Alisher navoiy nomidagi samarqand davlat universiteti axborotlashtirish texnologiyalari

 
 
 
 
 
2.2.Ma’ruza mashg’ulotining texnologik kartasi 
Ish bosqichlari 
O’qituvchi faoliyatining mazmuni 
Tinglovchi faoliyatining 
mazmuni 
1-bosqich. 
 
 
1.1. 
O’quv 
mashg’uloti 
mavzusi, 
maqsadi  va  o’quv  faoliyati  natijalarini 
aytadi. Baholash mezonlarini aytadi.  
Mavzu nomini yozib 
oladi 

---

 
69
Mavzuga 
kirish 
 
(10 daqiqa) 
1.2.  Blis-  so’rov  usulida  mavzu 
bo’yicha 
ma’lum 
bo’lgan 
tushunchalarni 
so’rab 
talabalarni 
faollashtiradi.  Blis-  so’rov  natijasiga 
ko’ra 
tinglovchilarning 
nimalarda 
adashishlari, 
xato 
qilishlari 
mumkinligini  amalga  oshiradi.    (1-
Ilova) 
2-bosqich. 
 
Asosiy bo’lim 
 
(60 daqiqa) 
 
2.1. Guruhlarga ajratadi. 
2.2. Rejadagi savollarni har bir guruhga 
alohida  tarqatadi.  (Bumerang  usuli  2-
Ilova).  Har  bir  guruh  a’zolariini  1,2,3 
raqamli  kartochkalar  yordamida  yangi 
guruhlarga ajratadi. 
2.3.Yangi 
guruh 
a’zolari 
o’z 
mavzularini  bir-biriga  gapirib  berishini 
so’raydi.(10-15  daqiqa)yangi  guruh 
a’zolari  rejadagi  barcha  savollar  bilan 
tanishib olishini ta’minlaydi. 
2.4.  Har  bir  guruhdan  bitta  talabaga 
baholash varag’ini beradi va shu talaba 
jadvalni  talabalar  faolligiga  qarab 
to’ldirib boradi.(4-Ilova) 
2.5. 
Yangi 
guruh 
aezolari 
o’z 
guruhlariga  qaytariladi  va  guruhlar  bir 
–biriga 
mavzu 
bo’yicha 
savollar 
tayyorlashadi. 
2.6. Baholash varag’ini yig’ib oladi. 
Mavzu  rejasini  yozib 
oladi. Tinglaydi. 
 
Guruhlarga ajraladi. 
 
 
Mavzuni 
bir-biriga 
gapirib beradi. 
 
 
 
Baholash 
varag’ini 
oladi, to’ldiradi. 
 
 
Savollar beradi.  
 
3 – bosqich. 
 
Yakunlovchi  
 
(10 daqiqa) 
3.1.  Mavzu  bo’yicha  yakunlovchi 
xulosalar 
qiladi. 
Mavzu 
bo’yicha 
olingan  bilimlarni  qayerda  ishlatish 
mumkinligi ma’lum qiladi.  
3.2.  Mavzu  maqsadiga  erishishdagi 
tinglovchilar  faoliyati  tahlil  qilinadi  va 
baholanadi. 
 
Savollar beradi. 
 
 
 
Tinglaydi. 
 
 
Yozadi. 
 
 

