FANNING O`QUV YUKLAMASI
O‘quv soatlari xajmi:
|
Mashg`ulot turi
|
Ajratilgan soat
|
7-8 semestr
|
Ja'mi
|
Ma’ruza
|
10
|
10
|
Amaliy
|
44
|
44
|
Laboratoriya
|
-
|
-
|
Seminar
|
10
|
10
|
Mustaqil ta’lim
|
66
|
66
|
Jami:
|
130
|
130
|
“Suzish va uni o'qitish metodikasi” fanidan mashg’ulotlarning mavzular va soatlar bo’yicha taqsimlanishi
№
|
Mavzular
|
AJRATILGAN SOATLAR
|
Jami
|
Ma'ruza
|
Amaliy
|
Laboratoriya
|
Seminar
|
Mustaqil ta`lim
|
1
|
Suzish sportining rivojlanish tarixi
|
10
|
2
|
|
-
|
2
|
6
|
2
|
O'zbekiston Respublikasining jismoniy tarbiya tizimida suzishning o'rni
|
14
|
2
|
|
-
|
2
|
10
|
3
|
Suzish texnikasining ilmiy-nazariy asoslari
|
14
|
2
|
|
-
|
2
|
10
|
4
|
Suzish mashg'ulotlarida mashq qilish va o'rgatish asoslari
|
24
|
2
|
10
|
-
|
2
|
10
|
5
|
Suzishning usullarini o'rgatish va o'zlashtirish bo'yicha tayyorlov mashqlari
|
24
|
2
|
10
|
-
|
2
|
10
|
6
|
Suzish texnikasini takomillashtirish va o'rgatishda maxsus sport mashqlari
|
20
|
2
|
6
|
-
|
2
|
10
|
7
|
Ko'krakda kroll va chalqancha kroll, delfin, brass usulida suzish texnikasini o'rgatish
|
24
|
2
|
10
|
-
|
2
|
10
|
Jami
|
130
|
14
|
36
|
-
|
14
|
66
|
III.Asosiy nazariy qism (Ma’ruza mashg’ulotlari)
№
|
Ma’ruza mashg`ulotining mavzulari
|
Dars soatlarini xajmi
|
7-8 semestr
|
1
|
Suzish sportining rivojlanish tarixi
|
2
|
2
|
O'zbekiston Respublikasining jismoniy tarbiya tizimida suzishning o'rni
|
2
|
3
|
Suzish mashg'ulotlarida mashq qilish va o'rgatish asoslari
|
2
|
4
|
Suzish texnikasini takomillashtirish va o'rgatishda maxsus sport mashqlari
|
2
|
5
|
Ko'krakda kroll va chalqancha kroll, delfin, brass usulida suzish texnikasini o'rgatish
|
2
|
Jami
|
10
|
Ma`ruza mashg`ulotlari mul`timediya qurilmalari (video proektor yordamida video darslik, mavzuga oid taqdimotlar, plakatlar va tarqatma materiallar) bilan jihozlangan auditoriyada akademik guruhlar oqimi uchun o’tiladi
IV.AMALIY MASHG’ULOTLAR
№
|
Amaliy mashg`ulotining mavzulari
|
Dars soatlarini xajmi
|
7-8 semestr
|
1
|
Suzish mashg'ulotlarida mashq qilish va o'rgatish asoslari
|
2
|
2
|
Suzish mashg'ulotlarida mashq qilish va o'rgatish asoslari
|
2
|
3
|
Suzish mashg'ulotlarida mashq qilish va o'rgatish asoslari
|
2
|
4
|
Suzish mashg'ulotlarida mashq qilish va o'rgatish asoslari
|
2
|
5
|
Suzish mashg'ulotlarida mashq qilish va o'rgatish asoslari
|
2
|
6
|
Suzishning usullarini o'rgatish va o'zlashtirish bo'yicha tayyorlov mashqlari
|
2
|
7
|
Suzishning usullarini o'rgatish va o'zlashtirish bo'yicha tayyorlov mashqlari
|
2
|
8
|
Suzishning usullarini o'rgatish va o'zlashtirish bo'yicha tayyorlov mashqlari
|
2
|
9
|
Suzishning usullarini o'rgatish va o'zlashtirish bo'yicha tayyorlov mashqlari
|
2
|
10
|
Suzishning usullarini o'rgatish va o'zlashtirish bo'yicha tayyorlov mashqlari
|
2
|
11
|
