Analeptiklar. Ta’lim berish texnologiyasi

Ta’lim vositalari
O`quv qurollari, o`quv jixozlari, dori vositalarni to’plami, dori vositalarga anatastiya to’plami, doska va bo’r.
Monitoring va baholash	- Ogzaki nazorat: nazorat savollari, o`quv topshi-riqlarni guruxlarda bajarish - Yozma nazorat: nazorat savollari, restept yozish

2. Amaliy mashg`ulotning texnologik xaritasi.

Ish bosqichlari va vaqti (160 daqiqa.)	Faoliyat
	Ta’lim beruvchi	Ta’lim oluvchilar
1-bosqich. Kirish (5 daq.)	1.1.Davomatni tekshiradi. 1.2. Mavzu nomini e’lon Qiladi, mashgulotning maqsadi va undan kutilayotgan natijalarni tushuntiradi. 1.3. Mashgulot rejasi va uni o’tkazish xususiyatlari bilan tanishtiradi 1.4. Talabalarninig bilimlarini va amaliy ko’nikmalarini baҳolash mezonlari bilan tanishtiradi	1.1. Tinglaydilar. 1.2. Tinglaydilar, yozib oladilar. 1.3. Tinglaydilar, aniq-lashtiradilar, savollar beradilar 1.4. Tinglaydilar, aniq-lashtiradilar, savollar beradilar
2-bosqich. Nazariy qism (85 daq.)	2.1. Mavzuning kalit savollari bo’yicha savol-javob o’tkazadi va talabaning tayyorgarlik darajasini aniqlaydi. 2.2. Talabalar tomonidan to’liq o’zlashtirilmagan savollarga tushuntirish beradi 2.3. Talabalarni kichik guruxlarga bo’ladi. Kichik guruxlarda yechish uchun vaziyatli masalalar va ulardan kelib chiquvchi prezentastiyalarni bajarish topshirigini beradi. 2.4. Prezentastiyalarni, ularni muxokamasini va guruxlarni chiqishlarini o’zaro baxolashni tashkillashtiradi. 2.5. Mashgulot uchun rejalashtirilgan interaktiv o’yin “ Moychechak“ ning sstenariysini aytib o’tadi. O’tkazilishini tashkillashtiradi. Interaktiv o’yin asosida talabalarni bilimlarini faollashtiradi. Xulosa qiladi. 2.6. Grafik organayzerning – nilufar guli chizmasini tuzish qoidalarini va moxiyatini tushuntiradi. Yakka tartibda topshiriq beradi: nilyufar guli chizmasini to’ldirish. Bajarilgan topshiriqning jamoaviy muxokamasini tashkillashtiradi. 2.7. Tarqatma materiallarni ko’rsatadi.	2.1. Savollarga javob beradilar 2.2. Tinglaydilar. 2.3. Kichik guruxlarga bo’linadilar, guruxlarda vaziyatli masalalarni yechadilar. 2.4. Guruxlar o’z yechimlari bilan prezentastiyalarini taqdim etadilar, qolgan ishtrokchilar gurux taq-dimotini baholaydilar, savollar beradilar, o’z fikrlarini bildiradilar. 2.5.Tinglaydi, aniqlash tiradi, topshiriqni bajaradilar, savollarni muhokama qiladilar. 2.6. Tinglaydilar, aniqlashtiradilar, grafik organayzerni yakka tartibda to’ldiradilar. Topshiriqning bajarilishini jamoaviy muhokama qiladilar. 2.7.Tarqatma material larni o’rganadilar
3- bosqich. Amaliy qism (65 daq.)	3.1. Mashgulotning amaliy qismini bajarilishi bo’yicha yo’riqnomani beradi 3.2. Talabalarga yozma nazorat savollarini va amaliy ko’nikmalarini bajarilishi bo’yicha topshiriq beradi - restept yozish. 3.3. Amaliy ishning natijalarini va uyga berilgan yozma vazifalarni tekshiradi.	3.1.Tinglaydi, savollar beradilar 3.2. Daftarda nazorat savollariga javob beradi va resteptura bo’yicha topshiriqlarni bajaradi. 3.3.Tinglaydi, xatolarini to`girlaydi.
4- bosqich. Yakuniy qism (5 daq.)	4.1. Mavzu bo’yicha yakun qiladi, qilingan ishlarni kelgusida kasbiy faoliyatlarida axamiyatga ega ekanligi muximligiga talabalar e’tiborini qaratadi. 4.2. Talabalarning nazariy va amaliy qismlari bo’yicha bilim darajasini baholaydi va baholarni e’lon qiladi. 4.3. Keyingi mashgulotga topshiriq, mavzu bo’yicha kerakli adabiyotlar va internet saytlar ro’yxatini beradi	4.1. Tinglaydilar. 4.2. Tinglaydilar. 4.3.Tinglaydilar, yozib oladilar.