Alisher navoiy nomidagi samarqand davlat universiteti umumiy huquqshunoslik

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5-ilova 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1-bosqich: 

Mustakil ish. 

Mustakil 

o’rganishlari uchun  

guruh ichida o’quv 

materialini 

taqsimlash. 

 

2-bosqich: Ekspertlar 

uchrashuvi. Ekspert 

guruhlarida o’quv 

materialini hamkorlikda 

o’rganib chiqish va 

o’zgalarni o’rgatishga 

tayyorlanish. 

 

3-bosqich: O’zaro bir-

birini o’rgatish. 

O’zaro o’rgatish, 

egallangan bilimlarni 

o’zaro nazorat qilish 

va baholash 

 

Ekspert varag’i №1 

1.  O’zbekistonning BMT va boshka xalkaro tashkilotlarga a’zo bulishining 

axamiyati. 

2.  Korakalpogiston  Respublikasi  Konstitusiyasi  va  uning  asosiy  tamoillari 

xakida aytib uting . 

3.  2.Uzbekiston kachon BMTga a’zolikka kirgan?. 

 

Ekspert varag’i №2 

O’zbekiston Respublikasining ma’muriy–xududiy tuzilishi to’g’risidagi fikrlarni 

kengaytirishning ahamiyati 

1. O’zbekistonning xalkaro tashkilotlarga  a’zo bulishi haqida gapirib bering. 

2 O’zbekistonning ma’muriy–xududiy tuzilishi to’g’risidagi izox bering 

 

---

 

335

 

 

 

6-ilova 

Nazorat uchun savol va topshiriqlar: 

1.Uzbekistonning ma’muriy–xududiy tuzilishi to’g’risidagi aytib bering? 

2.Korakalpogiston Respublikasi kachondan boshlab Uzbekiston Respublikasiga avtonom 

respublika sifatida kirdi? 

3.BMT xakida umumiy ma’lumot bering? 

4.Uzbekiston Respublikasining xalkaro tashkilotlarga a’zolikka kirishdan asosiy maksadi nimada 

deb uylaysiz? 

5.BMTga  xozirgi kunga kadar kancha davlat a’zolikka kirgan? 

6.Ma’muriy-xududiy tuzilish deganda namani tushunasiz?  

7. Korakalpogiston Respublikasi Konstitusiyasi va uning asosiy tamoillariga izox bering? 

8.Uzbekiston Respublikasining ma’muriy–xududiy tuzilishi to’g’risidagi fikrlarni 

kengaytirishning ahamiyati. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

---

 

336

AMALIY MAShG’ULOTLAR 

 

 

 

 

 

 

 

1.1. Amaliy mashg’ulotda ta’lim texnologiyasi 

Mashg’ulot 

vaqti-2 

soat 

Talabalar soni: 25 – 30 nafargacha 

Mashg’ulot shakli 

Bilimlarni  kengaytirish  va  mustahkamlash  buyicha 

seminar mashguloti 

Amaliy mashg’ulot 

rejasi 

1.Davlat xokimiyati tushunchasi va uni amalga oshirish shakllari 

2.Uzbekistonda davlat xokimiyatining bulinish tamoili 

3.Oliy Majlis faoliyati shakllari 

4.Ombudsman faoliyati 

O’quv mashg’ulotining maqsadi:  Davlat xokimiyati tushunchasi va uning uziga xos xususiyatlari, 

davlat xokimiyatining bulinish tamoili, Oliy Majlis, Ombudsman faoliyati xakida tushunchalar 

Pedagogik vazifalar: 

  Davlat  xokimiyati  tushunchasi  va  uni 

amalga  oshirish 

shakllari 

xakidagi 

bilimlarni mustaxkamlash; 

  Oliy 

Majlis 

faoliyati 

shakllari 

to’g’risidagi fikrlarni kengaytirish; 

  Uzbekistonda davlat xokimiyatining 

bulinish tamoili xakida kunikmalar xosil 

kilish 

   Ombudsman 

faoliyati 

tugrisida 

tushunchalarga ega bulish  

O’quv faoliyati natijalari: 

    Oliy 

Majlis 

faoliyati 

shakllari 

haqidagi 

mulohazalarni aytib beradi; 

 

  Davlat  xokimiyati  tushunchasi  va  uni  amalga 

oshirish shakllari to’g’risida tushuntirildi; 

 

  Ombudsman faoliyatining  amaliy ahamiyatini 

tushuntiradi 

  Uzbekistonda davlat xokimiyatining bulinish 

tamoili tugrisida ma’lumotlar beradi 

 

Ta’lim berish usullari 

suhbat,  tushuntirish, tezkor so’rov,   

Ta’lim berish shakllari 

Ommaviy, guruhlarda ishlash  

Ta’lim berish vositalari 

O’quv  qo’llanma,  proyektor,  markerlar,  o’quv 

topshiriqlari 

Ta’lim berish sharoiti 

Texnik  ta’minlangan,  gurhlarda  ishlash  uchun 

mo’ljallangan auditoriya 

Monitoring va baholash 

Og’zaki nazorat: savol-javob