|
Anglash-tadqiq qilish va samarali
|
bet | 182/569 | Sana | 30.12.2021 | Hajmi | 12,39 Mb. | | #154570 |
| Bog'liq boy ota
| Anglash-tadqiq qilish va samarali (amaliy) faoliyatni rivojlantirish
|
|
1
|
Eksperimentlarda kattalar bilan birgalikda ishtirok etadi (qorish, bo‘yash, cho‘kadi – cho‘kmaydi va h.k.)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
Tabiatdagi alohida o‘zgarishlarni farqlaydi (qor, yomg‘ir, do‘l, issiq, shamol va h.k.)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
Ba’zi hasharotlar va qushlarni biladi va nomini aytadi
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4
|
Ba’zi hayvonlarning bolalarini to‘g‘ri aytib beradi
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5
|
«Syujet bo‘yicha» qurilmalar yaratadi
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6
|
Suv va qum bilan o‘ynaydi
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7
|
Jonli ob’ektlarni kuzatadi
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8
|
Eksperimentlarda kattalar bilan birgalikda ishtirok etadi (qorish, bo‘yash, isitish, qaynatish, magnetizm va h.k.)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9
|
Yil fasllari uchun xarakterli bo‘lgan tabiat hodisalarini aytib beradi
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10
|
Nima uchun ovqatlanish, nafas olish, o‘qish kerakligini biladi
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11
|
Organizmdagi ba’zi a’zolarning vazifalarini biladi
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12
|
Ba’zi fizik jarayonlarning ahamiyatini biladi
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13
|
Konstruktlar, puzzle, mozaika, Lego yaratadi
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5.
|
IJODKORLIK
|
|
5.1
|
Dunyoni badiiy his etish
|
|
|
|
4-yil
|
5-yil
|
|
|
|
3 yoshu 3 oy
|
3 yoshu 6 oy
|
3 yoshu 3 oy
|
4 yosh
|
4 yoshu 3 oy
|
4 yoshu 6 oy
|
4 yoshu 9 oy
|
5 yosh
|
|
1
|
Rasm-suratlar, xalq amaliy san’ati asarlari, o‘yinchoqlar, ob’ektlarni idrok qilishda hissiy (emotsional) kuyinchaklik ko‘rsatadi
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
Tabiat ko‘rinishlari, o‘yinchoqlar, bolalarning kiyimlaridagi ranglar go‘zalligini sezadi
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
Tanish qo‘shiqlarni ajratadi
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4
|
Tovushlar, ohanglarni diqqat bilan eshitadi
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5
|
Tasviriy san’at elementlaridan foydalanadi
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6
|
Amaliy-dekorativ san’at borasida boshlang‘ich tushunchaga ega
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7
|
San’at bilan bog‘liq ba’zi kasblar (rassom, bastakor, aktyor) haqida tushunchaga ega
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8
|
San’atning ba’zi turlari va janrlarini farqlaydi (qo‘shiq, raqs, musiqa, she’riyat, topishmoq, rasm, haykal)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9
|
Ba’zi me’moriy qurilmalar haqida tushunchaga ega
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10
|
Ohang va qo‘shiqlardagi yuqori va past tovushlarni farqlaydi
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11
|
Ba’zi musiqa asboblarining sadosini ajratadi (pianino, dutor, childirma)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12
|
Musiqa ohangiga mos ravishda raqsga tusha oladi
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5.2
|
Badiiy-ijodiy qobiliyatlar
|
|
1
|
Tasviriy materiallarni biladi va ulardan to‘g‘ri foydalanadi
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
Alohida predmetlar, oddiy kompozitsiyalarni chizadi
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
Tasvirlanayotgan predmetlarga mos keladigan ranglarni tanlaydi va bo‘yaydi
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4
|
Bolalar musiqa asboblarida chaladi (childirma, naycha, yog‘och chang (ksilofon)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5
|
Bolalar guruhi bilan birgalikda qo‘shiq aytadi
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6
|
Raqsga tushadi (juftlikda aylanadi, depsinadi, musiqa ostida predmetlar bilan harakatlanadi)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7
|
Plastilindan oddiy shakllar yasaydi
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8
|
Tayyor figuralardan predmetlar tasvirini yaratadi, qog‘ozdan tayyorlangan turli bezaklar bilan bezatadi
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9
|
Qumdan turli shakllar va piramidalar quradi
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10
|
Predmetlar shaklini aniq ifodalagan ravishda detallarga boy tasvirlar chizadi
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11
|
Syujetga oid rasm, personajlar va predmetlar tasvirini chizadi
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12
|
SHakllarni turli texnikalar yordamida bo‘yaydi
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13
|
Loy, xamir yoki plastilindan narsalar yasaydi
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14
|
O‘z faoliyatini boshlashdan oldin niyatini amalga oshiradi
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15
|
Xorda qo‘shiq kuylaydi
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16
|
Milliy raqs harakatlarini musiqaga mos ravishda bajaradi
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17
|
Musiqa asbobini chaladi (qo‘ng‘iroqcha, childirma, metallofon, treugolnik)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18
|
Kattalar yordamida barmoqli teatr inssenirovkasini tayyorlashda ishtirok etadi
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 dan 7 yoshgacha bo‘lgan bolaning rivojlanish sohalari bo‘yicha yutuqlari xaritasi
|
|
YOshi (oylarda)
|
|
|
6-yil
|
7-yil
|
5 yoshu 3 oy
|
5 yoshu 6 oy
|
5 yoshu 9 oy
|
6 yosh
|
6 yoshu 3 oy
|
5 yoshu 6 oy
|
5 yoshu 9 oy
|
7 yosh
|
1
|
|
Do'stlaringiz bilan baham:
|
|