Adolat har bir ishda hamrohimiz va dasturimiz bo‘lsin!
Download 272 Kb.
|
TEST 2018
|
“Pedagog kadrlarni tayyorlash, xalq ta’limi xodimlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish tizimini yanada takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”. “Pedagog kadrlarni tayyorlash to‘g‘risida”. “Pedagog kadrlar tizimini yanada takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”. “Pedagog va xalq ta’limi xodimlarini qayta tayyorlash chora-tadbirlari to‘g‘risida”.
O‘zbekiston 141 mamlakat orasida 53-o‘rinni, ta’lim tizimini rivojlantirish darajasi, jumladan, ta’lim maqsadlari uchun ajratiladigan mablag‘lar bo‘yicha esa dunyoda beshinchi o‘rinni egalladi. O‘zbekiston 151 mamlakat orasida 53-o‘rinni, ta’lim tizimini rivojlantirish darajasi, jumladan, ta’lim maqsadlari uchun ajratiladigan mab-lag‘lar bo‘yicha esa dunyoda beshinchi o‘rinni egalladi. O‘zbekiston 151 mamlakat orasida 83-o‘rinni, ta’lim tizimini rivojlantirish darajasi, jumladan, ta’lim maqsadlari uchun ajratiladigan mab-lag‘lar bo‘yicha esa dunyoda beshinchi o‘rinni egalladi. O‘zbekiston 131 mamlakat orasida 53-o‘rinni, ta’lim tizimini rivojlantirish darajasi, jumladan, ta’lim maqsadlari uchun ajratiladigan mab-lag‘lar bo‘yicha esa dunyoda beshinchi o‘rinni egalladi.
A. Avloniy nomidagi Xalq ta’limi tizimi rahbar va mutaxassis xodimlarini qayta tayyorlash va malakasini oshirish instituti deb. A. Avloniy nomidagi malaka mintaqaviy markazi. A. Avloniy nomidagi Xalq ta’limi tizimi rahbar xodimlarini malakasini oshirish instituti deb qayta nomlandi. To`g`ri javob keltirilmagan.
A. Avloniy nomidagi Xalq ta’limi tizimi rahbar va mutaxassis xodimlarini qayta tayyorlash va malakasini oshirish instituti. A. Avloniy nomidagi Milliy unversitet. A. Avloniy nomidagi Xalq ta’limi tizimi rahbar va mutaxassis xodimlarini qayta tayyorlash va malakasini oshirish unversitet. To`gri javob keltirilmagan.
O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi tomonidan. O‘zbekiston Respublikasi Oliy Majlisi tomonidan. O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti tomonidan. To`gri javob keltirilmagan.
2017-yil 6-aprelda. 2017-yil 6-noyada. 2017-yil 16-noyada. 2017-yil 26-noyada.
14 yoshga to`lgan va 30 yoshdan oshmagan shaxslar. 14 yoshga to`lgan va 35 yoshdan oshmagan shaxslar. 18 yoshga to`lgan va 30 yoshdan oshmagan shaxslar. 14 yoshga to`lgan va 25 yoshdan oshmagan shaxslar.
2008-yilda Birlashgan Millatlar Tashkilotining Korrupsiyaga qarshi, 2010-yilda Iqtisodiy hamkorlik va taraqqiyot tashkiloti doirasida qabul qilingan korrupsiyaga qarshi kurash bo`yicha Istambul harakat rejasiga qo`shilishi. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “Odam savdosiga qarshi kurashish samaradorligini oshirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi PQ№154-qarori bilan. 1992-yil 9-dekabrda O`zbekiston Respublikasi qo`shilgan ilk xalqaro huquqiy hujjatlardan biri – Bola huquqlari to`g`ri-sidagi Konvensiya bo`ldi. 2017- yil 3-yanvarda O`zbekiston Respublika-sida “Korrupsiyaga qarshi kurashish to`g`risida”gi O`RQ-419-sonli qonuni qabul qilinishi bilan.
“Pedagog kadrlarni tayyorlash, xalq ta’limi xodimlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish tizimini yanada takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi Qarori. “Umumiy o‘rta va o‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limining davlat ta’lim standartlarini tasdiqlash to‘g‘risida”gi 187-son Qarori. “Odam savdosiga qarshi kurashish samaradorligini oshirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi Qarori. To`g`ri javob berilmagan.
