Aou vodpo "viro"

Koelenteratsiyalar
Ular _____ simmetriya, _____ bo'shliq va _____ teshikka ega bo'lgan ibtidoiy ikki qavatli hayvonlardir. Ular suvda yashaydilar. Sessil (______) va suzib yuruvchi (______) shakllari mavjud. _________ tipik vakili. Yirtqichlar _______, ________, _________ eyishadi. Marjon poliplari ______ va atolllarni hosil qilishi mumkin, ular ________ material sifatida ishlatiladigan ohaktosh manbai bo'lib xizmat qiladi. Katta meduzalar ________ cho'milishlarga olib kelishi mumkin.
Matnning asosiy so'zlari kiritilishi kerak: radial, ichak, og'iz, marjon, meduza, gidra, qisqichbaqasimonlar, baliq chavoqlari, suv hasharotlari, riflar, bino, kuyishlar.
Baholash tizimi: 12-11 ball – “5”, 10-9 ball – “4”, 8-6 ball – “3”, 5 balldan kam – “2”.


"Men ishonaman - ishonmayman"- muhokama uchun taklif qilingan bayonotlar yolg'on yoki haqiqat ekanligi aniq. Ulardagi ma'lumotlar ishonchli yoki ishonchli emasligini aniqlash va tanlovingizni tushuntirish kerak (masalan: kolbasa daraxtining mevalari servelatga o'xshaydi).


"Ha yo'q"- o'yin shartiga ko'ra, so'zni o'ylagan kishi suhbatdoshning barcha savollariga faqat "ha" yoki "yo'q" deb javob berishga haqli, so'zni taxmin qilgan o’quvchi ushbu talabga javob beradigan savollarni berishi kerak. Tirik ob'ektlarning xilma-xilligini o'rganishda botanika va zoologiya darslarida foydalanish mumkin.


"Krossvordlar"- ma'lum bir mavzu (ilgari o'rganilgan yoki yangi) bo'yicha mini-krossvordni yechish taklif etiladi. Krossvordlarni bolalar uy vazifasi sifatida tayyorlashlari mumkin. Odatda, 5-8-sinf o'quvchilari krossvord yaratish taklifiga bajonidil javob berishadi, ularni original tarzda tuzadilar. Kelgusida ushbu krossvordlardan keyingi darslarda darslarda foydalanaman.


Test topshiriqlari -yigitlar mavzu yoki uy paragrafidagi bilimlarni tekshirish uchun test topshiriqlarini tuzadilar. Ammo topshiriqni bajarishdan oldin biz testlarni tuzish qoidalari bilan tanishamiz.