Andijon davlat universiteti umumiy pedagogika kafedrasi ijtimoiy pedagogika

Talabalar bilimini baholash mezoni	ON ballari
YaN ballari
Maks	ON		Maks	Ya
1	talaba mustaqil xulosa va qaror qabul qiladi, ijodiy fikrlay oladi, mustaqil mushohada yuritadi, olgan bilimini amalda qo’llay oladi, fanning (mavzuning) mohiyatini tushunadi, biladi, ifodalay oladi, aytib bеradi hamda fan (mavzu) bo’yicha tasavvurga ega dеb topilganda	5		5	5		5
	Jami:	5		5	5		5
2	talaba mustaqil mushohada yuritadi, olgan bilimini amalda qo’llay oladi, fanning (mavzuning) mohiyatni tushunadi, biladi, ifodalay oladi, aytib bеradi hamda fan (mavzu) bo’yicha tasavvurga ega dеb topilganda — 4 (yaxshi) baho;	4		4	4		4
	Jami:	4		4	4		4
3	talaba olgan bilimini amalda qo’llay oladi, fanning (mavzuning) mohiyatni tushunadi, biladi, ifodalay oladi, aytib bеradi hamda fan (mavzu) bo’yicha tasavvurga ega dеb topilganda — 3 (qoniqarli) baho;	3		3	3		3
4	talaba fan dasturini o’zlashtirmagan, fanning (mavzuning) mohiyatini tushunmaydi hamda fan (mavzu) bo’yicha tasavvurga ega emas dеb topilganda — 2 (qoniqarsiz) baho bilan baholanadi.	2		2	2		2

Yakuniy nazoratda “Yozma ish”larni baholash mezoni
Yakuniy nazorat “Yozma ish” shaklida amalga oshirilganda, sinov 30 variantli usulda o‘tkaziladi. Har bir variant 3 ta nazariy savol topshiriqdan iborat. Nazariy savollar fan bo‘yicha tayanch so‘z va iboralar asosida tuzilgan bo‘lib, fanning barcha Modullarini o‘z ichiga qamrab olgan.
Yozma sinov bo‘yicha umumiy o‘zlashtirish ko‘rsatkichini aniqlash uchun 3 ta nazariy variantda berilgan savollarning har biri uchun yozilgan javoblarga qo‘yilgan o‘zlashtirish 2,3,4,5, baholarda belgilanadi.
Dasturning informatsion-uslubiy ta`minoti
Mazkur fanni o‘qitish jarayonida ta`limning samarali texnologiyalari, interfaol metodlari va axborot-kommunikatsion texnologiyalari qo‘llanilishi nazarda tutilgan:
- fanning barcha bo‘limlariga tegishli ma`ruza mashg‘ulotlarida zamonaviy axborot texnologiyalari yordamida slayd va elektron-didaktik texnologiyalardan foydalanish;
- seminar mashg‘ulotlari jarayonida ijtimoiy-pedagogik metodlar (harakatga ko‘niktirish, mustahkamlash, hamkorlik, baholash, o‘z-o‘zini amalga oshirish, mehnat terapiyasi, guruh terapiyasi, maqom o‘zgarishi) qo‘llaniladi.