Andijon davlat universiteti maktabgacha pedagogika kafedrasi maktabgacha pedagogika

Tarbiyaning bola rivojlanishga ta’siri qanday?	*Bola ruhiy kamolga yetadi	Bola axloqiy kamolga yetadi	Bola jismoniy kamolga yetadi
Bolaning axloq – odobi tarbiyalanadi.
Bolaning axloqiy rivojlanishidagi muhim omil nima?	*Ta’lim-tarbiya	Ota-ona	Jamoa	Tevarak-atrof
Necha yoshda bolaning ijobiy xulq – atvori barqarorlashadi?	*3 – 5 yoshda	10 – 15 yoshda	8 – 10 yoshda	6 – 7 yoshda
Jamoa nima?	*Ma’lum maqsadga intilgan, ijtimoiy faol kishilar guruhi	Bir maqsadga qaratilgan kishilar guruhi	Bir xil yoshdagi kishilar guruhi	Ijtimoiy–foydali maqsadda ish olib boradigan kishilar guruhi
Jamoa shaxsni shakllantirishning muhim – …….	*Omili	Vositasi	Metodi	Usuli
Harakter nima?	*Shaxsiy xususiyat	Tarbiya ta’sirida hosil bo‘lgan munosabat usuli	Kishi xulqi	Hayot ta’sirida hosil bo‘lgan munosabat usuli
G‘oyaviy va tarbiyaviy ishning ma’lum maqsadga qaratilganligi bu...	*Tarbiya prinsipi	Ta’lim tamoyili	Axloqiy tarbiya tamoyili	Ta’lim-tarbiya maqsadi
Kichik yoshli bolalar axloqiy tasavvur va bilimlarni qaysi faoliyatda yaxshi egallaydi?	*O‘yin faoliyatida	Mashg‘ulotlarda	Jamoa bo`lib ishlash jarayonida	Mehnat faoliyatida
Shaxsning huquqiy madaniyatini asosiy qismlari to‘g‘ri berilgan javobni toping?	*Huquqiy ong va faoliyat	Huquqiy faoliyat	Huquqiy ong	Huquqiy savodxonlik
Qaysi o‘quv yilidan boshlab O‘zbekiston Respublikasi maktabgacha ta’lim muassasalaridan boshlab huquq saboqlari berish yo‘lga qo‘yildi	*1998 – 1999 o‘quv yili	1997 – 1998 o‘quv yili	1999 – 2000 o‘quv yili	1996–1997 o‘quv yili
Maktabgacha ta’lim muassasalarida qaysi mashg‘ulotlar tarkibida O‘zbekiston Respublikasi Kontitusiyasi o‘rgatiladi	*Kontitusiyasi saboqlari	Savodga o‘rgatishda	Elementar matematik tasavvurlarni shakllantirishda	Huquqiy savodxonlikda
”Bolalar huquqlari to‘g‘risidagi” konvensiya qachon va qaysi tashkilot tomonidan qabul qilingan?	*1989 yil BMT Bosh Assambelyasi	1988 yil BMT Bosh Assambelyasi	1989 yil YUNESKO tomonidan	1986 yil YUNISEF tomonidan