Alisher Navoiyning "Mezon ul avzon"

573. Innovatsion muhit – bu?
*a) Innovatsiyalarning yaratilishi, amalga oshirilishi va ilgari surilishini o’rab turuvchi holat;
b) Iqtisodiy faoliyat sohasidagi jarayonlarni radikal tarzda o’zgartirishga yordam berishi mumkin bo’lgan biron bir yangilikni yaratish;
c) Loyiha maqsadlarini amalga oshirish uchun zarur bo’lgan texnik, tashkiliy, rejaviy va hisoblash – moliyaviy hujjatlarning yig’indisidir;
d) Ishlab chiqarish jarayoniga mukammal, yangi, ilgari bo’lmagan texnologiyalarni joriy etish.


574. Rivojlantiruvchi ta’lim texnologiyasining yetakchi tamoyili-uyg’unlik tamoyilining izohini toping
*a) muayyan o’quv predmetiga oid o’quv materiali mazmuniningshaxsni rivojlantirish shakl va usullari bilan uyg’unligi;
b) turli ta’lim muassasalari pedagoglarining pedagogik texnologiyalarni yaratish imkoniyatlari;
c)turli ta’lim shakli, usuli va usullarining turli ta’lim muassasalarida qo’llanuvchanligi;
d) genetik va ijtimoiy jihatlarga muvofiq o’quvchilarning o’ziga xos shaxsiy xususiyatlarini hisobga olishdan iboratdir.


575. Rivojlantiruvchi ta’lim texnologiyasining yetakchi tamoyili-yaratuvchanlik tamoyilining izohini toping
*a) turli ta’lim muassasalari pedagoglarining pedagogik texnologiyalarni yaratish imkoniyatlari;
b) genetik va ijtimoiy jihatlarga muvofiq o’quvchilarning o’ziga xos shaxsiy xususiyatlarini hisobga olishdan iboratdir.
c) muayyan o’quv predmetiga oid o’quv materiali mazmunining shaxsni rivojlantirish shakl va usullari bilan uyg’unligi;
d) ta’lim shakli, usuli va usullarining turli ta’lim muassasalarida qo’llanuvchanligi;


576. Rivojlantiruvchi ta’lim texnologiyasining yetakchi tamoyili- tabiiylikka asoslanish tamoyilining izohini toping
*a) genetik va ijtimoiy jihatlarga muvofiq o’quvchilarning o’ziga xos shaxsiy xususiyatlarini hisobga olishdan iboratdir;
b) muayyan o’quv predmetiga oid o’quv materiali mazmunining shaxsni rivojlantirish shakl va usullari bilan uyg’unligi;
c) ta’lim shakli, usullarining turli ta’lim muassasalarida qo’llanuvchanligi;
d) turli ta’lim muassasalari pedagoglarining pedagogik texnologiyalarni yaratish imkoniyatlari.