Актуальные проблемы преподавания физики в школе и вузе

Заключение 
Отличительная особенность данной образовательной программы от уже су-
ществующих
 
состоит в том, что в ней обучение идет через науку с использовани-
ем профессиональных составляющих, активно внедряющихся в образование.
В основе такого обучения лежит исследовательская и творческая деятельность де-
тей, которая ведет к активному познанию мира и овладению профессиональными 
компетенциями. 
Результаты реализации такого подхода показали, что такая форма работы при 
ее правильной организации и проведении несет в себе большой потенциал форми-
рования общей мотивации учения, развития умения учиться, субкультуры детей. 
Список использованной литературы
 
1.
Алексеев, Н.Г. Концепция развития исследовательской деятельности учащихся 
[Текст] / Н.Г. Алексеев, А.В. Леонтович, А.С. Обухов [и др.] // Исследовательская работа 
школьников. – 2002. – № 1. – C. 24–33. 
2.
Краевский, В.В. Проблемы научного образования и обучения [Текст]. – М. : Про-
свещение, 1985. – 264 с. 
3.
Леонтович, А.В. Об основных понятиях концепции развития исследовательской и прак-
тической деятельности учащихся» [Текст] // Исследовательская деятельность школьников. – 
2003. – № 4. 
4.
Лернер, И.Я. Теоретические основы процесса обучения в советской школе [Текст] / 
И.Я. Лернер, В.В. Краевский. – М., 1989. 
5.
Муртазов, А.К. Астрономия в системе дополнительного образования детей [Текст] : 
учеб.-метод. пособие / А.К. Муртазов, Ю.Н. Воробьев. – Рязань : РИРО, 2002. – 51 с. 
6.
Муртазов, А.К. Организация деятельности детей в объединении интегрированного 
дополнительного образования в области астрофизики и экологии космоса [Текст] // Россий-
ский научный журнал. – 2009. – № 3 (10). – С. 79–88. 
7.
Муртазов, А.К. Интегрированное дополнительное образование детей в области фи-
зики и экологии космоса. Система компетенций [Текст] // Российский научный журнал. – 
2010. – № 4 (17). – С. 42–52. 
8.
Муртазов, А.К. Дополнительное интегрированное образование детей в области эко-
логии космоса как инновационная составляющая системы общего образования [Текст] // Рос-
сийский научный журнал. – 2011. – № 3 (22). – С. 26–35. 
9.
Муртазов, А.К. Интегрированное дополнительное образование детей и модель науч-
ной школы [Текст] // Российский научный журнал. – 2011. – № 6 (25). – С. 151–161. 
10.
Муртазов, А.К. Интегрированное дополнительное образование детей в области аст-
рофизики и экологии космоса [Текст] : моногр. / Ряз. гос. ун-т им. С.А. Есенина. – Рязань, 
2011. – 260 с. 
11.
Муртазов, А.К. Компетенции в системе дополнительного интегрированного образо-
вания «астрофизика» и «экология космоса» [Текст] // Российский научный журнал. – 2014. – 
№5(43). – С. 153-164. 

---

75