|
2-ilova
Guruhlar faoliyatini baholash mezonlari
Guruhlar
Ma’lumotning
to’liqligi
(1,0)
Ma’lumot
mazmunining
aniq tushuntirilshi
(0,5)
Taqdimotning
ko’rgazmali
berilishi
(0,5)
Umumiy ball
1-guruh
2-guruh
3-guruh
4-guruh
Guruhlar faoliyati natijalarining umumiy bahosi
Guruh
O’zaro baholash natijalari
Jami
1
2
3
4
1
*
2
*
3
*
4
*
3-ilova
Guruhlarda ishlash qoidasi
Sherigingizni diqqat bilan tinglang.
Guruh ishlarida o’zaro faol ishtirok eting, berilgan topshiriqlarga mas’uliyat bilan
yondashing.
Agar yordam kerak bo’lsa, albatta murojaat qiling.
Agar sizdan yordam so’rashsa, albatta yordam bering.
Guruhlar faoliyatining natijalarini baholashda hamma ishtirok etishi shart.
Aniq tushunmog’imiz lozim:
Boshqalarga o’rgatish orqali o’zimiz o’rganamiz;
Biz bitta kemadamiz: yoki birgalikda suzib chiqamiz, yoki birgalikda cho’kib
ketamiz.
Tezkor so’rov uchun savol va topshiriqlar:
1. Uz.R.Konstitusiyasini urganish maksad va vazifalari deganda nimani tushunasiz?
2. Konstitusiyani urganish ukuv kursining tushunchasi?
3. Konstitusiyani urganish ukuv kursining predmeti?
4. Konstitusiyaning kelib chiqishi haqida qanday ta’limotlar mavjud?
5. Konstitusiyani urganish vazifalari va tizimi?
6. Konstitusiyaning asosiy tamoyillari?
319
1. Konstitusiyani o’rganishning ahamiyati.
2. Konstitusiyani urganish ukuv kursining tushunchasi, predmeti, metodologiyasi, maksadi,
vazifalari va tizimi.
3.Konstitusiyaning huquq sohalaridagi o’rni.
4. Konstitusiyaning jamiyatdagi o’rni.
6-ilova
1-bosqich:
Mustakil ish.
Mustakil
o’rganishlari uchun
guruh ichida o’quv
materialini
taqsimlash.
2-bosqich: Ekspertlar
uchrashuvi. Ekspert
guruhlarida o’quv
materialini hamkorlikda
o’rganib chiqish va
o’zgalarni o’rgatishga
tayyorlanish
.
3-bosqich: O’zaro bir-
birini o’rgatish.
O’zaro o’rgatish,
egallangan bilimlarni
o’zaro nazorat qilish
va baholash
Ekspert varag’i №1
O’z.R.Konstitusiyasini o’rganish maqsad va vazifalari.
1. Konstitusiya haqidagi tushunchalarning mazmunini va mohiyatini
tushuntiring.
2. Konstitusiyani davlatni boshqarishdagi o’rnini yoriting.
Ekspert varag’i №2
Konstitusiyani urganish ukuv kursi.
1. Konstitusiya shakllari haqida gapirib bering.
2. Konstitusiyani tashkil etishning tartibini tushuntiring.
3.Konstitusiyaning asosiy tamoyillari.
320
Nazorat uchun savol va topshiriqlar:
1.O’ z.R.Prezidenti I.A.Karimovning 2001 yil 4 yanvardagi farmoyishi va uning axamiyati
to’grisida suzlab bering?
2.Konstitusiyani o’rganishdan maksad?
3.Konstitusiyani urganish ukuv kursining tushunchasi?
4.Konstitusiyani urganish ukuv kursining predmeti?
5.O’z.R.Prezidenti I.A.Karimov-mustakil Uzbekiston Konstitusiyasining tashabbuskori va
ijodkori.
6.Mustakil O’zbekistonning 1992-yilgi Konstitusiyasining asosiy tamoyillari xakida nimalar
bilasiz?
7.Konstitusiyani urganish metodologiyasi deganda nimani tushunasiz?
321
AMALIY MAShG’ULOTLAR
1.1. Amaliy mashg’ulotda ta’lim texnologiyasi
Mashg’ulot
vaqti-2
soat
Talabalar soni: 25 – 30 nafargacha
Mashg’ulot shakli
Bilimlarni kengaytirish va mustahkamlash buyicha
seminar mashguloti
Amaliy mashg’ulot
rejasi
9. Uzbekiston Respublikasi fukaroligi
10. Inson va fukarolarning xukuk va erkinliklari
11. Uzbekistonda
inson
xukuklari
va
erkinliklarining
kafolatlari
12. Fukarolarning burchlari – shaxs,jamiyat va davlat
manfaatlari talabi
O’quv mashg’ulotining maqsadi: O’zbekistonda inson va fukarolarning asosiy xukuklari,
erkinliklari va burchlari,shaxs, jamiyat va davlatning manfaatlari
Pedagogik vazifalar:
O’zbekiston Respublikasi fukaroligi
tushunchasi,
mazmuni
va
mohiyati
haqidagi bilimlarni mustahkamlash;
Uzbekistonda
inson
xukuklari
va
erkinliklarining
kafolatlari
to’g’risidagi
fikrlarni kengaytirish;
Fukarolarning burchlari – va ularning
o’ziga xos xususiyatlarini tushunish va
ularni o’rganish.
Inson
va
fukarolarning
xukuk
va
erkinliklari.
O’quv faoliyati natijalari:
Inson va fukarolarning xukuk va erkinliklari
haqidagi mulohazalarni aytib beradi;
O’zbekiston Respublikasi fukaroligi va ular
to’g’risidagi fikrlarni gapirib beradi;
O’zbekistonda inson xukuklari va erkinliklarining
kafolatlari
va
ularni
o’rganishning
amaliy
ahamiyatini tushuntiradi
Fukarolarning burchlari – shaxs,jamiyat va davlat
manfaatlari
talabi
haqidagi
tasavvurlarni
kengaytirish haqidagi fikrlarni izohlaydi.
Ta’lim berish usullari
suhbat, tushuntirish, tezkor so’rov,
Ta’lim berish shakllari
Ommaviy, guruhlarda ishlash
Ta’lim berish vositalari
O’quv qo’llanma, proyektor, markerlar, o’quv
topshiriqlari
Ta’lim berish sharoiti
Texnik ta’minlangan, gurhlarda ishlash uchun
mo’ljallangan auditoriya
Monitoring va baholash
Og’zaki nazorat: savol-javob
9-Mavzu
Do'stlaringiz bilan baham: | 
