Amaliy fanlar tavsifi va predmetlar integratsiyasi

24 

Umumiy o‘rta ta’limning milliy o‘quv dasturi loyihasi

 

Nazorat 

mashg‘ulotlarini  o‘rganuvchilar  Dastur  bo‘limlari  asosida 

bajaradilar: 

“Harbiy  xizmatning  huquqiy  asoslari”,  “Harbiy  san’at  tarixi”  va 

“Umumharbiy  tayyorgarlik”  bo‘limining  Umumharbiy  nizomlari  fanidan  3-4 

savoldan iborat nazorat (yozma) ish; 

“Amaliy jismoniy tayyorgarlik” va “Umumharbiy tayyorgarlik” bo‘limining 

taktik,  otish,  saf  va  harbiy-tibbiy  tayyorgarlik,  ommaviy 

qirg‘in  qurollaridan 

himoyalanish  fanlaridan  esa 

–  amaliy  me’yorlarni  (mashqlar,  harakat  va 

usullar) bajaradi. 

Savollar  va  amaliy  bajaridigan 

me’yorlarning  ro‘yxati  ajratilgan 

tematika  va  1,3  ilovalardan  kelib  chiqib, 

mashg‘ulot  rahbarining  o‘zi 

belgilaydi.  

4. 

O‘tilgan mavzular bo‘yicha o‘quvchilarni bilim, ko‘nikmalarini yanada 

oshirish  darsdan  tashqari  vaqtlarda  quyidagi  tadbirlar  jarayonida 

mustahkamlanandi: 

sportning  harbiy  -  amaliy  turlaridan  seksiyalar  va  harbiy  ish  asoslari 

o‘rganish bo‘yicha to‘garaklarni tashkillashtirish;  

maktab 

o‘quvchilari o‘rtasida o‘tkaziladigan harbiy o‘yin va harbiy-sport 

((tanlov

) 

“Temurbeklar”, 

“Yosh 

qutqaruvchi

”) 

musobaqalarini 

tashkillashtirish va 

o‘tkazish; 

O‘zbekiston  Respublikasi  Qurolli  Kuchlari  harbiy  qismlariga 

(muassasa),  muzeylarga  tashrif  buyurish  va  armiya  safida  harbiy  xizmatni 

o‘tayotgan harbiy xizmatchilar bilan tadbirlar tashkillashtirish; 

“Askar  (kursant)  –  maktab  mehmoni”,  “Avlodlar  uchrashuvi”  nomli 

ma’naviy – ma’rifiy tadbirlar va “Mardlik va jasorat”, “Tinchlik”, “Mustaqilllik” 

kabi darslarni tashkil etish. 

O‘quvchilarning yakka tartibdagi yakuniy bahosi dasturdagi bo‘limlar 

bo‘yicha nazorat mashg‘ulotlarida uning har bir me’yor bajarilganligi uchun 

olgan baholari 

yig‘indisidan kelib chiqib, 10 sinf o‘quvchilari – har chorakda, 

11 sinf 

o‘quvchilari esa yarim yil yakunida quyidagicha baholanadi:  

“a’lo” – agarda barcha tekshirilgan me’yorlarning (mashq usul, amaliy 

harakat,  vazifalar)  50%  dan  ortig‘i  “a’lo”  bahoga,  qolganlari  esa  “yaxshi” 

bahoga bajarilgan 

bo‘lsa; 

“yaxshi”  -  agarda  barcha  tekshirilgan  me’yorlarning  50  %  dan  ortig‘i 

“a’lo”  va  “yaxshi”  baholarga  bajarilsa,  qolganlari  esa  qoniqarlidan  pastga 

baholanmagan bo‘lsa; 

“qoniqarli”  -  agarda  barcha  tekshirilgan  me’yorlarning  bajarilishiga 

qo‘yilgan “qoniqarsiz” baho bittadan ko‘p bo‘lmasa; 

“qoniqarsiz” - me’yorlar bo‘yicha ikkita va undan ko‘p qoniqarsiz baho 

bo‘lsa;