Andijon davlat universitet jismony madaniyat nazariyasi va metodikasi kafedrasi kurash turlari va uni o

Vazir : B.Xodiev

Oliy ta’lim muassasalarida talabalar bilimini nazorat qilish va baholashning reyting tizimi to`g`risida

N I Z O M

(Ushbu Nizom O`zbekiston Respublikasi Oliy va o`rta maxsus ta’lim vazirligining 2009 yil 11 iyundagi 204-son buyrug`i bilan tasdiqlangan va O`zbekiston Respublikasi Adliya vazirligida 2009 yil 10 iyulda 1981-son bilan davlat ruyhatidan o`tkazilgan.

Topshiriqqa binoan O`zbekiston Respublikasi Oliy va o`rta maxsus ta’lim vazirligining 2010 yil 25 avgustdagi 333-son buyrug`i bilan Nizomga o`zgartirish va qo`shimchalar kiritilgan hamda O`zbekiston Respublikasi Adliya vazirligida

2010 yil 26 avgustda 1981-1-son bilan davlat ruyxatidan qayta o`tkazilgan.)

Mazkur Nizom O`zbekiston Respublikasining “Ta’limto`g`risida”gi (O`zbekiston Respublikasi Oliy Majlisining Axborotnomasi, 1997 y., 9-son, 225modda) va “Kadrlartayyorlashmilliydasturito`g`risida”gi (O`zbekiston Respublikasi Oliy Majlisining Axborotnomasi, 1997 y., 11-12-modda, 295-modda) qonunlariga hamda O`zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2001 yil 16 avgustdagi 343-son “Oliy ta’limning davlat ta’lim standartlarini tasdiqlash to`g`risida” qaroriga (O`zbekiston Respublikasi Qonun hujjatlari to`plami, 2001 y., 15-16-son, 104-modda) muvofiq oliy ta’lim muassasalarida talabalar bilimini nazorat qilish va baholashning reyting tizimini tartibga soladi.

I. Umumiy qoidalar

1. 
   Talabalar bilimini nazorat qilish va reyting tizimi orqali baholashdan maqsad ta’lim sifatini boshqarish orqali raqobatbardosh kadrlar tayyorlashga erishish, talabalarning fanlarni o`zlashtirishida bo`shliqlar hosil bo`lishini oldini olish, ularni aniqlash va bartaraf etishdan iborat.
   
2. 
   Reyting tizimining asosiy vazifalari quyidagilardan iborat:
   

1. 
   talabalarda Davlat ta’limstandartlarigamuvofiq tegishli bilim, ko`nikma
   

va malakalar shakllanganligi darajasini nazorat qilish va tahlil qilib borish;

2. 
   talabalar bilimi, ko`nikma va malakalarini baholashning asosiy tamoyillari: Davlat ta’lim standartlarigaasoslanganlik, aniqlik, haqqoniylik,ishonchlilik va qulay shaklda baholashni ta’minlash;
   

v) fanlarning talabalar tomonidan tizimli tarzda va belgilangan muddatlarda

o`zlashtirilishini tashkil etish va tahlil qilish;

g) talabalarda mustaqil ishlash ko`nikmalarini rivojlantirish, axborot

resurslari manbalaridan samarali foydalanishni tashkil etish;

4. 
   talabalar bilimini xolis va adolatli baholash hamda uning natijalarini
   

vaqtida ma’lum qilish;

4. 
   talabalarning fanlar bo`yicha kompleks hamda uzluksiz tayyorgarligini
   

ta’minlash;

j) o`quv jarayonining tashkiliy ishlarini komp’yuterlashtirishga sharoit

yaratish.

3. Fanlar bo`yicha talabalar bilimini semestrda baholab borish reyting nazorati jadvallari va baholash mezonlari asosida amalga oshiriladi.

II. Nazorat turlari va uni amalga oshirish tartibi

4. 
   Nazorat turlari, uni o`tkazish tartibi va mezonlari kafedra mudiri tavsiyasi bilan oliy ta’lim muassasasining (fakul’tet) o`quv-uslubiy kengashida muhokama qilinadi va tasdiqlanadi hamda har bir fanning ishchi o`quv dasturida mashg`ulot turlari bilan birgalikda ko`rsatiladi.
   
5. 
   Reyting nazorati jadvallari, nazorat turi, shakli, soni hamda har bir nazoratga ajratilgan maksimal ball, shuningdek joriy va oraliq nazoratlarning saralash ballari haqidagi ma’lumotlar fan bo`yicha birinchi mashg`ulotda talabalarga e’lon qilinadi.
   
6. 
   Talabalarning bilim saviyasi va o`zlashtirish darajasining Davlat ta’lim standartlarigamuvofiqligini ta’minlash uchun quyidagi nazorat turlarini o`tkazish nazarda tutiladi: