Актуальные научные исследования в современном мире iscience. In. Ua

«MODERN SCIENTIFIC CHALLENGES AND TRENDS»
 
SCIENCECENTRUM.PL 
ISSUE 3 
ISBN 978-83-949403-3-1 
41
4. Rivers, W. M. (1981) Teaching Foreign-Language Skills. The University of 
Chicago Press: Chicago. 
5. Wright, A. (1976) Visual Materials for the Language Teacher, Essex, Longman 
Wilson 
6. Longergan, J. (1984). Video in Language Teaching.Cambridge: Cambridge 
University Press 
7. Gallacher, L. (undated). Video and young learners. Retrieved May5, 2008, from 
http://www.teachingenglish.org.uk/think/articles/video-young-learners-1 
8. 
Zhaogang Wang (2015). ―An Analysis on the Use of Video Materials in College 
English Teaching in China‖ 
9. 
KretsaiWoottipong (2014). ―Effect of Using Video Materials in the Teaching of 
Listening Skills for University Students‖ 

---

«MODERN SCIENTIFIC CHALLENGES AND TRENDS»
 
SCIENCECENTRUM.PL 
ISSUE 3 
ISBN 978-83-949403-3-1 
42
Tairova Sh.B
UzSWLU 
(Tashkent, Uzbekistan) 
 
BLENDED LEARNING: THE CONVERGENCE OF VIRTUAL AND IN-PERSON 
EDUCATION 
Abstrac
t. This article discusses the notion of blended learning, its 
implementation in a foreign language teaching classroom,how it is peculiar from 
other forms of online learning and elaborates on its patent advantages, potential 
problems in its imposition as well as illustrates the tools and platforms of the 
following program.
Key words
: blended learning, distance education, e-learning, education 
program, implementation, advantages, tools, platforms. 
 
Аннотация
. 
В этой статье обсуждается понятие смешанного 
обучения, его внедрение в классе преподавания иностранного языка, его 
особенности в других формах онлайн-обучения и подробные сведения о его 
патентных преимуществах, потенциальных проблемах его внедрения, а 
также иллюстрируются инструменты и платформы следующая 
программа.