Navoiy davlat pedagogika instituti, Jizzax davlat pedagogika instituti, Qo‘qon davlat pedagogika instituti va Toshkent viloyati Chirchiq davlat pedagogika institutlari. Nukus davlat pedagogika va Navoiy davlat pedagogika institutlari Jizzax davlat pedagogika instituti, Qo‘qon davlat pedagogika instituti va Toshkent viloyati Chirchiq davlat pedagogika institutlari. Nukus davlat pedagogika instituti, va Toshkent viloyati Chirchiq davlat pedagogika institutlari.
«Yoshlar nashriyoti uyi». «Ma’naviyat» nashriyoti. «O`zbekiston» nashriyoti. «Mashal» nashriyoti. 82 O‘zbekiston Respublikasinda umumta’lim mu-assasasida ta’lim olish tilini tanlash qaysi Qonunga muvofiq amalga oshiriladi O‘zbekiston Respublikasining «Davlat tili haqida»gi Qonuniga muvofiq amalga oshiriladi. O‘zbekiston Respub-likasining «Ma’muriy kodksi”ga muvofiq amalga oshiriladi. O‘zbekiston Respub-likasining «Fuqarolik kodksi»ga muvofiq amalga oshiriladi. To`g`ri javob keltirilmagan. 83 1. O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Maxkamasining «Uzluksiz ta’lim tizimini darsliklar va o‘quv adabiyotlari bilan ta’minlashni takomillashtirish to‘g‘risida»gi № 4 sonli Qaroriniqabul qilingan sanasini toping?. 05.01.1998 yilda 05.01.2000 yildagi 05.01.2001 yildagi 05.01.2001 yildagi
№ 5-sonli № 15-sonli № 25-sonli № 35-sonli
«Oliy ta’limning Davlat ta’lim standarti Asosiy qoidalar» Oliy ta’lim yo‘nalishlari va mutaxassisliklari Klassifikatorini tasdiqlash to‘g‘risida”gi Qarori. «Uzluksiz ta’lim tizimini darsliklar va o‘quv adabiyotlari bilan ta’minlashni takomillashtirish to‘g‘risida»gi "Uzluksiz ta’lim tizimi uchun davlat ta’lim standartlarini ishlab chiqish va joriy etish to‘g‘risida"gi «Davlat tili haqida»gi Qonuni
«Nodavlat ta’lim muassasalari faoliyatini litsenziyalash tartibi to‘g‘risida»gi Nizomni tasdiqlash to‘g‘risidagi «Oliy ta’limning Davlat ta’lim standarti Asosiy qoidalar» Oliy ta’lim yo‘nalishlari va mutaxassisliklari Klassifikatorini tasdiqlash to‘g‘risida”gi «Uzluksiz ta’lim tizimini darsliklar va o‘quv adabiyotlari bilan ta’minlashni takomillashtirish to‘g‘risida»gi "Uzluksiz ta’lim tizimi uchun davlat ta’lim standartlarini ishlab chiqish va joriy etish to‘g‘risida"gi
O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining
To`g`ri javob keltirilmagan. 88 O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining «Nodavlat ta’lim muassasalari faoliyatini litsenziyalash tartibi to‘g‘risida»gi Nizomni tasdiqlash to‘g‘risidagi Qarori qabul qilingan sanani aniqlang? 2004-yil 1-martda 2012-yil 1-martda 2013-yil 1-martda 2014-yil 1-martda
«Pedagog kadrlarni qayta tayyo-rlash va ularning malakasini oshirishga qo‘yiladigan davlat talablarini tasdiqlash to‘g‘risida»gi «Oliy ta’limning Davlat ta’lim standarti Asosiy qoidalar» Oliy ta’lim yo‘nalishlari va mutaxassisliklari Klassifikatorini tasdiqlash to‘g‘risida”gi «Uzluksiz ta’lim tizimini darsliklar va o‘quv adabiyotlari bilan ta’minlashni takomillashtirish to‘g‘risida»gi "Uzluksiz ta’lim tizimi uchun davlat ta’lim standartlarini ishlab chiqish va joriy etish to‘g‘risida"gi
