Ajiniyoz nomidagi Nukus davlat pedagogika instituti Fizika-matematika fakulteti talabasi Sobirova Mohinurning

Bolaning shaxsiy xulq atvori aktivligida esa motivlar shrarxiyasi paydo bo’la boshlaydi. O’zining va tengdoshlarining ishlarini baholay boshlaydi. Shu tarzda o’z-o’zini baholash yuzaga keladi. Maktabgacha yosh davr davomida maktab ta’limiga tayyorlik shakllanadi. 6 yoshli bolada bilimga qiziqish, (narsa va hodisalarning xossalarini qidirish va taqqoslash, ajablanish) oddiy aqliy operasiyalarni bajara olish qobiliyati shakllangan bo’lishi, emosional irodaviy jihatlari, muloqot ko’nikmalari yetarlicha bo’lishi kerak.

Ilk bolalik davrining oxiriga kelib boshqa faoliyat turlari, masalan, qiyin va produktiv faoliyati (rasm chizish, plastilindan narsa yasash) rivojlana boshlaydi. Bu yosh davri nutqning rivojlanishidagi senzitiv davri hisoblanadi. 1,5 yoshgacha bola 100 tacha, 2 yoshgacha 300 tacha, 3 yoshgacha 1500 so’zni o’zlashtiradi.

Bolaning shaxsiy xulq atvori aktivligida esa motivlar shrarxiyasi paydo bo’la boshlaydi.

Bola shaxsining rivojlanishida quyidagi o’zgarishlar yuz beradi.

Foydalanilgan adabiyotlar

• Ivanov I., Zufarova M. “Umumiy psixologiya”. O‘z.FMJ., 2008.
• Davletshin M.G., Mavlonov M.M, To`ychieva S.M.“Yosh va pedagogik psixologiya” T. TDPU, 2009 .
• Safayev N.S., Mirashirova N.A., Odilova N.G. “Umumiy psixologiya nazariyasi va amaliyoti”:– T.: Nizomiy nomidagi TDPU, 2013.
• Xaydarov F.I., Xalilova N. “Umumiy psixologiya”. T.: “Fan va texnologiyalar” markazining bosmaxonasi : 2009.
• Югай А.X., Mираширова . Н.А. «Oбщая психология» T. ТГПУ, 2014.
• Ғозиев.Э.Ғ. Психология (Ёш даврлари психологияси)T:Ўқитувчи. 1994 y.

E'tiboringiz uchun raxmat