Suzish texnikasini takomillashtirish va o'rgatishda maxsus sport mashqlari
|
2
|
12
|
Suzish texnikasini takomillashtirish va o'rgatishda maxsus sport mashqlari
|
2
|
13
|
Suzish texnikasini takomillashtirish va o'rgatishda maxsus sport mashqlari
|
2
|
14
|
Ko'krakda kroll va chalqancha kroll, delfin, brass usulida suzish texnikasini o'rgatish
|
2
|
15
|
Ko'krakda kroll va chalqancha kroll, delfin, brass usulida suzish texnikasini o'rgatish
|
2
|
16
|
Ko'krakda kroll va chalqancha kroll, delfin, brass usulida suzish texnikasini o'rgatish
|
2
|
17
|
Ko'krakda kroll va chalqancha kroll, delfin, brass usulida suzish texnikasini o'rgatish
|
2
|
18
|
Ko'krakda kroll va chalqancha kroll, delfin, brass usulida suzish texnikasini o'rgatish
|
2
|
19
|
Ko'krakda kroll va chalqancha kroll, delfin, brass usulida suzish texnikasini o'rgatish
|
2
|
20
|
Ko'krakda kroll va chalqancha kroll, delfin, brass usulida suzish texnikasini o'rgatish
|
2
|
21
|
Ko'krakda kroll va chalqancha kroll, delfin, brass usulida suzish texnikasini o'rgatish
|
2
|
22
|
Ko'krakda kroll va chalqancha kroll, delfin, brass usulida suzish texnikasini o'rgatish
|
2
|
Jami
|
44
|
Amaliy mashg`ulotlar sport anjomlari (mat, arqon, sport turlariga oid to`plar kabi sport anjomlari) bilan jihozlangan sport zali yoki stadionda akademik guruhlarga o’tiladi.
V. SEMINAR mashg’ulotlari
№
|
Seminar mashg`ulotining mavzulari
|
Dars soatlarini xajmi
|
7-8 semestr
|
1
|
Suzish sportining rivojlanish tarixi
|
2
|
2
|
O'zbekiston Respublikasining jismoniy tarbiya tizimida suzishning o'rni
|
2
|
3
|
Suzish mashg'ulotlarida mashq qilish va o'rgatish asoslari
|
2
|
4
|
Suzish texnikasini takomillashtirish va o'rgatishda maxsus sport mashqlari
|
2
|
5
|
Ko'krakda kroll va chalqancha kroll, delfin, brass usulida suzish texnikasini o'rgatish
|
2
|
Jami
|
10
|
Seminar mashg`ulotlari mul`timediya qurilmalari (video proektor yordamida video darslik, mavzuga oid taqdimotlar, plakatlar va tarqatma materiallar) bilan jihozlangan auditoriyada akademik guruhlar oqimi uchun o’tiladi.
VI. MUSTAQIL TA`LIM
№
|
Mustaqil ta`lim mavzulari
|
Dars soatlari hajmi
|
7-8 semestr
|
1
|
Suzish sportining rivojlanish tarixi
|
6
|
2
|
O'zbekiston Respublikasining jismoniy tarbiya tizimida suzishning o'rni
|
10
|
3
|
Suzish texnikasining ilmiy-nazariy asoslari
|
10
|
4
|
Suzish mashg'ulotlarida mashq qilish va o'rgatish asoslari
|
10
|
5
|
Suzishning usullarini o'rgatish va o'zlashtirish bo'yicha tayyorlov mashqlari
|
10
|
6
|
Suzish texnikasini takomillashtirish va o'rgatishda maxsus sport mashqlari
|
10
|
7
|
Ko'krakda kroll va chalqancha kroll, delfin, brass usulida suzish texnikasini o'rgatish
|
10
|
|
Jami soatlar
|
66
|
Mustaqil o`zlashtiriladigan mavzular bo`yicha talabalar tomonidan referatlar tayyorlanadi va uni taqdimoti tashkil qilinadi.
