Andijon davlat universiteti ijtimoiy pedagogika

Ijtimoiy pedagogika prinsiplari 

“Prinsip”  so‘zi  lotincha  principium  so‘zidan  hosil  bo‘lgan  va  “asos”,  “boshlanish”ni 

bildiradi.  Har  qanday  fan  uchun  ishlatilishi,  muayyan  qoidalardan  kelib  chiqadigan  o‘z 

prinsiplari mavjud. Fanda prinsip va qoidalar, bizga bog‘liq  bo‘lmagan holda mavjud. Ulardan  

chetga  chiqish  mumkin  emas,  aks  holda  pedagogik  faoliyat  nafaqat  befoyda,  balki  ham  zararli 

bo‘ladi. 

Ijtimoiy  pedagogika  pedagogikadan  ajralib  chiqdi  va  tabiiyki,  o‘z  asosida  shu  fan 

prinsiplariga tayanadi. Pedagogikadagi prinsiplar shaxs ta’lim-tarbiyasining umumiy yo‘nalishini 

beradi va aniq pedagogik vazifalarni hal etish uchun asos bo‘lib xizmat qiladi. 

Biroq shu fan rivojlanishining har bir  davri uchun pedagogika prinsiplari haqidagi masala 

munozaralidir.  Zamonaviy  davr  ham  bundan  mustasno  emas.  Har  xil  olimlar  u  yoki  bu 

---

13 

 

prinsiplarni olg‘a suradi yoki yangidan ma’lumlarni izohlaydi. Bu borada  ijtimoiy pedagogikada 

yanada  ko‘p  qiyinchiliklar  yuzaga  kelmoqda,  ammo  uning  dunyoviy  balog‘at  yoshiga  (100 

yildan ortiq) qaramay O‘zbekistonda bu fan endi o‘zining birinchi qadamlarini qo‘ymoqda. 

Biz  uchta  prinsipni    ko‘rib  chiqamiz  –  tarbiyaning  tabiatga  uyg‘un  bo‘lishi  to‘g‘risidagi 

prinsip, tarbiyaning madaniy uyg‘un bo‘lishi prinsipi va  gumanizm prinsipi. SHu prinsiplardan 

har biri ijtimoiy pedagogikada o‘zining talqiniga va o‘ziga xos xususiyatiga ega.