Andijon viloyati Asaka tumani xtb ga qarashli 22- umumiy o’rta ta’lim maktabining

Vaqti

1	Tashkiliy qism	2 min
2	Ma’naviyat daqiqasi	3 min
3	O`tilgan mavzuni mustahkamlash	5 min
4	Yangi mavzuni interfaol usullardan foydalanib o`tkazish	25 min
5	Yangi mavzuni mustahkamlash	5 min
6	O`quvchilarni baxolash	3 min
7	Uyga vazifa	2 min

Dars shiori:

1. 
   Tashkiliy qism. a) salomlashish;
   

b) o’quvchilarni davomatini aniqlash;
c) navbatchi axboroti;
d) darsga tayyorgarlik.
Ma’naviyat daqiqasi:
O`qituvchi: sinf o`quvchilari bilan Prezidentimiz SH.M.Mirziyoyevning olib borayotgan oqilona siyosati va yurtimizda amalga oshirilayitgan 5 ta ustvor yo`nailsh haqida ma’lumot beriladi.

1 - Bolajonlar Vatan deganda nimani tushunasiz?
2- O’zbekistonning buyukligini qanday izohlaysiz?
3- Iqboli buyuk farzandlar qanday bo’lishi lozim?
4- Buyuk boblarimiz Alisher Navoiy va Zahiriddin Muhammad Bobir g’azal va ruboiylaridan bilasizmi?


“Quvnoq matematika” metodi

Hisoblaymiz

O’tgan mavzuni so’rash va baholash
1-masala. Uy tomiga 35 kaptar kaptar kelib qo‘ndi.Birozdan keyin ulardan 17 tasi uchib ketdi.Shundan so‘ng 8 ta kaptar qaytib keldi. So‘ngra 14 ta kaptar uchib ketib, 7 tasi yana qaytib keldi. Tomda nechta kaptar qoldi?
Javob: 35 - 17 + 8 - 14 + 7 = 19 (ta).
2-masala. Aka va ukada jami 100 dona yong‘oq bor edi. Aka ukasiga 15 dona yong‘oq berganidan keyin aka va ukadagi yong‘oqlar soni bir xil bo‘liq qoldi. Aka ukasiga bermasdan oldin ularning har birida nechtadan yong‘oq bor edi.


Javob: Akasida 65 ta, ukasida 35 ta.
3 masala. Bir qurt daraxtning uchiga chiqmoqchi bo‘libdi. Daraxt bo‘ylab kechasi u 2 m balandlikka chiqqach, kunduzi esa 1 m pastga tushar ekan. 9-kechada u daraxtning uchiga chiqib olibdi.Daraxtning balandligi necha metr ekan?
Javob: 9 metr
Yangi mavzu bayoni:
Mulohazalarda rost yoki yolg‘on axborotli gaplar tahlil qilinadi. Masalan: «Yer Quyosh atrofida aylanadi» – to‘g‘ri fikr; «Ikki toq son» – noto‘g‘ri fikr. Bunday gaplar mulohaza deyiladi. «Yoshing nechada?» yoki «dars qiling» kabilar mulohaza emas. Faqat «ha» yoki «yo‘q» deb javob beriladigan savol qo‘yilsa, olingan javobga qarab undan keyingi amalni bajarish tartibi turlicha bo‘ladi va chizmada quyidagi ko‘rinishda ifodalanadi.

1. 
   masala. Agar hisoblash mashinasiga quyidagi sonlar kiritilsa, natijada qanday sonlar olinadi? a: 7; 46; 61; 280.
   

2-masala.

“Ha” va “Yo’q” metodi