Mustaqil ta'lim va mustaqil ishlar
Talaba mustaqil ta'limni tayyorlashda muayyan fanning xususiyatlari hisobga olgan holda quyidagi shakllardan foydalanish tavsiya etiladi.
darslik va o'quv qo'llanmalar bo'yicha fan boblari va mavzularini o'rganish;
tarqatma materiallar ma'ruzalar qismini o'zlashtirish;
maxsus adabiyotlar bo'yicha mavzular ustida ishlash;
suzishda ishlatiladigan sport anjomlarini o'rganish;
talabaning o'quv, ilmiy-tadqiqot ishlarini bajarish bilan bog'liq bo'lgan fan bo'limlari va mavzularini chuqur o'rganish;
faol va muammoli o'qitish uslubidan foydalaniladigan o'quv mashg'ulotlari;
masofaviy ta'lim.
Mustaqil ta'lim mavzusi talabalar mustaqil o'rganadigan ma'ruza va amaliy mavzularidan iborat bo'ladi. Mustaqil ta'lim talabalarning nazariy bilimlarini mustaxkamlashga, mavzularni tushunish qobiliyatini maksimal darajada rivojlanishga, umumiy dunyo qarashini kengaytirishga yordam beradi.
Tavsiya etiladigan mustaqil ta'lim mavzulari:
Suzish va uni o'qitish metodikasi fanining maqsadi hamda vazifalari.
Suzish sportining rivojlanish tarixi.
O'zbekiston Respublikasining jismoniy tarbiya tizimida suzishning o'rni.
Suzish texnikasining ilmiy-nazariy asoslari.
Suzish mashg'ulotlarida mashq qilish va o'rgatish asoslari.
Suzishning usullarini o'rgatish va o'zlashtirish bo'yicha tayyorlov mashqlari.
Suzish texnikasini takomillashtirish va o'rgatishda maxsus sport mashqlari.
Ko'krakda kroll va chalqancha kroll, delfin, brass usulida suzish texnikasini o'rgatish.
Suzish mashg'ulotlarida o'rgatish metodlari.
Suzishda startdan chiqish va burilishlarni o'rgatish.
Suvda cho'kayotgan odamga birinchi yordam ko'rsatish.
Suzish bo'yicha musobaqalarni tashkil qilish va o'tkazish, musobaqa hujjatlari, hakamlik qilish.
Talabalarning bilimlarini baholash usullari, mezonlari va tartibi bo`yicha
REYTING TABLOSI
№
|
Fan nomi
|
JAMI
|
Soatlar
|
Joriy baholash
(5)
|
Oraliq baholash
(5)
|
Yakuniy baholash
(5)
|
Ma'ruza
|
Amaliy
|
Laboratoriya
|
Seminar
|
Mustaqil ish
|
Amaliy
|
Mustaqil ish
|
Ma'ruza
|
Mustaqil ish
|
Baho
|
Turi
|
Soni
|
Baho
|
Jami baho
|
Soni
|
Baho
|
Jami baho
|
Soni
|
Baho
|
Jami baho
|
Soni
|
Baho
|
Jami baho
|
1
|
Suzish va uni o'qitish metodikasi
|
4- semestr
|
130
|
10
|
44
|
-
|
10
|
66
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
1
|
5
|
5
|
1
|
5
|
5
|
5
|
Yozma
|
Nazorat turlari va baholash mezonlari
Nazorat turlari
Oliy ta’lim muassasalarida talabalar bilimini nazorat qilish oraliq va yakuniy nazorat turlarini o‘tkazish orqali amalga oshiriladi.
Oraliq nazorat semestr davomida ishchi fan dasturining tegishli bo‘limi tugagandan keyin talabaning bilam va amaliy ko‘nikmalarini baholash maqsadida o‘quv mashg‘ulotlari davomida o‘tkaziladi.
