Analitik, fizkolloid va bioorganic kimyo fanidan talabalar bilimini baholash mezonlari

Baholash mezoni (NAMUNA)

№	Baholash turi	Topshiriqlar turi	Topshiriqlar soni	Har-bir topshiriq uchun ajratilgan ball	Jami ball		Oraliq va yakuniy baholash uchun jami ball		Oraliq va yakuniy baholash uchun saralash bali
									ball		baho
1	1-Oraliq baholash	Ma’ruza, amaliy, laboratoriya (laboratoriya topshiriqlari asosida) va seminar mashg’ulotlardagi faolligi	10	1,5	15		40		23,99-0		2
									24-27,99		3
		Mustaqil ish topshiriqlarini bajarish	4	5	20				28-35,99		4
		Yozma ish (test)	1	5	5				36-40		5
2	2-Oraliq baholash	Ma’ruza, amaliy, laboratoriya (laboratoriya topshiriqlari asosida) va seminar mashg’ulotlardagi faolligi	10	1,5	15		40		23,99-0		2
									24-27,99		3
		Mustaqil ish topshiriqlarini bajarish	5	4	20				28-35,99		4
		Yozma ish (test)	1	5	5				36-40		5
Jami						80		80
3	Yakuniy baholash	Yozma ish yoki test shaklida o’tkaziladi	Yozma ish bo’lsa 4 ta savol	5	20		20		11,99-0		2
									12-13,99		3
									14-17,99		4
									18-20		5
Jami						100		100

Izoh: Oraliq baholashda jami 47 va undan past (2 baho) olgan talaba yakuniy baholashga kiritilmaydi.
Kompleks birikmalar kimyosi fanidan
talabalar bilimini baholash mezonlari

(Kimyo yo’nalishi 2-kurslar)

1. 
   Talabalarning bilimini quyidagi mezonlar asosida:
   

talaba mustaqil xulosa va qaror qabul qiladi, ijodiy fikrlay oladi, mustaqil mushohada yuritadi, olgan bilimini amalda qo’llay oladi, fanning (mavzuning) mohiyatini tushunadi, biladi, ifodalay oladi, aytib beradi, hamda fan (mavzu) bo’yicha tasavvurga ega deb

topilganda – 5 (a’lo) baho;

talaba mustaqil mushohada yuritadi, olgan bilimini amalda qullay oladi, fanning (mavzuning) mohiyati tushunadi, biladi, ifodalay oladi, aytib beradi hamda fan (mavzu) bo’yicha tasavvurga ega deb topilganda 4 (yaxshi) baho;

talaba olgan bilimini amalda qullay oladi, fanning (mavzuning) moxiyatni tushunadi, biladi, ifodalay oladi, aytib beradi hamda fan (mavzu) bo’yicha tasavvurga ega deb
topilganda – 3 (qoniqarli) baho;

talaba fan dasturini o’zlashtirmagan, fanning (mavzuning) mohiyatini tushunmaydi hamda fan (mavzu) bo’yicha tasavvurga ega emas deb topilganda – 2 (qoniqarsiz) baho bilan baholanidi.

2. 
   Nazorat turlarini o’tkazish bo’yicha tuzilgan topshiriqlarning mazmuni talabaning o’zlashtirishini xolis (ob’ektiv) va aniq baholash imkoniyatini berishi shart.
   

Baholash mezoni (NAMUNA)

№	Baholash turi	Topshiriqlar turi	Topshiriqlar soni	Har-bir topshiriq uchun ajratilgan ball		Jami ball		Oraliq va yakuniy baholash uchun jami ball		Oraliq va yakuniy baholash uchun saralash bali
										ball	baho
1	1-Oraliq baholash	Ma’ruza, amaliy, laboratoriya (laboratoriya topshiriqlari asosida) va seminar mashg’ulotlardagi faolligi	15	1,0		15		40		23,99-0	2
										24-27,99	3
		Mustaqil ish topshiriqlarini bajarish	10	2		20				28-35,99	4
		Yozma ish (test)	1	5		5				36-40	5
2	2-Oraliq baholash	Ma’ruza, amaliy, laboratoriya (laboratoriya topshiriqlari asosida) va seminar mashg’ulotlardagi faolligi	11	1,3		15		40		23,99-0	2
										24-27,99	3
		Mustaqil ish topshiriqlarini bajarish	13	1,5		20				28-35,99	4
		Yozma ish (test)	1	5		5				36-40	5
Jami					80		80
3	Yakuniy baholash	Yozma ish yoki test shaklida o’tkaziladi	Yozma ish bo’lsa 4 ta savol	5		20		20		11,99-0	2
										12-13,99	3
										14-17,99	4
										18-20	5
Jami					100		100

Izoh: Oraliq baholashda jami 47 va undan past (2 baho) olgan talaba yakuniy baholashga kiritilmaydi.

Bioorganik kimyo fanidan
talabalar bilimini baholash mezonlari

(Kimyo yo’nalishi 3-kurslar)

1. 
   Talabalarning bilimini quyidagi mezonlar asosida:
   

talaba mustaqil xulosa va qaror qabul qiladi, ijodiy fikrlay oladi, mustaqil mushohada yuritadi, olgan bilimini amalda qo’llay oladi, fanning (mavzuning) mohiyatini tushunadi, biladi, ifodalay oladi, aytib beradi, hamda fan (mavzu) bo’yicha tasavvurga ega deb

topilganda – 5 (a’lo) baho;

talaba mustaqil mushohada yuritadi, olgan bilimini amalda qullay oladi, fanning (mavzuning) mohiyati tushunadi, biladi, ifodalay oladi, aytib beradi hamda fan (mavzu) bo’yicha tasavvurga ega deb topilganda 4 (yaxshi) baho;

talaba olgan bilimini amalda qullay oladi, fanning (mavzuning) moxiyatni tushunadi, biladi, ifodalay oladi, aytib beradi hamda fan (mavzu) bo’yicha tasavvurga ega deb
topilganda – 3 (qoniqarli) baho;

talaba fan dasturini o’zlashtirmagan, fanning (mavzuning) mohiyatini tushunmaydi hamda fan (mavzu) bo’yicha tasavvurga ega emas deb topilganda – 2 (qoniqarsiz) baho bilan baholanidi.

