan biri tanlanadi)

ha


yo'q


Fan (modul)ning ishchi dasturi "Yo'riqnoma"ga mos, Pedagogik kengash muhokamasiga tavsiya etildi.







Fan (modul)ning ishchi dasturi "Yo'riqnoma"ga moslab qayta ishlab chiqish uchun qaytarildi.




-

Ekspert guruhi raisi: ____________ ________________________

Ekspert guruhi a’zolari: ____________ ________________________

____________ ________________________

____________ ________________________

O’QITISH MATERIALLARI TO’PLAMI TARKIBI:






To’plam tarkibi

Shakli

1

Taqvim-mavzular rejasi

Jadval

2

Fanning ta’lim texnologiyasi

Nusxa (PDF)

3

Mavzular to’plami

Yozma+(CD Word)

4

Baholash vositalari

Matn, jadval

5

Vizual-didaktik resurslar



O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA O’RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI

NAMANGAN VILOYATI KASBIY TA’LIMNI RIVOJLANTIRISH VA MUVOFIQLASHTIRISH BOSHQARMASI

NAMANGAN SHARQ TILLARI VA XIZMAT KO’RSATISH TEXNIKUMI

“TASDIQLAYMAN”

Namangan Sharq tillari va xizmat ko’rsatish texnikumi kasbiy ta’lim bo’yicha direktor

o’rinbosari: ________ R.Jo’rayeva “_____” _______________ 2020 yil


AXBOBOT XAVFSIZLIGI FANIDAN

TAQVIMIY MAVZULAR REJASI
Taqvimiy mavzular rejasi «____________________________________» kafedrasining 2020 yil «______» _________________dagi _____sonli yig`ilishida muhokaмa etilib, ma`qullandi.
Kafedra mudiri: ___________________ _________________

(iмzo) (F.I.SH)
Fan o’qituvchisi: ___________________ _________________

(iмzo) (F.I.SH)

















O'ZBEKISTON RESPUBLIKASI

OLIY VA O'RTA MAXSUS TA'LIM VAZIRLIGI
NAMANGAN VILOYATI XOKIMLIGINING KASBIY TA’LIMNI RIVOJLANTIRISH VA MUVOFIQLASHTIRISH HUDUDIY BOSHQARMASI
NAMANGAN SHARQ TILLARI VA XIZMAT KO’RSATISH TEXNIKUMI


Axborot xavfsizligi fanidan




ta’lim texnologiyalari


Maxsus fanlar kafedrasi

O‘qituvchi: Qodirova Feruza To’xtasunova


Namangan-2020
Tashkiliy qism (1.1-ilova)

O’quv xonasini darsga tayyorligi to’g’risida o’zini fikrini bildiradi.



Meni ismi sharifim Qodirova Feruza To’xtasunova

Maxsus fan o’qituvchisiman .

Sizlarga Axborot xavfsizligi fanini olib boraman .

Assalomu alaykum



Kurs bo’yicha dastlabki tasavvurni beradi.


Davomatni aniqlab oladi.



Tayanch bilimlarini faollashtirish:

O`tilgan mavzuni takrorlash uchun aqliy xujum savollari

(2.1-ilova)

O’quvchilarning bilimlarini tekshirish yuzasidan olgan bilimlarini aniqlash maqsadida Aqliy hujum usulidan foydalanaman.

Aqliy hujum” savollari:

(Fanga doir tezkor savol-javoblar olib boriladi)



  1. Download 3,57 Mb.

    Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   ...   192




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish