Alisher navoiy nomidagi samarqand davlat universiteti hisoblash usullari kafedrasi

гз.

Мавзуни жонлаштириш саволлари.

1.Функция деб нимага айтилади?

2. 
   Функция тушунчасини киритишда нималар асосий ÿринни эгаллайди?
   
3. 
   Мактабда ÿрганиладиган асосий элементар функциялар ÿрганилиши хусусиятлари хакида нималарни биласиз?
   
4. 
   Функция ÿрганилишида кандай асосий тушунчалар ÿкувчиларга баён этилади?
   

3ч^а.(10.1.)

1-savol. Funksiya tushunchasining ктй^М va о’^аш^Ы.

Функция тушунчасининг киритилишида асосий эътиборли жихат шундан иборатки, укувчилар турли хил функционал богланишлар тугрисида умумий тасаввурларга эга, яъни бир микдорнинг узгариши билан иккинчи бир микдор кандайдир конуният асосида узгаришини хаётий мисолларда курсатиш зарурати тугилади. Шунинг учун функция тушунчасини ва унинг таърифини беришда турмушдаги турли хил жараёнлардаги функционал богланишлар хакида зарур тушунча ва билимларни бериш талаб этилади.

Функция тушунчасига таъриф беришда икки туплам орасидаги мослик тушунчасини ёритиб бериш лозим. Бунда икки туплам элементлари орасидаги бу мослик бирор конуният асосида руй беришини ва шунинг учун функция икки туплам: аникланиш сохаси ва узгариш сохдси билан берилиши хдмда бунда хдр бир туплам элементлари бир-бирига маълум бир богланишда эканлигини тушунтириш зарур.

Укувчиларга функция таърифини бергандан сунг, унинг уч хилда берилиши усули хакида билимлар бериш имконияти тугилади.

2.