NUTQ, MULOQOT, O‘QISH VA YOZISH KO‘NIKMALARI
3.1.
|
Nutq va til
|
|
|
6-yil
|
7-yil
|
|
|
5 yoshu 3 oy
|
5 yoshu 6 oy
|
5 yoshu 9 oy
|
6 yosh
|
6 yoshu 3 oy
|
6 yoshu 6 oy
|
6 yoshu 9 oy
|
7 yosh
|
1
|
Kuzatilayotgan voqea va hodislarni tushuntiradi
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
Umumlashtiruvchi so‘zlardan to‘g‘ri foydalanadi (mevalar, sabzavotlar, daraxtlar, qushlar, idishlar)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
Predmetlarning o‘ziga nisbatan joylashgan holatini tasvirlaydi (mening oldimda, stolda)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4
|
So‘zlardan belgilanishiga ko‘ra to‘g‘ri foydalanadi
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5
|
Nutqda mazmuniga ko‘ra asosiy nutq qismlaridan foydalanadi
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6
|
Bir o‘zakli so‘zlarni (namuna bo‘yicha) hosil qiladi (mushuk-mushukcha-mushukvoy)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7
|
Grammatik jihatdan oddiy va qo‘shma gaplar tuzadi
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8
|
Suhbatni quvvatlaydi
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9
|
Kattalar yordamida istak bo‘yicha ijodiy hikoya tuzadi
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10
|
Barcha tovushlarni to‘g‘ri va aniq talaffuz qiladi
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11
|
Ona tilida erkin, grammatik jihatdan to‘g‘ri suhbatlashadi, so‘z turkumlaridan to‘g‘ri foydalanadi
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12
|
Gaplarda sinonim va antonimlarni topadi hamda ularni berilgan topshiriqqa ko‘ra tegishlicha tanlay oladi
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13
|
Ko‘p ma’noli so‘zlarning turli ma’nolarini tushunadi
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14
|
Xilma-xil ko‘rinishdagi gaplar tuzadi
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15
|
Rasm bo‘yicha mustaqil ravishda ta’rifiy hikoya tuzadi
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16
|
Turli janrdagi adabiy asarlarni ifodali so‘zlab beradi
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17
|
Guruh doirasidagi muhokamalarda ishtirok etadi, eshitadi va suhbatga kirishadi
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18
|
Topishmoqlar topadi, qofiyalar tuzadi
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3.2
|
O‘qish ko‘nikmalari
|
1
|
So‘zdagi birinchi tovushni taniydi
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
Kitobni mustaqil tarzda ko‘rib chiqadi
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
Tovushlar farqini biladi
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4
|
So‘zlarni bo‘g‘inlarga bo‘ladi
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5
|
So‘zlarga qofiyalar tanlaydi
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6
|
Nutqning dialogik shaklidan foydalanadi, savollar beradi
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7
|
SHe’rlarni yodlaydi va ifodali aytib beradi
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8
|
Ba’zi adabiy asarlar, ertaklar, hikoyalarning nomi va mualliflarini biladi
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9
|
Ifodalilikning intonatsion vositalaridan to‘g‘ri foydalanadi
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10
|
Harflarga mos keladigan so‘zlarni tanlaydi
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11
|
Boshqa bolalarga kitob mazmuni haqida yodida qolganlarni hikoya qilib beradi
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12
|
Bo‘g‘inlar ifodalangan kartochkalar yordamida bo‘g‘inlardan so‘zlar tuzadi
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13
|
So‘z, tovush, bo‘g‘in, gap to‘g‘risida tasavvurga ega
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14
|
Viveskalar, kitoblar nomi, surat ostidagi yozuvlar va h.k.ni o‘qiydi
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15
|
Ba’zi adabiy janrlar nomini biladi
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16
|
Taniqli bolalar yozuvchilari va shoirlarining ism-shariflarini biladi
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3.3
|
Qo‘l panjalarining mayda motorikasi
|
1
|
CHiziqlar, tayoqchalar, gajaklar chizadi
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
Qog‘oz varag‘ini turli usullarda taxlaydi (origami)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
Bosma harflarni namunaga ko‘ra yoza boshlaydi
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4
|
Bosma harflar bilan yozadi
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5
|
Barmoqchalar yordamida turli mashqlar bajaradi
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6
|
Bo‘yaladigan naqshlarni batartib shtrixlaydi
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7
|
Turli yuzaliklar (nam qum, asfalt, taxta)ga chizadi va yozadi
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8
|
Sochlarini o‘rib qo‘yadi
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9
|
Mozaika yig‘adi
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10
|
So‘zlar va qisqa gaplar yozadi
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11
|
Daftar chiziqlarini tushunadi
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12
|
Rasmlarni to‘g‘ri joylashtiradi
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13
|
Nuqtali punktir rasmlarni qo‘lini olmasdan birlashtiradi
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14
|
Matoga rasmlar tikadi
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15
|
Harakatning «o‘ziga» va «o‘zidan» yo‘nalishlarida to‘g‘ri harakatlanadi
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16
|
Turli materiallardan murakkab namunalar kesadi
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17
|
Pistoletli elimdan foydalanadi
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4
|
|