Ajiniyoz nomidagi nukus davlat

O`zini-o`zi rivojlantirish, o`z ustida ishlash kompetentligi ko`rsatkichlari:
- zamonaviy yondashuvlar va innovatsiyalardan kasbiy faoliyatda foydalanish; 

---

- matematika fani nazariyasi va uni o`qitish metodikasi yutuqlari, matematika 
fanining texnika va ishlab chiqarishga qo`llanishi bo`yicha tadqiqotlardan xabardor 
bo`lish. 
Mas’uliyat va moslashuvchanlik kompetentsiyasi: 
- ta’lim jarayonida yuz berayotgan turli o`zgarishlarga va yangilanish jarayonlariga 
tez va oson moslasha olish; 
- ta’limdagi yangi yondashuv va strategiyalarni ma’lumotlar beriladi. qabul qila 
olish, ularni egallash va o`z kasbiy amaliyotiga joriy eta olish usullaridan 
foydalanish nazarda tutiladi. 

---

II-BOB. NOMATEMATIK YUNALISHLAR BAKALAVRIAT 
TALABALARIDA MATEMATIKANI O’QITISH JARAYONIDA 
KOMPETENCIYANING SHAKLLANISHI
§2.1. Nomatematik ta’lim yunalishlarida matematika o’qitilishining ahamiyati 
Hozirgi butun xalq xo’jaligi va ijtimoiy hayotni qayta qurish davri 
texnikaning eng takomillashgan vositalari talab etadi. Bunga esa faqat fan bilan 
ishlab chiqarishning mustahkamo’zaro hamkorligi asosidagina erishish 
mumkin.Xususan,texnika taraqqiyoti matematik olimlarimiz oldiga nazariy 
jihatdan ishlanib chiqilishi zarur bo’lgan bir qator masalarni qo’yadi.bu 
masalalarning hal etilishi o’z navbatida matematika faninig faning 
rivojlanishiga,yangi muoffaqiyatlarga erishishga sabab bo’ladi. 
Texnika va fanning hamkorlikda bunday jadal rivojlanishi yosh avlod-
bo’lajak ishlab chiqarish kadrlari va ilm muxlislaridan fan yutuqlarini turmush 
talablariga ko’ra foydalana olish darajasida o’zlashtirishni talab etadi. 
Ma’lumki oliy o’quv yirtlarida matematika o’qitilishdan kutilgan maqsad 
talabalarni matematikaning asosiy apparatlari bilan hamda nazariy va amaliy 
masalalarni echish uchun zarur bo’lgan matematikaning elementlari bilan 
tanishtirishdan,yangiliklarni mustaqil o’rganib,uning tadbiqlarini o’zlashtira 
bilishga 
o’rgatishdan,talabalarning 
mantiqiy 
fikrlash 
qobilyatini 
o’stirishdan,matematik izlanishlariga va muhandislik masalarini matematik tilga 
ko’shirishdan iborat. 
Bu maqsadlarga muoffaqiyatli erishish uchun kurash-intilish o’z navbatida 
matematikani o’qitishni takomillashtirish masalasini keltirib shiqadi. 
O’zbekiston Respublikasi “Ta’lim to’g’risidagi” qonuni va “Kadrlarni tayorlash 
milliy da’sturi”ga binoan oliy ta’limning ta’limning maqsadi hozirgi davr 
talablariga 
javob 
beradigan, 
ilimiy-texnik,iqtisodiy,ijtimoiy 
va 
madaniy 
rivojlanishni ta’minlay oladigan va yuksak ma’naviy va axloqiy sifatlarga 
egabo’lgan yuqori malakali,raqobatbardosh kadrlar bilan ta’minlashdir. 
Oliy ta’limning asosiy vazifalari quyidagilardan iborat: 

---

-
yuksak ko’rsatkishli matematik ta’limni ta’minlash va davlat ta’lim 
standartlariga muvofiq ravishda hozirgi zamon ta’limiy va kasbiy dasturlar asosida 
malakali kadrlar tayyorlash; 
-
jamiyat talablariga javob beradigan istiqboldagi taraqqiyotga,mamlakatning 
iqtisodiy va social taraqqiyotga, zamonaviy fan, texnika, texnologiya va madaniyat 
yutuqlariga asoslangan holda matematika o’qitishni tayyorlashni tashkil etish va 
uni muntazam takomillashtirish; 
-
yoshlarni milliy istiqlol mafkurasi,umuminsoniy qadriyatlarni bilish 
asosida,mustaqillik idealariga sadoqat,vatanga,oilaga,o’rab olgan tabiatga 
muhabbat ruhida tarbiyalash; 
-
axloqiy ,madaniy va ilmiy qadriyatlarni saqlash hamda ularni boyitish; 
-
shaxsning intellectual,madaniy va axloqiy rivojlanish talablarini qondirish; 
-
o’quv jаrаyonigа yangi pеdаgоgik vа ахbоrоt tехnоlоgiyalаrini, mаtеmаtikа 
tа’limining fаn vа ishlаb chiqаrish bilаn intеgrаsiyalаshuvining jоriy 
mехаnizmlаrini kiritib bоrish; 
-
fаn, tехnikа, tехnоlоgiya rаvnаqi, ilmiy pеdаgоgik kаdrlаr vа tа’lim 
оluvchilаrning ilmiy tаdqiqоtlаri sаmаrаdоrligi vа ijоdiy fаоliyatini o’stirish, 
оlingаn nаtijаlаrdаn tа’lim jаrаyonidа fоydаlаnish. 
ОTMdаgi o’quv jаrаyoni shаkllаrigа lеksiya, sеminаr, аmаliy mаshg’ulоtlаr, 
lаbоrаtоriya 
mаshg’ulоtlаri, o’quv 
аnjumаnlаri, mаslаhаtlаr, ekskursiya, 
ekspеdisiya, o’quv ishlаb chiqаrish pеdаgоgik аmаliyoti, kurs vа diplоm ishlаri, 
tаlаbаlаrning mustаqil tа’limi kirаdi. 
Lеksiya – u yoki bu ilmiy mаsаlаni to’g’ri, mаntiqiy izchillikdа vа аniq 
izоhlаb bеrish. Lеksiya o’qituvchi shахsining bаrchа bоyligi: оngi, hissiyoti, 
irоdаsi, tuyg’usi, e’tiqоdi оrqаli tаlаbаlаr ichki dunyosi bilаn mulоqоtdа 
bo’lishining eng sаmаrаli, jоnli shаklidir. Bundа o’qitishning yo’nаltiruv, ахbоrоt 
bеrish, mеtоdоlоgik vа tаrbiyalоv funksiyalаrini ro’yobgа chiqаrishgа yordаm 
bеrаdi. Lеksiyadа hаl qilinаdigаn аsоsiy vаzifаlаr quyidаgilаrdаn ibоrаt: