Ахмедова л. Т., Лагай е. А. Современные технологии

«Бегущ ую по волнам», 
как она изображена в романе 
Александра Степановича Грина. Но как показать, что девушка 
бежит по волнам, если волн не должно быть?.. После долгих 
поисков скульптор решил поставить статую на постамент из 
лазурита — похожего на вспенённую воду сине-белого камня: 
пусть игра его красок создает иллюзию подвижной морской 
волны. В мастерскую привезли камни неправильной формы. Их 
надо было превратить в параллелепипеды. Использовали самый 
быстрый способ: выравнивание горелкой. Огонь оплавлял, 
сглаживал неровности. Но работа шла медленно, приходилось 
часто отводить горелку и проверять, ровная ли получается 
поверхность. Скульптор задумался: как быть?.. Дайте простое 
решение этой задачи. Затем усложните задачу: как поступить, 
если бы пришлось той же горелкой делать фигурную 
поверхность?

---

ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМ ОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
1. Прочитайте приведённые ниже высказывания основателя 
технологии ТРИЗ Г.САльтшуллера и сделайте вывод об их 
содержании и назначении:
А )«... Чем выше в поколении процент творческих личностей
- тем лучше и выше общество. Это главный параметр, который 
определяет возможности общества, его перспективы, его дела, 
занятия. Потому что, если Эйнштейн занят работой - ему не то, 
что не до агрессии, ему не до склок в коридоре, он не будет этим 
заниматься.
Всё изменяется. Неизменным во всей истории человечества 
остается вот эта способность к очищению, просветлению в 
творчестве...».
Б) «... Мы не должны жить неосознанно. Это недостойно нас. 
Человек - не листик в руках урагана. Человек должен жить по 
человеческим нормам и правилам и в любых случаях оставаться 
человеком.
Человек должен сравнивать себя не со случайным соседом с 
лестничной клетки, а с людьми, изменившими ход истории. Он 
должен стремиться стать таким человеком. И это доступно 
каждому... Восхождение доступно каждому, и преступление 
перед самим собой - всю жизнь протоптаться на одном месте...» 
[24].
2. Составьте фрагменты конспектов уроков по русскому 
языку/литературе (по выбору) для 9 класса с использованием 
методов развития творческой деятельности учащихся.

---