Annotasiya

Pedaqoji sənədlər. Hər bir tədris və ya tərbiyə müəssisəsinin özünəməxsus sənədləri vardır. Bu sənədlər həmin tədris və ya tər­bi­yə müəssisəsində aparılan işin xüsusiyyətlərini əks etdirir. Məktəbin necə işlədiyini öyrənməkdə həmin sənədlər tədqiqatçıya zəngin məlumat verir.
Pedaqoji mövzuda yazılar. Pedaqoji biliklər müvafiq kitab­larda, jurnal və qəzetlərdə şərh edilir. Bu cür mənbələr keçmişdə tədris müəssisələrinin vəziyyətindən, oradakı təlim və tərbiyə işinin məzmunundan, üsulları və təşkili formalarından, pedaqoji fikrin tarixindən xəbər verir. Təhsilin, təlim və tərbiyənin, habelə inkişafın müasir problemlərini, qabaqcıl məktəb və müəllimlərin iş təcrü­bə­sini, mövcud olan nöqsanları və onların aradan qaldırılması yolla­rını təhlil edən kitablar və məqalələr vardır.
Tərbiyə olunanların fəaliyyət məhsulları. Pedaqoji bilik mən­bəyi olan uşaq fəaliyyəti məhsulları müxtəlifdir. Fənlər üzrə uşaq­ların icra etdikləri işlər, sinifdənxaric və məktəbdənkənar təd­birlər zamanı onların yerinə yetirdikləri tapşırıqlar buraya daxildir. Məsələn, dil üzrə uşaqların yazdıqları imla, inşa və ya rəy mətnləri, ayrı-ayrı fənlərdən həll etdikləri məsələ və misallar, tərtib etdikləri planlar və xəritələr, quraşdırdıqları modellər, düzəlt­dik­ləri əyani va­si­tələr, becərdikləri bitkilər, hazırladıqları fotomontaj və fotostend­lər, çıxardıqları divar qəzetləri və bülletenlər, muzey üçün topladıq­ları eksponatlar, tikdikləri paltarlar, hörmələr, çək­dikləri şəkillər, onların istehsal etdikləri müxtəlif məhsullar və s. şagirdlərin baca­rıq­ları və qabiliyyətləri barədə, təlim və tərbiyənin necəliyi haq­qında fikir söyləməyə əsas verir.
Şifahi xalq yaradıcılığı nümunələri. Xalq təlim və tərbiyə haq­qında, elm və bilik haqqında öz fikirlərini, istək və arzularını atalar sözlərində və zərb məsəllərdə, nağıl və dastanlarda, bayatı və tapmacalarda ifadə etmişdir. Bunların hamısı tərbiyəçilər üçün, xüsusən valideynlər üçün zəngin pedaqoji bilik mənbəyidir. Hər kəs ondan bəhrələnə bilər.
Canlı söz. Təlim, tərbiyə və təhsil iştirakçılarının söylədikləri fi­kirlər də pedaqoji bilik mənbələrindən biridir. Burada müəl­lim­lə­rin və digər tərbiyəçilərin, şagirdlərin və valideynlərin, habelə pe­da­qoji prosesin digər iştirakçılarının dedikləri fikirlər nəzərdə tutulur .