«Oliy ta’lim muassasalari talabalari o‘qishini ko‘chirish, qayta tiklash va o‘qishdan chetlashtirish tartibi to‘g‘risida»gi Nizom tasdiqlash xususidagi «Pedagog kadrlarni qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirishga qo‘yiladigan davlat talablarini tasdiqlash to‘g‘risida»gi «Oliy ta’limning Davlat ta’lim standarti Asosiy qoidalar» Oliy ta’lim yo‘nalishlari va mutaxassisliklari Klassifikatorini tasdiqlash to‘g‘risida”gi «Uzluksiz ta’lim tizimini darsliklar va o‘quv adabiyotlari bilan ta’minlashni takomillashtirish to‘g‘risida»gi
2006-yil 16 -fevraldagi 2014-yil 16-fevralda 2015-yil 16 -fevraldag 2016-yil 16 –fevralda
2010-yil 18-iyunda 2016-yil 18-iyunda 2017-yil 18-iyunda 2015-yil 18-iyunda
«O‘rindoshlik asosida hamda bir necha kasbda va lavozimda ishlash tartibi to‘g‘risida»gi «Pedagog kadrlarni qayta tayyo-rlash va ularning malakasini oshirishga qo‘yiladigan davlat talablarini tasdiqlash to‘g‘risida»gi «Oliy ta’limning Davlat ta’lim standarti Asosiy qoidalar» Oliy ta’lim yo‘nalishlari va mutaxassisliklari Klassifikatorini tasdiqlash to‘g‘risida”gi «Pedagog kadrlarni qayta tayyo-rlash va ularning malakasini oshirishga qo‘yiladigan davlat talablarini tasdiqlash to‘g‘risida»gi
18.10.2012 yilda 18.10.2015 yilda 18.10.2016 yilda 18.10.2017 yilda
«Oliy o‘quv yurtidan keyingi ta’lim hamda oliy malakali ilmiy va ilmiy pedagogik kadrlarni tayyorlash attestatsiyadan o‘tkazish tizimini takomillashtirish chora tadbirlari to‘g‘risida»gi «O‘rindoshlik asosida hamda bir necha kasbda va lavozimda ishlash tartibi to‘g‘risida»gi «Pedagog kadrlarni qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirishga qo‘yiladigan davlat talablarini tasdiqlash to‘g‘risida»gi «Oliy ta’limning Davlat ta’lim standarti Asosiy qoidalar» Oliy ta’lim yo‘nalishlari va mutaxassisliklari Klassifikatorini tasdiqlash to‘g‘risida”gi
2012-yil 28-dekabr 2016-yil 28-dekabr 2015-yil 28-dekabr 2017-yil 28-dekabr
«Umumiy o‘rta ta’lim to‘g‘risidagi nizomni tasdiqlash haqida»gi «Oliy o‘quv yurtidan keyingi ta’lim hamda oliy malakali ilmiy va ilmiy pedagogik kadrlarni tayyorlash attestatsiyadan o‘tkazish tizimini takomillashtirish chora tadbirlari to‘g‘risida»gi «O‘rindoshlik asosida hamda bir necha kasbda va lavozimda ishlash tartibi to‘g‘risida»gi «Pedagog kadrlarni qayta tayyo-rlash va ularning malakasini oshirishga qo‘yiladigan davlat talablarini tasdiqlash to‘g‘risida»gi
2017-yil 15-martda 2014-yil 15-martda 2013-yil 15-martda 2012-yil 15-martda
«Umumiy o‘rta va o‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limining davlat ta’lim standartlarini tasdiqlash to‘g‘risida»gi «Umumiy o‘rta ta’lim to‘g‘risidagi nizomni tasdiqlash haqida»gi «Oliy o‘quv yurtidan keyingi ta’lim hamda oliy malakali ilmiy va ilmiy pedagogik kadrlarni tayyorlash attestatsiyadan o‘tkazish tizimini takomillashtirish chora tadbirlari to‘g‘risida»gi «O‘rindoshlik asosida hamda bir necha kasbda va lavozimda ishlash tartibi to‘g‘risida»gi
2017-yil 6-aprelda 2013-yil 6-aprelda 2012-yil 6-aprelda 2011-yil 6-aprelda
O‘quvchilarga mos bo‘lish Ko‘rgazmalilik Tushunarlilik Ilmiylik
SHaxs
Davlat Jamiyat ‘ Fan
Innovatsion salohiyat Innovatsion faoliyat Innovatsion jarayon Innovatsiya
41-moddasida 44-moddasida 45-moddasida 43-maddasida
Uzluksiz ta’lim Fan Davlat va jamiyat Ishlab chiqarish 106 XXI asrda “qo‘llab-quvvatlovchi ta’lim”ning muqobili sifatida yuzaga kelgan ta’lim turini aniqlang. Innovatsion ta’lim Rivojlantiruvchi ta’lim Arxaik ta’lim Sxolastik ta’lim.
