Асосий масалалар

1 Мавзу: Мутафаккирлар меросидан мехнат тарбияси
Ажратилган соат – 2
Машгулот тури - маъруза

Асосий масалалар

1. Узбек халк тарбияшунослиги ва мехнат тарбияси.
2. Мутафаккирларнинг мехнат тарбияси хакидаги фикрлари.

Таянч тушунча ва иборалар: Маориф, арбоб, аньана, янгибозор, шахс, казиш, найза, гоя, шарк ,анжуман, андоза, зехн, хис, фикр.

1- асосий масала буйича укитувчининг максади:
Укувчиларга узбек халк тарбияшунослиги ва мехнат тарбияси хакида тушунча бериш, куникма ва малакаларини шакиллантириш.
Идентив укув максадлари:
3.1.Тарбияшунослик хакида тушунча барадилар.
3.2. .Узбек халк ижодиётида мехнат тарбиясининг урнини курсатадилар.
1-асосий масаланинг баени:
Халк тарбияшунослиги деганда оддий мехнаткаш халк яратган ва авлоддан авлодга утиб келаётган тарбия борасидаги карашлар,гоялар, тажрибалар,урф-одат ва аньаналарнинг мажмуаси тушунулади. Бу халкнинг узи яратган топишмок, матал,макол, эртак,латифава достонларда уз ифодасини топган.
Узбек халк тарбияшунолигида мехнат тарбияси ва касб-хунар эгаллаш бола камолатининг бош омили сифатида талкин килинади. Бу омиллар болаларга мехнат ва мехнат ахлини кадрлашга, касб-хунарни эгалашга ургатади. Узбек халк мутафаккири, халк маорифи арбоблари ва маьрифатпарвар шоирларнинг мехнат,касб-хунар тугрисидаги кимматли фикрларнинг биз учун ахамиятли томони шундан иборатки, улардан ёш авлодни мехнацеварлик рухида тарбиялаш воситаси сифатида мактабларда кенг фойдаланиш мумкин.
Халкимиз асрлар давомида яаратган саноксиз дурдоналари орасида мехнацеварлик ва касб-хунар урганиш мавзусига оид маколлар хали салмокли урин тутади. Буларда халк турли масаллар, ухшатишлар воситаси билан ёшларни мехнатни севишга ундайди.
Шунингдек халк тарбияшунослигининг нодир ёдгорликлари саналган «Алпомиш», «Гуругли», «Рустамхон», «Кундуз билан Юлдуз» каби бошка достонларда хам мехнат ахли ва хунармандларнинг муьжизалар яратишга кодирлиги улугланади. Бу достонлардаги турли хунар эгаларининг мехнат фаолиятлари тасавирланган эпизодларни укиган киши халк меьморчилик, наккошлик, тоштарошлик,заргарлик билан шугулланувчи кишиларга, дехончилик, чорвачилик , овчилик ва бошка касб захматкашларига катта хурмат билан караганлиги, бу сохаларда хам кобилятли ва уз касбининг мохир усталари етишиб чикишини орзу килганлигини билиб олиш кийин эмас. Хулоса шуки, узбек халк огзаки ижоди материалларида мехнат тарбияси ва касб-хунар таьлими хакида гап юритилар экан, уни амалга оширишда халкимиз кадим замонлардан бери кулланиб келаётган ва синовдан утган, хозиргача уз химматини йукатмаган усул ва воситалар акс этирилган. Халк тарбияшунослигидаги мехнат тарбияси ва касб-хунар таьлипмини урганиш ва уларнинг мактаб тарбиявий ишлардаги услуб ва вситалар билан уйгунлаштириш тарбиявий ишимизнинг самарадорлигини оширишда мухум омилардан бири сифатида хизмат килган булар эди. Бунинг учун халк тарбияшунослигида мехнат тарбияси ва касб-хунар таьлимига доир материаллардан дарс ва дарсдан талшкари тарбиявий ишлард, болани мехнат севарлик рухида тарбиялаш ва касбга йуналтириш мавзусидаги сухбатлардан фойдаланиш буйича методик тавсиялар ишлаб чикиш айни муддаодир. Халк тарбияшунослигидаги мехнат тарбияси ва касбга йуналтириш гояларини ёш авлодимиз онгига сингдириш, уларни халк оммасининг илгор мехнат ва хунармандчилик анъаналарига бефарк карамасликка ургатиш укитувчиларнинг мукаддас бучидир.