Ajiniyoz nomidagi nukus davlat pedagogika instituti

§ II.2. Innovacion texnologiyalar asosida amaliy mashg’ulotlarni tashkil 

etish metodikasi 

Akademik litseylarni bitiradigan o`kuvchilar mukammal bilimga malakaga 

va  mustaqil  fikrlash  qobiliyatiga  ega  bo`lishlari  kerak.  Buning  uchun  litseylarda 

innovacion  texnologiya  va  axborot  texnologiyalarini  qo`llasak  maqsadga  muvofiq 

bo`ladi. 

Innovacion  texnologiya  universal  xususiyatga  ega  bo`lib,  uni  har  bir 

mutaxassis tomonidan amalga oshirish, bir xil darajada bajarish va ko`zda tutilgan 

maqsadga erishish mumkin. [2] 

Innovacion  texnologiyalarni  amaliy  mashg’ulot  darslarida  qo`llash  ham 

o`qituvchidan  katta  mahorat  va  bilim  talab  qiladi.  Innovacion  texnologiya  o`z 

o`rnida  qo`llansa  o`qituvchi  darsga  qo`ygan  maqsadiga  erishadi.  O`qituvchi  dars 

davomida  darsning  mavzusiga  qarab  xususiy  texnologiyalarni  qo`llab  xam  yuqori 

natijalarga erishsa bo`ladi. 

Xususiy texnologiya bu- talim-tarbiya mazmunining ayrim yo`nalishlarini 

amalga  oshirish  usullari  va  vositalari  majmuini  o`z  ichiga  oluvchi  innovacion 

tizimlarni  qamrab  oladi.  Bunga  ayrim  fanlarni  o`qitish  texnologiyalari, 

o`qituvchining o`quvchi bilan ishlash texnologiyalari kiradi. 

Biz  xozir  sizlarni  akademik  litseyda  xususiy  texnologiyani  qo`llab  dars 

o`tish  jarayoni  bilan  qisqacha  tanishtirib  o`tamiz.  Biz  hozir  “Logarifmlar” 

mavzusini  amaliy  mashg’ulotda  innovacion  texnologiya  asosida  o`qitish  jarayoni 

bilan  tanishtirib  o`tamiz.  Logarifmlar  va  logarifmik  funktsiyalar  mavzusiga 

matematika  fanidan  akademik  litseylar  uchun  o`quv  dasturidan  20  soat  dars  soati 

ajratilgan reja bo`yicha dars soatining 4/5  qismini amaliy  mashg’ulotlarga ajratish 

tavsiya  qilingan.  Shuning  uchun  bu  mavzuning  4  soatini  maruzaga  va  16  soatini 

amaliy  mashg’ulot,  yani  2  juftlik  maruza  va  8  juftlik  amaliy  mashg’ulotga 

ajratamiz.  Bu  mavzuni  7  qismga  ajratib  olamiz.  Bu  qismlarning  har  biri  bittadan 

amaliy  mashg’ulot  darsida  o`tiladi,  qolgan  1  juftlik  darsini  aralash  misollar 

echishga qoldiramiz. 

 

---

Mavzu quyidagicha bo`linadi: 

1. 

Sonning  logarifmi.  Asosiy  logarifmik  ayniyat.  Ko`paytma,  bo`linma  va 

darajaning logarifmi. 

2. 

Bir asosdan boshqa asosga o`tish. Unli va natural logarifmlar. 

3. 

Ko`rsatgichli va logarifmik ifodalarni ayniy almashtirishlar. 

4. 

Logarifmik funktsiya, uning aniqlanish va o`zgarish sohasi. 

5. 

Logarifmik funktsiyaning grafigi. 

6. 

Teskari funktsiya, o`zaro teskari funktsiyalar. 

7. 

Logarifmik tenglama va tengsizliklarni echish usullari. 

8. 

Aralash misollar echish. 

Shundan  sizlarga  hozir  birinchi  juftlik  darsini  «Bumerang»  xususiy 

texnologiyasi asosida o`tish jarayoni bilan qisqacha tanishtirib o`tamiz.