Alisher navoiy nomidagi samarqand davlat universiteti umumiy huquqshunoslik

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2-ilova 

Guruhlar faoliyatini baholash mezonlari 

 

Guruhlar  

Ma’lumotning 

to’liqligi 

 

(1,0) 

Ma’lumot 

mazmunining 

aniq tushuntirilshi 

(0,5) 

Taqdimotning 

ko’rgazmali 

berilishi  

(0,5) 

Umumiy ball 

 

1-guruh 

 

 

 

 

2-guruh 

 

 

 

 

3-guruh 

 

 

 

 

4-guruh 

 

 

 

 

 

Guruhlar faoliyati natijalarining umumiy bahosi 

Guruh 

 

O’zaro baholash natijalari 

Jami  

 

1 

2 

3 

4 

 

1 

* 

 

 

 

 

 

2 

 

* 

 

 

 

 

3 

 

 

* 

 

 

 

4 

 

 

 

* 

 

 

 

3-ilova 

 

 

 

 

 

 

 

 

Guruhlarda ishlash qoidasi 

Sherigingizni diqqat bilan tinglang. 

Guruh ishlarida o’zaro faol ishtirok eting, berilgan topshiriqlarga mas’uliyat bilan 

yondashing. 

Agar yordam kerak bo’lsa, albatta murojaat qiling. 

Agar sizdan yordam so’rashsa, albatta yordam bering. 

Guruhlar faoliyatining natijalarini baholashda hamma ishtirok etishi shart. 

Aniq tushunmog’imiz lozim: 

  Boshqalarga o’rgatish orqali o’zimiz o’rganamiz; 

  Biz bitta kemadamiz: yoki birgalikda suzib chiqamiz, yoki birgalikda cho’kib 

ketamiz. 

 

---

 

311

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. Ekologiya xukuki asoslari haqidagi ma’lumotlarni o’rganishning ahamiyati. 

 2. Ekologik tizim tushunchasi, ularning turlari, xususiyatlarini o’rganishning mohiyati.  

3. Ekologik javobgarlik tushunchasi, huquq sohalaridagi o’rni.  

4. Atrof muxitni Xalkaro xukukiy muxofaza kilish tushunchalari ularning jamiyatdagi o’rni. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5-ilova 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Tezkor so’rov uchun savol va topshiriqlar: 

1.Ekologiya xukuki asoslari deganda nimani tushunasiz? 

2.Ekologiya xukuki predmeti va obyektlari ni sanab bering? 

3.Ekologik tizim va ekologik javobgarlik tushunchasi nimani anglatadi? 

4.Uzbekiston Respublikasi fukarolarining tabiatni muxofaza kilish soxasidagi xukuk va 

majburiyatlari deganda nimani tushunasiz? 

5.Atrof muxitni Xalkaro xukukiy muxofaza kilish nimani anglatadi? 

6.Ekologik tizimni sharxlang? 

 

 

1-bosqich: 

Mustakil ish. 

Mustakil 

o’rganishlari uchun  

guruh ichida o’quv 

materialini 

taqsimlash. 

 

2-bosqich: 

Ekspertlar 

uchrashuvi.  Ekspert 

guruhlarida 

o’quv 

materialini 

hamkorlikda 

o’rganib  chiqish  va 

3-bosqich: O’zaro bir-

birini o’rgatish. 

O’zaro o’rgatish, 

egallangan bilimlarni 

o’zaro nazorat qilish 

va baholash 

 

Ekspert varag’i №1 

Ekologiya  huquqi  asoslari  haqidagi  ma’lumotlarni  o’rganishning 

ahamiyati. 

 

1.  Ekologiya  xukuki  haqidagi  tushunchalarning  mazmunini  va  mohiyatini 

tushuntiring. 

2. Ekologik tizim va ekologik javobgarlik tushunchasi. 

 

---

 

312

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6-ilova 

Nazorat uchun savol va topshiriqlar: 

 

 

 

 

 

 

 

1.Ekologiya xukuki asoslari deganda nimani tushunasiz? 

2.Ekologik tizim xakida suzlab bering? 

