Anglichan tilin úyreniw záRÚrshiligi jáne oniń zamanagóy dúnyada tutqan orni

Úshinshi kompetensiya - mádeniyatlararalıq hár qanday universitette zamanagóy studentlerdi tayarlawdıń zárúrli strukturalıq bólegi bolıp tabıladı. Bul hár qıylı mádeniyat wákilleriniń óz-ara baylanısı, nátiyjeli kommunikatsiya funktsiyaların orınlaw menen baylanıslı bolǵan zamanagóy qánigediń kásiplik iskerliginiń mádeniyatlararalıq tárepleriniń bar ekenligi menen baylanıslı : shártlesiwge erisiw, dawlardı sheshiw, kelisimge keliw arqalı shártlesiwge erisiw qábileti, baylanıs jetispewi alıp keliwi múmkin bolǵan baylanıs tosıqların saplastırıw, ózara kelisiwlerde áwmetsizlikke, jámááttiń nátiyjesiz jumisına, jámiyettegi social keskinlikke alıp keledi. Mádeniyatlararalıq kepillikler dárejesi tómenligi sebepli, universitet pitkeriwshileri - bolajaq qánigeler ózleriniń mámleketleri professional jámiyetke hám dúnya jámiyetshiligine social iykemlese almaydı hám qosıla almaydılar, ılayıqlı baha baǵdarları, jetispewi sebepli shokqa dus kelisip atır. Mádeniyatlar aralıq baylanıstiń berilgen qásiyetlerine uyqas túrde kommunikativ hám kásiplik wazıypalardı sheshiw qábileti hám tayınlıǵın qáliplestiriw zárúr.⁷
Jańa modeldiń maman tálim mazmunına jóneltirilganligi shet tili salasında kommunikativ kompetentsiyani, sonıń menen birge, turmıs dawamında tekǵana professional, bálki jeke hám jámiyetlik sharayatında da úyreniw qábileti hám qálewin ámelge asaradigan kompetensiyalarni qáliplestiriwdi názerde tutadı. turmıs, sonıń menen birge, ksenofobiya payda bolıwınıń hám mawasasızlıq ortalıǵınıń tarqalıwın aldın alıwǵa qaratılǵan kóp mádeniyatlı jámiyet turmısı menen baylanıslı kepillikler. Bul ilmiy tájriybelerdiń qáliplesiwi de parqlardı túsiniwge, hám taǵı basqa mádeniyat, til hám dinge sıyınıw wákilleri menen jasawǵa tayın bolıwına járdem beredi.⁸
Biziń pikirimizsha, shet tillerin oqıtıwdıń perspektivalı hám nátiyjeli zamanagóy texnologiyaların kórip shıǵıw maqsetke muwapıq bolıp tabıladı: global tarmaq arqalı aralıqtan oqıtıw, informacion-kommunikaciya texnologiyaları (AKT), zamanagóy psixologiyalıq hám pedagogikalıq texnologiyalar (oqıtıw, ornı - o'ynash, isbilermenlik oyınları hám basqalar.). Durısında da, zamanagóy pedagogikada kommunikativ oqıtıw texnologiyası asa perspektivalı, yaǵnıy baylanıske tiykarlanǵan tálim. Kommunikativ usıl tek tilde sabaq beriwge múmkinshilik beredi, til haqqında emes. Kommunikativ trening oqıwshılardıń jeke qásiyetlerin esapqa alıwdı da óz ishine aladı, sebebi tek jeke dáreje kommunikativ motivatsiyanı kúsheytiw, sóylewdiń maqsetke muwapıqlıǵın támiyinlew hám t.b. Shet tillerdi kommunikativ oqıtıw texnologiyasın beredi deydi G. A. Kitaygorodskaya, E. I. Passov, V. L. Skalkin hám basqalar. Shet el tildi oqıtıwdıń shaxsqa baǵdarlanǵan texnologiyaları zamanagóy pedagogikada da nátiyjeli dep tán alınǵan. Shaxsqa baǵdarlanǵan tálim - bul " bilim sub'ekti hám iskerlik sub'ekti retinde individual qásiyetlerin anıqlaw tiykarında oqıwshınıń shaxsın rawajlandırıw hám ózin ózi rawajlandırıwdı táminleytuǵın" trening.

Solay etip, joqarıda aytıp ótilgenlerdiń barlıǵın ulıwmalastırıp, sonı atap ótiw kerek, anglichan tilin oqıtıwda zamanagóy jantasıwlar bólek áhmiyetke iye arnawlı bir kepilliklerdi rawajlandırıwǵa qaratılǵan. Analiz etilgen jantasıwlardı esapqa alǵan halda, olardıń barlıǵı tiykarǵı kompetentsiyani rawajlandırıwǵa qaratılǵanlıǵın aytamiz, bul bolsa shet tilindegi maǵlıwmatlardı jeterli dárejede túsiniwge kárdem beredi.