Amir temur va temuriylar davlati Reja

Foydalanadigan adabiyotlar.

1. 
   Fuzailova G.S, Rahmatullayeva O.R Tarix fanini kasbiy sohalarga yo‘naltirib o‘qitish myetodikasi. Uslubiy qo‘llanma. – T., TDPU, 2012. - 140 b.
   
2. 
   Fuzailova G.S, Rahmatullayeva O.R Tarix fanidan o‘quv qo‘llanma. -T.:TDPU, 2012. - 200 b.
   
3. 
   Usmonov Q., Sodiqov M. O‘zbekiston tarixi (1917-1991 yillar). Akadyemik litsyey va kasb-hunar kolyejlari uchun darslik. -T.: Sharq, 2002, 2003, 2011.
   
4. 
   Usmonov Q. O‘zbekiston tarixi. Milliy istiqlol davri. Akadyemik litsyey va kasb-hunar kolyejlari uchun. -T.: O‘qituvchi, 2003.
   
5. 
   Shamsuddinov R va boshqalar. Vatan tarixi. 1-2-3 kitoblar.-T., Sharq. 2010.
   
6. 
   Axunova G.N., Golish L.B., Fayzullayeva D.M. Pedagogik texnologiyalarni loyihalashtirish va rejalashtirish. O`quv-uslubiy qo`llanma. – T.: “Iqtisodiyot”., 2009. va boshqalar.
   

Mashg‘ulot shakli	Kirish-axborot ma'ruza - ko‘rgazmali
Ma‘ruza rеjasi	1. Amir Temurning markazlashgan davlat tuzish uchun kurashi. Davlatchilik asoslari. 2. Amir Temurning harbiy yurushlari.Tashqi siyosa, 3. Temur va temuriylar davrida ijtimoiy-iqtisodiy munosabatlar. 4. Temuriylar davrida fan va madaniyat, me’morchilik
O‘quv mashg‘ulotining maqsad: XIV asrning o‘rtalarida Movarunnahrda siyosiy vaziyat, Amir Temurning Markaziy Osiyoda markazlashgan davlatga asos solishi, uning jahon tarixida tutgan o‘rni haqidagi talabalar bilimini yanada boyitish
Pеdagogik vazifalar: Amir Temurning davlatchilik asoslarini va markazlashgan davlat tuzish uchun kurashlarini yoritib berish. Amir Temurning harbiy yurishlarini xaritada tahlil qilish. Temuriylar davridagi fan madaniyat haqida savol javob.		O‘quv faoliyati natijalari: Amir Temurning davlatchilik asoslarini va markazlashgan davlat tuzish uchun kurash haqida kerakli ma’lumotlarga ega bo’ladi. O’quvchilar bilan xaritada ishlash. Temuriylar davridagi fan madaniyati haqida bilimini mustahkamlaydi.
O‘qitish usullari		Ko‘rgazmali ma'ruza,
O‘qitish shakllari		Umumlashtiruvchi qisqa ma’lumotli
O‘qitish vositalari		O‘quv qo‘llanma, proеktor, grafik organayzеrlar.
O‘qitish sharoiti		UTV bilan ishlashga moslashtirilgan auditoriya
Monitoring va baholash		Og‘zaki nazorat: savol-javob shakli