Amudaryo tuman xalq ta’limi bo`limiga qarashli 41 – umumta’lim maktabida bo`lib o`tgan ochiq dars bayonnomas I qatnashdi: O’. I. B. D. O’ R. Eshimov, M. M. I. B. D. O’O’. Hasanov,Biologiya fani o’qituvchisi O

O’qitish vositalari
Darslik, O‘zbekiston Respublikasi Konstitutsiyasi, kompyuter, proyektor, monitor.
O’qitish sharoiti		Sinf xonasi
Nazorat va baholash		Og’zaki nazorat, savol-javob , muhokama Rag’batlantirish 5 ballik

Mavzuning texnologik xaritasi

Ishlash bosqichlari Vaqti	Faoliyat mazmuni
	O’qituvchi	O’quvchilar
1-bosqich. Kirish (13 daqiqa)	1.1.Tashkiliy qism amalga oshiriladi. Salomlashish, davomatni aniqlash, ishchi muhitni yaratish. 1.2.O’tgan mavzu “Kategoriya” metodidan foydalanib so’raladi va o’quvchilar baholanadi.	Tinglashadi Savollarga javob berishadi. Darsda faol ishtirok etishadi
2-bosqich. Asosiy qism (24 daqiqa)	2.1.O’quvchilar diqqatini jamlash maqsadida “Blits-savol” metodidan foydalaniladi 2.2. Yangi mavzu bayoni (Power Point dasturidan foydalaniladi)	Savollarga javob berishadi Tinglashadi, yozishadi
3-bosqich. Yakuniy (8 daqiqa)	3.1. Dars mashg’uloti jadvalli test orqali mustahkamlanadi 3.2 Mavzu bo’yicha yakunlovchi xulosa qiladi, ish natijalarini izchillikda izohlab beradi.Darsda faol qatnashgan o’quvchilarni baholaydi 3.3. Uyga vazifa beriladi	Jadvalni to‘ldirishadi Tinglashadi Tinglashadi

1.1.Tashkiliy qism amalga oshiriladi. Salomlashish, davomatni aniqlash, ishchi muhitni yaratish.

1.2.O’tgan mavzu “Kategoriya” metodidan foydalanib so’raladi va o’quvchilar baholanadi.

Bu metodda savollar yengil va murakkabligiga qarab ketma-ketlikda past, o‘rta yoki yuqori ball bilan belgilanadi va joylashtiriladi. Sinf o‘quvchilari kichik guruhlarga bo‘linib, savollarni tanlashadi. Savollar tugagandan so‘ng ballar jamlanadi va g‘olib guruh aniqlanadi. Natijaga qarab o‘quvchilar baholanadi.

1-kategoriya	100 ball	145 ball	190 ball
2-kategoriya	200 ball	245 ball	290 ball
3-kategoriya	300 ball	345 ball	390 ball
4-kategoriya	400 ball	450 ball	500 ball

2-kategoriya savollari:

1. 
   Oliy Majlis qanday davlat organi?(200 ball)
   
2. 
   O‘zbekistonda qaysi organlar ijro etuvchi organlar tizimiga kiradi?
   

(245 ball)

3.SH.L.Monteskyo bayon etgan hokimiyatlarning bo‘linish prinsipiga qanday

hokimiyat tarmoqlari muvofiq kelishini ko‘rsating.(290 ball)

3-kategoriya savollari:

1. 
   O‘zbekiston Respublikasi konstitutsiyasining 11-moddasini ayting.(300 ball)
   
2. 
   “Xalq davlat hokimiyatining birdan-bir manbaidir”- bu norma O‘zbekiston Respublikasi Konstitutsiyaning nechanchi moddasida keltirilgan?(345 ball)
   
3. 
   Davlat hokimiyati bilan hukumati o‘rtasida qanday farq bor?(390 ball)
   

1. 
   Davlat o‘z faoliyatini inson va jamiyat farovonligini ko‘zlab, qanday prinsiplar asosida amalga oshiradi? (400 ball)
   
2. 
   O‘zbekistonda demokratiya qanday prinsiplarga asoslanadi?(450 ball)
   

Konstitutsiyada nazarda tutilmagan tartibda ...... .......... vakolatlarini o‘zlashtirish, .......... idoralari faoliyatini to‘xtatib qo‘yish yoki tugatish, .......... yangi va muvoziy tarkiblarini tuzish Konstitutsiyaga xilof hisoblanadi va qonunga binoan javobgarlikka tortishga asos bo‘ladi. Tushirib qoldirilgan so‘zlarni o‘rniga qo‘ying.(500 ball)

1-kategoriya savollari:

1. 
   Hokimiyatning bo‘linishi nima? (100 ball)
   
2. 
   O‘zbekiston Respublikasi Konstitutsiyasining nechanchi moddasida davlat hokimiyatining bo‘linish prinsipi haqida yozilgan?
   

(145 ball)

3. 
   O‘zbekistonda qaysi davlat organ oliy yuridik kuchga ega bo‘lgan normativ huquqiy hujjatlarni chiqarishga haqli?(190 ball)
   

2.1.O’quvchilar diqqatini jamlash maqsadida “Blits-savol” metodidan foydalaniladi

1. Davlat organlari va mansabdor shaxslar kimlar oldida mas’uldirlar?

(Jamiyat va fuqarolar)

2.Demokratik huquq va erkinliklar nima bilan himoya qilinadi?

(Konstitutsiya va qonunlar bilan )

3.Davlat majburlov ta’siri ijtimoiy normalarning qaysi turiga xos?

(huquqiy normalariga)