---

 
70
1(2)-Ilova 
Blis-so’rov 
Savol 
Javob 
Qismiy dastur nimani anglatadi? 
Qismiy  dastur  deb,  nom  bilan 
ta’minlangan  va  alohida  usul 
bilan  tashkillashtirilgan  mustaqil 
dastur 
fragmentiga 
aytiladi. 
Object  Pascalda  tilida  qismiy 
dasturlar  prosedura  va  funksiya 
ko’rinishda  amalga  oshirilgan 
bo’lib, 
foydalanish 
usuli 
va 
vazifasi bilan farq qiladi. 
Nima uchun prosedura zarur? 
Prosedura  –  aniqlangan  harakatni 
bajarish  uchun  ism  bo’yicha 
chaqirilishi 
mumkin 
bo’lgan 
dasturning  nomlangan  mustaqil 
bo’lagidir. 
Proseduraning 
tuzilishi 
dastur 
tuzilishini 
takrorlaydi. 
Dastur 
ichida 
proseduraning  nomini  ko’rsatish 
bilan uni ishga tushirish bajariladi 
va unga murojaat deb yuritiladi. 
Funksiyaning    proseduradan  farqi 
nimalarda?   
Funksiya  proseduraga  o’xshash 
bo’lib,  lekin  ikkita  farqi  bor: 
birinchidan,  funksiya  chaqirgan 
nuqtaga  skalyar  (birlik)  qiymatni 
qaytaradi, 
ikkinchidan, 
funksiyaning 
nomi 
ifoda 
tarkibiga  operand  kabi  kirishi 
mumkin. 
 Foydalanuvchining modul nima? 
Modul 
– 
bu 
avtonom 
kompilyasiya  qilinadigan  dastur 
bo’lib, 
u 
o’z 
ichiga 
turli 
komponentalarni 
(turlarni, 
o’zgarmaslarni,  o’zgaruvchilarni, 
prosedura va funksiyalarni) va bir 
nechta 
bajariladigan 
instruksiyalar qismlarini oladi. 
 
 

---

 
71
2(2)-Ilova 
Baholash varag’i 
 
Guruh bahosi 
O’qituvchi bahosi 
Savolarga to’liq javob 
berish 
 
 
Savollarga qo’shimcha 
kiritish 
 
 
Savolning to’g’ri 
qo’yilishi 
 
 
Jami 
 
 
 
3(2)-Ilova 
Bumerang texnologiyasini qo’llash qoidalari 
Guruhlarga ajratadi. 
Rejadagi savollarni har bir guruhga alohida tarqatadi.  
Har  bir  garuh  a’zolarini  1,2,3  raqamli  kartochkalar  yordamida  yangi  guruhlarga 
ajratadi. 
Yangi  guruh  a’zolari  o’z  mavzularini  bir-biriga  gapirib  berishini  suraydi.(10-15 
daqiqa) 
Yangi guruh a’zolari rejadagi barcha savollar bilan tanishib olishini ta’minlaydi. 
Har bir  guruhdan bitta talabaga baholash  varag’ini beradi  va shu talaba jadvalni 
to’ldirib boradi. 
Yangi  guruh  aezolari  o’z  guruhlariga  qaytariladi  va  guruhlar  bir  –biriga  mavzu 
bo’yicha savollar tayyorlashadi. 
Baholash varag’ini yig’ib oladi. 
 
4(2)-Ilova 
Savollar 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
   
 
 
 
 
 
 
1-савол (1-гуруҳга) 
Процедура-функциянинг асосий фарқини қандай изоҳланг. 
Мисоллар билан тушунтирнг. 
2-савол (2-гуруҳга) 
      Рекурсив  функция  ва  улар  билан  ишлашни  мисоллар  билан 
тушунтиринг. 
3-савол (3-гуруҳга) 
Фойдаланувчининг  модул  ва  у  билан  ишлаш  принципларини 
мисоллар орқали тушунтиринг 

---

 
72
5(2)-Ilova 
Mavzuni jonlantiruvchi savollar 
Prosedura va funksiyalar dasturda qanday hollarda ishlatiladi? 
Prosedura va funksiya qanday tavsiflanadi? 
Funksiya proseduradan nima bilan farqlanadi? 
Qanday proseduralar va funksiyalarni bilasiz? 
 
 
 
6(2)-Ilova 
Ma’ruzaning mazmuni bo’yicha ko’rgazmali slaydlar 
2-Mavzu.  Qismiy dasturlar va modullar bilan ishlash 
Reja: 
1. Prosedura va uning tuzilishi 
2. Funksiyalar va va ular bilan ishlash 
3. Rekursiya funksiyalar va ulardan foydalanish 
4. Foydalanuvchi modullari va ular bilan ishlash