Oraliq nazorat turi har bir fan bo‘yicha fanning xususiyatidan kelib chiqqan holda 2 martagacha o‘tkazilishi mumkun.
Oralik nazorat turini o‘tkazish shakli va muddati fanning xususiyati va fanga ajratilgan soatlardan kelib yaiqib tegishli kafedra tomonidan belgilanadi.
Oraliq nazorat turining topshiriqlari tegishli kafedra professor-o‘qituvchilari tomonidan ishlab chiqiladi va mazkur kafedra mudiri tomonidan tasdiqlanadi.
Semestr davomida haftasiga 2 akademik guruhdan kam bo‘lgan fanlar bo‘yicha oraliq nazorat turi o‘tkazilmaydi.
Talabaning amaliy, seminar, labaratoriya mashg‘ulotlari va mustaqil ta’lim topshiriqlarini bajarishi, shuningdek ushbu mashg‘ulotlarda faolligi fan o‘qituvchisi tomonidan baholanib boriladi. Baholash “baxolash nizomining” 15-bandida nazarda tutilgan mezonlar asosida amalga oshiriladi.
Talabani oraliq nazorat turi bo‘yicha baholashda, uning o‘quv mashg‘ulotlari davomida olgan baholari inobatga olinadi.
1. Oraliq nazoratni o`tkazish tartibi:
Ushbu nazorat turi auditoriyada potok hamda akademik guruhdagi barcha talabalar ishtirokida quyidagi shakllarda o`tkaziladi:
kollokvium;
amaliy mashg`ulotlarda sinovlar o`tkazish
og`zaki so`rov;
test sinovlari o`tkazish;
yozma ish.
Yakuniy nazorat turi semestr yakunida tegishli fan bo‘yicha talabaning nazariy bilim va amaliy ko‘nikmalarini o‘zlashtirish darajasini aniqlash maqsadida o‘tkaziladi.
Yakuniy nazorat turini o‘tkazish shakli tegishli fan bo‘yicha kafedra tomonidan belgilanadi.
Yakuniy nazorat turi oliy ta’lim muassasasining tegishli fakul’tet dekani yoki o‘quv-uslubiy bo‘lim tomonidan ishlab chiqiladigan hamda o‘quv ishlar bo‘yicha prorektor tomonidan tasdiqlanadigan yakuniy nazorat turlarini o‘tkazish jadvaliga muvofiq o‘tkazitladi.
2. Yakuniy nazoratni o`tkazish tartibi:
Ushbu nazorat turi auditoriyada akademik guruhning barcha talabalari ishtirokida “Yozma ish” tartibida o`tkaziladi. Jami variantlar soni 15 ta. Har bir variant 5 ta savoldan iborat bo`lib, har bir to`g`ri javobni 1 baho bilan baholanadi.
Yakuniy nazorat turini o’tkazush va mazkur nazorat turi bo’yicha talabaning bilimini baholash uchun kafedra tomonida mashg’ulotlarni olib bormagan professor-o’qituvchi tayinlanadi.
Fan bo’yicha berilgan topshiriqlarni topshirmagan talaba yakuniy nazorat turiga kiritilmaydi.
Yakuniy nazoratgakirmagan yoki kiritilmagam, shuningdek “2’ (qoniqarsiz) baho olgan talaba akademik qarzdor xisoblanadi.