2. 
   Nazorat turlarini o’tkazish bo’yicha tuzilgan topshiriqlarning mazmuni talabaning o’zlashtirishini xolis (ob’ektiv) va aniq baholash imkoniyatini berishi shart.
   

Baholash mezoni (NAMUNA)

№	Baholash turi	Topshiriqlar turi	Topshiriqlar soni	Har-bir topshiriq uchun ajratilgan ball	Jami ball	Oraliq va yakuniy baholash uchun jami ball	Oraliq va yakuniy baholash uchun saralash bali
							ball	baho
1	1-Oraliq baholash	Ma’ruza, amaliy, laboratoriya (laboratoriya topshiriqlari asosida) va seminar mashg’ulotlardagi faolligi	10	1,5	15	40	23,99-0	2
							24-27,99	3
		Mustaqil ish topshiriqlarini bajarish	6	3,3	20		28-35,99	4
		Yozma ish (test)	1	5	5		36-40	5
2	2-Oraliq baholash	Ma’ruza, amaliy, laboratoriya (laboratoriya topshiriqlari asosida) va seminar mashg’ulotlardagi faolligi	10	1,5	15	40	23,99-0	2
							24-27,99	3
		Mustaqil ish topshiriqlarini bajarish	6	3,3	20		28-35,99	4
		Yozma ish (test)	1	5	5		36-40	5
Jami					80	80
3	Yakuniy baholash	Yozma ish yoki test shaklida o’tkaziladi	Yozma ish bo’lsa 4 ta savol	5	20	20	11,99-0	2
							12-13,99	3
							14-17,99	4
							18-20	5
Jami					100	100

Izoh: Oraliq baholashda jami 47 va undan past (2 baho) olgan talaba yakuniy baholashga kiritilmaydi.
Modda tuzilishi fanidan
talabalar bilimini baholash mezonlari

(Kimyo yo’nalishi, 2-kurs)

1. 
   Talabalarning bilimini quyidagi mezonlar asosida:
   

talaba mustaqil xulosa va qaror qabul qiladi, ijodiy fikrlay oladi, mustaqil mushohada yuritadi, olgan bilimini amalda qo’llay oladi, fanning (mavzuning) mohiyatini tushunadi, biladi, ifodalay oladi, aytib beradi, hamda fan (mavzu) bo’yicha tasavvurga ega deb

topilganda – 5 (a’lo) baho;

talaba mustaqil mushohada yuritadi, olgan bilimini amalda qullay oladi, fanning (mavzuning) mohiyati tushunadi, biladi, ifodalay oladi, aytib beradi hamda fan (mavzu) bo’yicha tasavvurga ega deb topilganda 4 (yaxshi) baho;

talaba olgan bilimini amalda qullay oladi, fanning (mavzuning) moxiyatni tushunadi, biladi, ifodalay oladi, aytib beradi hamda fan (mavzu) bo’yicha tasavvurga ega deb
topilganda – 3 (qoniqarli) baho;

talaba fan dasturini o’zlashtirmagan, fanning (mavzuning) mohiyatini tushunmaydi hamda fan (mavzu) bo’yicha tasavvurga ega emas deb topilganda – 2 (qoniqarsiz) baho bilan baholanidi.

2. 
   Nazorat turlarini o’tkazish bo’yicha tuzilgan topshiriqlarning mazmuni talabaning o’zlashtirishini xolis (ob’ektiv) va aniq baholash imkoniyatini berishi shart.
   

Baholash mezoni (NAMUNA)

№	Baholash turi	Topshiriqlar turi	Topshiriqlar soni	Har-bir topshiriq uchun ajratilgan ball	Jami ball	Oraliq va yakuniy baholash uchun jami ball	Oraliq va yakuniy baholash uchun saralash bali
							ball	baho
1	1-Oraliq baholash	Ma’ruza, amaliy, laboratoriya (laboratoriya topshiriqlari asosida) va seminar mashg’ulotlardagi faolligi	15	1,0	15	40	23,99-0	2
							24-27,99	3
		Mustaqil ish topshiriqlarini bajarish	5	4	20		28-35,99	4
		Yozma ish (test)	1	5	5		36-40	5
2	2-Oraliq baholash	Ma’ruza, amaliy, laboratoriya (laboratoriya topshiriqlari asosida) va seminar mashg’ulotlardagi faolligi	15	1,0	15	40	23,99-0	2
							24-27,99	3
		Mustaqil ish topshiriqlarini bajarish	5	4	20		28-35,99	4
		Yozma ish (test)	1	5	5		36-40	5
Jami					80	80
3	Yakuniy baholash	Yozma ish yoki test shaklida o’tkaziladi	Yozma ish bo’lsa 4 ta savol	5	20	20	11,99-0	2
							12-13,99	3
							14-17,99	4
							18-20	5
Jami					100	100

Izoh: Oraliq baholashda jami 47 va undan past (2 baho) olgan talaba yakuniy baholashga kiritilmaydi.