Август 2020 10-қисм

Август 2020 10-қисм
Тошкент
If you’re an online English tutor, put in the time and effort to create a great website with well-
written content and audio-visual aids. If you’re teaching English in a physical space, include 
resources that will prompt students to learn. For instance, create reading areas with a variety of 
material from different authors and genres.
Use self- and peer-assessment for motivation – Everyone learns at their own pace, but no 
one can resist the chance to mark someone else’s work or their own. This form of assessment 
allows students to grasp the values behind a certain concept, as well as understanding where 
they could improve. Reviewing each other’s work and their own helps boost confidence in their 
abilities as well as motivate them through healthy competition. Guide them through the process 
with a marking model, and encourage them to look for examples of grammatical concepts that 
they may need to practice more.
References:
1. Milrud R.P. Language policy and the teaching of English // Pedagogical drawing room R. 
P. Milrud 
2. Spiridonov A.V. History of foreign language teaching methods: Chita Pedagogical Col
-
lege, 2010. 35p.
3. Pavlov I. Y. Methodology of teaching foreign languages lectures in English. Petersburg. 
Univ. 2003

---

26
Август 2020 10-қисм
Тошкент
BOSHLANG‘ICH SINFLARDA OLINADIGAN NAZORAT ISHLARINING 
FUNKSIYALARI
Boliyeva Zebo Artikovna 
Samarqand viloyati Pastdarg‘om tuman 
XTB tasarrufidagi 80-umumiy o‘rta ta‘lim maktabi
 boshlang‘ich ta‘lim o‘qituvchisi 
Tel.: [phone]
Annotatsiya:
Mazkur maqolada maktab ta’limidagi boshlang’ich sinflarida tashkil etiladigan 
nazorat ishlarini samarali tashkil etishda ularning bajaradigan hamda e’tibor berish zarur bo’lgan 
funksiyalari sanab o’tilgan.
Kalit so’zlar:
Nazorat ishi, komponent, funksiya, diagnostika
Boshlang’ich sinf o’quvchilarining yutuqlarini tekshirish va baholash o’quv jarayonining 
juda muhim tarkibiy qismi va o’qituvchining pedagogik faoliyatining muhim vazifalaridan 
biridir. Ushbu komponent o’quv jarayonining boshqa tarkibiy qismlari (mazmuni, usullari, 
vositalari, tashkil etish shakllari) bilan bir qatorda jamiyatning zamonaviy talablariga, pedagogik 
va metodik fanlarga, maktabning birinchi bo’g’inidagi ta’limning asosiy ustuvorliklari va 
maqsadlariga javob berishi kerak.
Agar o’quvchilarning bilimlari va ko’nikmalarini nazorat qilishning sanab o’tilgan maqsadlari 
erishish lozim bo’lsa, demak nazorat ishlari tashkil etishda quyidagi funktsiyalarning bajarilishini 
nazarda turish lozim.