Talabalar bilimini baholash mezonlari
Baho
|
Talabalarning bilim darajasi
|
5 (a`lo) baho
|
Talaba mustaqil xulosa va qaror qabul qiladi, ijodiy fikrlay oladi, mustaqil mushohada yuritadi, olgan bilimini amalda qo‘llay oladi, fanning(mavzuning) mohiyatini tushunadi,biladi, ifodalay oladi, aytib beradi hamda fan (mavzu) bo‘yicha tasavvurga ega deb topilganda
|
4 (yaxshi) baho
|
Talaba mustaqil mushohada yuritadi, olgan bilimini amalda qo‘llay oladi, fanning(mavzuning) mohiyatini tushunadi,biladi, ifodalay oladi, aytib beradi hamda fan (mavzu) bo‘yicha tasavvurga ega deb topilganda
|
3 (qoniqarli) baho
|
Talaba olgan bilimini amalda qo‘llay oladi, fanning(mavzuning) mohiyatini tushunadi,biladi, ifodalay oladi, aytib beradi hamda fan (mavzu) bo‘yicha tasavvurga ega deb topilganda
|
2 (qoniqarsiz) baho
|
Talaba fan dasturini o‘zlashtirmagan , fanning (mavzuning) mohiyatini tushunmaydi hamda fan (mavzu) bo‘yicha tasavvurga ega emas deb topilganda
|
Talabalar bilimini baxolash
Talabalar bilimini baholash 5 baholik tizimda amalga oshiriladi.
Oraliq nazorat turini o‘tkazish va mazkur nazorat turi bo‘yicha talabaning bilimini baholash tegishli fan bo‘yicha o‘quv mashg‘ulotlarini olib borgan professor-o‘qituvchi tomonidan amalga oshiriladi.
Yakuniy nazorat turini o‘tkazish va mazkur nazorat turi bo‘yicha talabaning bilimini baholash o‘quv mashg‘ulotlarini olib bormagan professor-o‘qituvchi tomonidan amalga oshiriladi.
Tegishli fan bo‘yicha o‘quv mashg‘ulotlarini olib borgan professor-o‘qituvchi yakuniy nazorat turini o‘tkazishda ishtirok etishi taqiqlanadi.
Yakuniy nazorat turini o‘tkazishda kelishuv asosida boshqa oliy ta’lim muassasalarining tegishli fan bo‘yicha professor-o‘qituvchilari jalb qilinishi mumkin.
Talabalar ON dan to’playdigan ballarning mezonlari
№
|
Ko’rsatkichlar
|
ON ballari
|
maks
|
O’zgarish oraligi
|
O`tkazish vaqti
|
1-ON
|
|
4-semestr
|
5
|
5
|
1
|
Darslarga qatnashganlik darajasi. Ma'ruza darslaridagi faolligi, konspekt daftarlarining yuritilishi va to’ligligi.
|
5
|
0-5
|
13-hafta
|
2
|
Talabalarning mustaqil ta'lim topshiriqlarini o’z vaqtida va sifatli bajarishi va o’zlashtirish.
|
5
|
0-5
|
3
|
Og’zaki savol-javoblar, kollokvium va boshqa nazorat turlari natijalari bo’yicha
|
5
|
0-5
|
|
Jami ON ballari
|
5
|
0-5
|
|
|
Yakuniy nazorat
|
maks
|
O`tkazish vaqti
|
|
4-semestr
|
5
|
15- hafta
|
1
|
Yozma ish
|
5
|
|
Jami ball
|
5
|
Yakuniy nazorat “Yozma” shaklda o’tkazilishi belgilangan va u maksimal 5 baholik tizimda o’tkaziladi.
VII. Foydalanilgan asosiy darsliklar va o'quv qo'llanmalar ro'yxati
Asosiy darsliklar va o'quv qo'llanmalar
Sobirova O.A. Suzish Toshkent: (ukuv kullanma), 1993 yil.
Yegorov A.V. Plavanie i metodika obucheniya. Uchebnoe posobie. Toshkent TDPU 2007 yil.
Qo'shimcha adabiyotlar
Yegorov A.V., Nurmatov F.A. Suzish va uni ukitish metodikasi (ma’ruza matnlari) 2002 yil.
Raximkulov K.D. «Kichik yoshdagi bolalarning kaddi - komatini rivojlantirishga muljallangan mashklar va xdrakatli uyinlar» ukuv kullanma TDPU nashriyoti Toshkent 2001 y.
Internet saytlari
www.tdpu.uz
www.pedagog.uz
www.ziyonet.uz
www.edu.uz
Do'stlaringiz bilan baham: |