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95 
 
Special 
Issue 
teachers and those who  want  to  learn, but  also  on the use of equipment  in the so-called digital 
economy. 
MAIN PART 
This raises questions about what the digital economy is and how it can play a role in education. 
This is because until recently, the words "innovation" or "innovation economy" were out of our 
mouth. Now they are replaced by the words "digital" or "digital economy". However, this word 
was  first  discovered  by  the  American  scientist  N.  Negroponte  in  the  late  20th  century  and 
included  in  science.  He  linked  the  digital  word  with  information  and  communication 
technologies and underlined that there will be unprecedented changes in the economy following 
its intensive development. However, different definitions are currently being given. For example, 
the  Russian  scientist  S.Gulyamov  says:  "In  digital  economy,  digital  data  is  a  key  element  of 
production  in  all  socio-economic  sectors,  and  a  gradual  transition  to  such  an  economic  system 
improves the country's competitiveness and improves the quality of life of citizens. it creates new 
jobs,  promotes  rapid  economic  growth,  and  promotes  national  independence  ”.  In  other  words, 
the  digital  economy  is  an  online  service  that  deals  with  e-commerce  and  payments.  Well,  let's 
take  a  look  at  the  role  of  the  digital  economy  in  learning,  even  if  it  is  only  partially 
understandable. 
It  is  well-known  that  in  the  course  of  educational  work  the  students  are  trained  in  creative 
thinking, changing situations, organization of activities on the basis of free competition and use 
of  information  technology,  electronic  textbooks  and  multimedia  in  practical  lessons.  This  is 
important  because  of  this,  students  need  independence,  nurturing  free  and  up-to-date  thinking, 
enhancing  their  ability  to  analyze  learning  activities,  and  future  professional  development. 
Modern pedagogical technologies are a whole new set of forms, methods and means of scientific 
and theoretical and methodological basis of the educational process.  It provides the integrity of 
purpose, objectives, activities and pedagogical outcomes in the harmony of new content, forms, 
methods and means, and the design and implementation of the learning process to ensure that the 
learning objectives are achieved. The changes that are taking place in the economy today and in 
the  foreseeable  future  are  putting  even  greater  pressure  on  the  environment  of  the  higher 
education institutions, affecting the entire education sector. It is no secret that today, with the use 
of interactive methods (innovative pedagogical and information technology), there is a growing 
interest  in  improving  the  effectiveness  of  education  [2].  The  use  of  modern  technology  is  the 
knowledge  that  students  gain  search,  analyze,  analyze,  and  even  draw  conclusions.  It  is  worth 
noting that technology should, in fact, support learning and, if it works effectively, should have a 
positive impact on a student's learning experience. The digital economy gives students invaluable 
numbers  to  learn  how  to  take  with  them  in  job  search  or  networking.  The  digital  economy 
involves not only digital information but also the use of digital tools in the network. If you want 
to  succeed  in  business,  of  course  you  will  need  digital  skills,  as  the  global  economy  requires. 
Students around the world feel the same way. The economic value of a digital economy is what 
makes it an integral part of education. Its role is particularly important for graduate students and 
for postgraduate students. 
However,  there  are  also  some  shortcomings  in  the  digital  economy  and  education.  The  main 
problem  is  their  association.  In  particular,  according  to  a  survey  conducted  by  InfoDev  World 
Bank  Group,  many  educational  institutions  focus  on  technology  and  education  in  the  second 
place. 

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ISSN: 2278-4853           Special Issue, March, 2020     Impact Factor: SJIF 2020 = 6.882 
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