Ajiniyoz nomidagi Nukus davlat pedagogika instituti «Boshlang’ich ta`lim» fakul`teti

Bolaning psixik usishida uyinning axamiyati kanday?

A. Eng oddiy sharoytni murakkab sharoitga kadar axamiyatli taraflarini rivojlpntirishda
V. Bolaning faoliyatini rivojlantirishda
S. Bolaning uylashini, suzlashini rivojlantirishda
D.Oddiy psixologik sharoitlarini uylash, suzlash orkali rivojlantirsh

15. 
    Bola uchun roli uyinlarning eng axamiyatli belgilari nimada?
    

A. Uynab utiran narsalarini tanish
V. Bola uz ish xarakati bilan kattalar ish xarakatini takkoslash
S. Uz-uzini anglashi
D. Atrof muxitni bilishi

15. 
    Rolli uyinlar nechaga bulinadi va kanday?
    

A. 4ga, ishlab chiqaruvchi, ijtimoiy siesata bog`liq, askariy,
V. 3ga, kattalar va kichkinalar uyini,
S. 2ga, syujet va mazmun.
D. 5ga, ishlab chikaruvchi, kattalar va kichkinalar uyini ,syujet va mazmun.

15. 
    Kichik maktab yoshi uquvchisining asosiy faoliyati nimadan iborat?
    

A. Uyin, rasm chizishdan iborat
V. Uqish, bilim olishdan iborat
S. Tabiatni urganishdan iborat
D. Uqish,uyin, kattalar ishini urganishdan iborat.

15. 
    Bolada uziga bulgan ishonchini rivjlantirish uchun uqituvchi nima qilish kerak?
    

A. Uni uqishga qiziqtirish kerak.
V. Og`izaki suzlashni, erkin fikrlavshni rivojlantirish
S. Yaxshi ishi uchun maktash, boshkalarga namuna kili
D. Ukuvchini nazorat kilish kerak.

15. 
    Uspirinlarning aqliy kamoloti deganda nimani tushunasiz?
    

A. Uspirinning uzini uzi anlashi
V. Uspirinlarning adob axloqligi uziga mos ongining rivojlanishi
S. Ta`lim tarbiya borasidagi materiallarini analiz va sintez kilib tushunib olish.
D. Mustakil fikr yuritishi, kattala bilan aloqasi

15.