3.Ekologik javobgarlik tushunchasi? 

4.Ekologiya xukuki predmeti xakida nima bilasiz? 

5.Ekologiya xukuki obyektlari nimani anglatada? 

6.Uzbekiston Respublikasi fukarolarining tabiatni muxofaza kilish soxasidagi xukuk va 

majburiyatlari xakida nima bilasiz? 

7.Atrof muxitni muxofaza kilish tushunchasi? 

8.Atrof muxitni Xalkaro xukukiy muxofaza kilish tushunchasi? 

 

 

 

 

Ekspert varag’i №2 

Ekologiya 

xukuki 

tushunchasi, 

ularning 

turlari, 

xususiyatlarini 

o’rganishning mohiyati.  

1. Ekologik tizim haqida gapirib bering. 

2.  Uzbekiston  Respublikasi  fukarolarining  tabiatni  muxofaza  kilish  soxasidagi 

xuku va majburiyatlari tartibini tushuntiring. 

 3. Atrof muxitni Xalkaro xukukiy muxofaza kilish xususiyatlariga to’xtaling. 

 

 

---

 

313

 

 

 

 

 

 

2.1. Amaliy mashg’ulotda ta’lim texnologiyasi 

Mashg’ulot 

vaqti-2 

soat 

Talabalar soni: 20 – 80 nafargacha 

Mashg’ulot shakli 

Bilimlarni  kengaytirish  va  mustahkamlash  buyicha 

seminar mashg’uloti 

Amaliy mashg’ulot 

rejasi 

1.Jinoyat xukuki tushunchasi,vazifasi,usullari va prisiplari. 

2.Jinoyatlarni tasniflash.Jinoiy xukukbuzarlik va jinoiy jazo. 

3.Jinoyatda ishtirokchilik tushunchasi,uning turlari va shakllari. 

4.Kilmishning jinoiyligini istisno kiladigan xolatlar. 

 

O’quv  mashg’ulotining  maqsadi:      Jinoyat  xukuki  asoslari  haqidagi  bilimlarni 

kengaytirish va mustahkamlash

.   

Pedagogik vazifalar: 

  Jinoyat 

xukuki 

tushunchasi,vazifasi,usullari 

va 

prinsiplari 

haqidagi 

bilimlarni 

mustahkamlash; 

  Jinoyatlarni 

tasniflash,jinoiy 

xukukbuzarlik 

va 

jinoiy 

jazo 

to’g’risidagi tasavvurlarni kengaytirish; 

  Jinoyatda 

ishtirokchilik 

tushunchasi,uning  turlari  va  shakllari 

to’g’risidagi 

tasavvurlarni 

mustahkamlash;  

  Kilmishning 

jinoiyligini 

istisno 

kiladigan 

xolatlar 

to’g’risidagi 

bilimlarni chuqurlashtirish; 

 

 

 

O’quv faoliyati natijalari: 

  Jinoyat 

xukuki 

tushunchasi,vazifasi,usullari  va  prinsiplari  

haqida aytib beradi; 

 

  Jinoyatlarni 

tasniflash,jinoiy 

xukukbuzarlik  va  jinoiy  jazo  to’g’risida 

gapirib beradi; 

 

  Jinoyatda  ishtirokchilik  tushunchasi,uning 

turlari va shakllari to’g’risida tushuntiradi;  

 

  Kilmishning  jinoiyligini  istisno  kiladigan 

xolatlar to’g’risida gapirib beradi; 

 

 

Ta’lim berish usullari 

Suhbat,    tushuntirish,  tezkor  so’rov, 

SWOT-tahlil jadvali,  klaster, toifalash jadvali 

Ta’lim berish shakllari 

Ommaviy, guruhlarda ishlash  

Ta’lim berish vositalari 

O’quv 

qo’llanma, 

proyektor, 

flipchart, 

markerlar, 

tayanch 

konspektlar, 

o’quv 

topshiriqlari 

Ta’lim berish sharoiti 

Texnik  ta’minlangan,  gurhlarda  ishlash  uchun 

mo’ljallangan auditoriya 

Monitoring va baholash 

Og’zaki nazorat: savol-javob