Alishe r navoiy nom idagi sam arqand davlat uni versiteti

. “Innovatsion 
faoliyat
– bu yangi ijtimoiy talablar bilan an’anaviy me’yorlarning mos kelmasligi, 
yoxud amaliyotning yangi shakllanayotgan me’yorining mavjud me’yor bilan 
to’qnashuvi natijasida vujudga kelgan majmuali muammolarni yechishga 
qaratilgan faoliyatdir”, - deb ta’kidlaydi V.I.Slobadchikov. Innovatsion faoliyat – 
bu amaliyot va nazariyaning muhim qismi bo’lib, ijtimoiy-madaniy obyekt 
sifatlarini yaxshilashga qaratilgan ijtimoiy-madaniy obyekt sifatlarini yaxshilashga 
qaratilgan ijtimoiy subyektlarning harakat tizimi bo’lib, u ma’lum doiradagi 

---

20
muammolarni yechish qobiliyatigina emas, balki har qanday vaziyatdagi 
muammolarni yechish uchun motivasion tayyorgarlikka ega bo’lishdir. O’qituvchi 
innovatsion faoliyatining markaziy masalasi o’quv jarayonini samarali tashkil 
etishdan iborat.
O’tgan 
asrning 
70-yillari 
oxirlarida 
A.M.Arsyenyeva, 
Ma’lumki, 
“Texnologiya” tushunchasi texnikaviy taraqqiyot bilan K.N.Volkov, M.O`.Skatkin 
va O’zbekistonlik pedagog olimlardan bir guruhi pedagogika fani va amaliyotida 
muvaffaqqiyatga erishish muammosini hal qilish borasida samarali g’oyalarni 
ilgari so’rdilar va ta'lim samaradorligini ta'minlashda o’qituvchining ta'lim 
jarayoniga yangiliklarni kiritishga tayyorgarlik darajasi asosiy o`rin egallashini 
asoslab berdilar. Shunga ko`ra "innovatsion o`zgarishlarni sezish, anglash har 
qanday o’qituvchiga ham xos bo`lavermaydi, deb yozadi