Axborot tehnologiyalari va kommunikatsiyalarini rivojlantirish vazirligi Muhammad Al-Xorazmiy nomidagi tatu farg’ona filiali

---

Axborot tehnologiyalari va kommunikatsiyalarini
rivojlantirish vazirligi
Muhammad Al-Xorazmiy nomidagi TATU Farg’ona filiali
“ Axbotor-ta’lim tehnologiyalari ” kafedrasi
INDIVIDUAL LOYIHA
Farg’ona – 2020 yil

---

Mavzu: 
o'quv kurslarini tashkil etishda aloqa texnologiyasidan 
foydalanish asoslari
Reja:
1. Masofaviy ta’lim berish metodlari.
2. Masofali o`qitish va uning tashkil qilish asoslari.
3.Masofali o`qitishning tashkiliy-uslubiy modellari.
 
 
 Tarmoqlar metodi
Fikrlarni tarmoqlanishi – bu pedogogik strategiya bo’lib, u o’quvchilarni biron bir mavzuni
chuqur o’rgatishlariga yordam berib, o’quvchilarni mavzuga ta’luqli tushuncha yoki aniq fikrni
erkin va ochiq ravishda ketma ketlik bilan o’zviy bog’langan xolda tarmoqlanishlarga o’rgatadi.
Bu metod biron mavzuni chuko’r o’rgatishdan avval o’quvchilarni fikirlash faoliyatini
jadallashtirish hamda kengaytirish uchun xizmat qilishi mumkin. Shuningdek o’tilgan mavzuni
mustaxkamlash, yaxshi o’zlashtirish, umumlashtirish hamda o’quvchilarni shu mavzu bo’yicha
tasavvurlarni chizma shaklida ifodalashga undaydi. Bunday jarayon esa o’quvchilarga o’z bilimlari,
tushunishlari va tasavvurlari darajasini aniqlashga yordam beradi.
O’quvchilarning fikirlarini tarmoqlash qo’yidagicha tashkil etiladi:

Xayolga kelgan har qanday shu mavzuga taluqli bo’lgan fikr ketma ket yoziladi.

---


Fikrlar tugamaguncha yozishni davom ettirish kerak bo’ladi, agar shu mavzuga taluqli
bo’lgan fikirlar tugab qoladigan bo’lsa, bunday xolatda fikirni yanada takomillashtirishga xarakat
qilish kerak bo’ladi.

Iloji boricha fikrlarning ketma ketligi va o’zaro bog’likligini ko’paytirishga intiling.
Ushbu metod yakka, kichik gurux, jamoa bilan ishlashda qo’llanilishi mumkin, guruh xolatida
qo’llanilishi guruhlar fikrini to’plash va ularni bir tizimdagi ko’rilmaga keltirish mumkin.