Akt nima? Axborot texnologiyalari

AKTning didaktik vazifalari
Ko'rib turganimizdek, AKT juda foydali didaktik funktsiyalarga ega, ularning har biri o'quv jarayonini yaxshilashi mumkin. Shu bilan birga, AKT funktsiyalaridan biri o'qituvchining o'zini o'zi rivojlantirish va o'quvchilarning UUD darajasini oshirish qobiliyatidir.
Alohida ta'kidlab o'tish kerakki, AKT universal ta'lim faoliyatini amalga oshirish uchun muhimdir:

1. 
   Talabalarning shaxsiy ma'lumot arxivlarida, o'quv muassasasining axborot muhitida, o'quv axborot resurslarining federal omborlarida ma'lumotlarni izlash;
   
2. 
   Yozuvdan keyingi foydalanish maqsadida audio va video yozuvlar, raqamli o'lchov, raqamlashtirishdan foydalangan holda atrofimizdagi dunyo va o'quv jarayoni haqida ma'lumotni yozib olish;
   
3. 
   Bilimlarni tarkibiylashtirish, uni tashkil etish va kontseptual diagrammalar, xaritalar, vaqt jadvallari va oilaviy daraxtlar shaklida taqdim etish;
   
4. 
   Gipermedia xabarlarini yaratish;
   
5. 
   Audio-vizual qo'llab-quvvatlash bilan ishlashga tayyorgarlik;
   
6. 
   Haqiqiy va virtual dizaynerlarning tarkibiy elementlaridan ob'ektlar va jarayonlarning qurilish modellari.
   

Axborot va kommunikatsiya texnologiyalari (AKT)
Axborot-kommunikatsiya texnologiyalari o'z funktsiyalarini mablag'larsiz amalga oshira olmaydi. Axborot-kommunikatsiya texnologiyalarining asosiy vositalari 1-jadvalda keltirilgan.
1-jadval. AKT vositalari

№	AKT vositasi	AKT vositalarining tavsifi
1	Kompyuter noutbuk	Axborotni universal qayta ishlash moslamasi. Kompyuter yoki noutbuk har qanday ma'lumotlarni erkin ishlashga imkon beradi. Bundan tashqari, Internet yordamida kompyuter foydalanuvchiga kerak bo'lgan ma'lumotlarni topishga va qayta ishlashga yordam beradi.
		Talabalar yoki o'qituvchilar tomonidan talabalar uchun topilgan va yaratilgan qog'oz ma'lumotlarga yozib olishga imkon beradi. Ko'pgina maktab dasturlari uchun rangli printer kerak yoki kerak bo'ladi.
		Keyinchalik ishlov berish uchun rasmlarni, fotosuratlarni kompyuterga uzatish moslamasi.