Afzalliklar
Kamchiliklar
-Talabaning shaxsiyatini
rivojlantrish
-Yangi bilimlarni faol
o‘zgartirish
-Qo‘yilgan muammolarga faol
yondoshishni rivojlantrish
-Yangi bo‘limlarni faol
o‘zlashtrish
-Kasallarga tashxis qo‘yish va
davolash yo‘lariga oid
informatsion texnalogiyalarni
o‘zlashtrish
-So‘rov va muammoga
tayyorgarlik ko‘rish
-Qo‘yilgan muammolarga jidiy
yondashishning rivojlanishi
-Labaratoriya va Sikl auditoriya
nazorat
ishilari
-Eslab qolish darajasi to‘la
yechilmagan hamma
o‘quvchilarda bir xil
bo‘lmaganligi sabab sinf
bo‘yicha o‘zlashtrish davri
past bo‘lib qolishi mumkin.
-Muammoli holati to‘la
yechilmagan masalalarning
bo‘lishi.
-O‘quvchilararo hardoim ham
kerakli bir xil nazorat
qilish
kam.