Bolalarning ongi va tafakkurini -bilimlar, ongli ko‘nikmalar hamda malakalar bilan boyitish. Aqliy kuchlar, sezgilar, ruhiy jarayonlar, iqtidorlar, biluvchanlik maqsadlari, dunyoqarash va faoliyat ozodligini shakllantirish. huquqiy madaniyatni, o‘quvchilarda- qonunga boysunuvchanlik xatti-harakatini shakllantirish. bolalarni umumiy mexnat bilnmlari va ijtimoiy foydali mehnat malakalari bilan qurollantirish. o‘quvchilarda umuminsopiy axloqiy prinsiplarga sodiq bo‘lish
Tashxis
Nazorat qilish Hisobga olish Baholash
O‘zbekiston Respublikasidagi barcha ta’lim muassasalari uchun Davlat ta’lim muassasalari uchun Nodavlat ta’lim muassasalari uchun Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirliklari tasarrufidagi ta’lim muassasalari uchun
An’anaviy ta’lim jarayonlarining intellektual qayta ishlangani Ta’limning klassik modeli Zamonaviy ishlab chiqarish talablari SHaxsga hurmat, uning huquqlari
112 Kuchli hayajon va jismoniy zo‘riqishdan so‘ng engil tortish, tinchlanishning umumiy holati ___________ deyiladi. relaksatsiya refleksiya dekoratsiya pauza 113 Muammoli vaziyatni yaratish usuli bilan o‘qitishda nimalar modellashtiriladi. tadqiqot faoliyat sharoitlari va ijodiy tafakkur rivojlanishi tadqiqot faoliyat sharoitlari va muammo rivojlanishi tadqiqot izlanishli va ijodiy tafakkur rivojlanishi ijodiy tafakkur rivojlanishi 114 Estetik tarbiyaning maqsadi nimadan iborat? Shaxsning voqelikka estetik munosabatini shakllantirish; O‘quvchilarni go‘zallikni his qilishga o‘rgatish; O‘quvchilarda san’at asarlari, shu jumladan, badiiy adabiyotga qiziqishni uyg‘otish; O‘quvchilarda tasviriy san’at, jumladan, rassomlik va haykaltaroshlikka oid asarlar mohiyatini tushuna olishga o‘rgatish. 115 Faolyat bu- Ijod Ko‘nikma Inovatsiya Malaka 116 Innovatsion faoliyat sub’ektining talablarini qondirishdan innovatsion faoliyat sub’ekti extiyojining majmuaviyligini anglash va shakllantirishgacha bo‘lgan amaliy faoliyati jarayonida yuzaga keluvchi sub’ektning yangilikni yaratish va o‘zlashtirishga bo‘lgan ehtiyoj va qiziqishlarini o‘zida ifoda etuvchi undovchi kuch, sabab nima deb ataladi? Motiv Maqsad Natija Jarayon 117 Ob’ektning yangi talablar, me’yorlar, texnik ko‘rsatmalar, sifat ko‘rsatkichlariga mos ravishda yangilanishi Modernizatsiya Innovatsiya Novatsiya Sivilizatsiya 118 Jamiyat ijtimoiy, iqtisodiy, madaniy ehtiyojlarini, uning malakali kadrlarga, shaxsning esa sifatli ta’lim olish bo‘lgan talabini qondirish, ta’lim tizimini barqaror rivojlanishini ta’minlash maqsadida mavjud mexanizmning qayta ishlab chiqilishi, takomillashtirilishi Ta’lim tizimining modernizatsiyasi Ta’lim tizimining novatsiyasi Ta’lim tizimining ekspluatatsiyasi Ta’lim tizimining innovatsiyasi 119 Ta’lim texnologiyasi Ta’lim (o‘qitish) jarayonining yuksak mahorat, san’at darajasida tashkil etilishi Ta’lim (o‘qitish) jarayonining samarali tashkil etilishi Ta’lim (o‘qitish) jarayonining sifatli tashkil etilishi Ta’lim (o‘qitish) jarayonining to‘g‘ri tashkil etilishi 120 Ta’lim shakllarini takomillashtirish vazifasini ko‘zlagan o‘qitish va boshqalarni o‘zlashtirishning barcha jarayonlarini texnika va inson omillarida, ularning birgalikdagi harakatlari vositasida yaratish, tadbiq etish, aniqlashning izchil metodi Pedagogik texnologiya Pedagogik metodika Pedagogik innovatsiya Pedagogik novatsiya 121 Aniq maqsad va ijtimoiy g‘oyaga asoslanib, talabalarda ma’naviy-axloqiy sifatlarni shakllantirishga yo‘naltirilgan pedagogik faoliyatning tashkiliy-texnik jihatdan uyushtirilishi Tarbiya jarayonini texnologiyalashtirish Ta’lim jarayonini texnologiyalashtirish O‘quv-bilish faoliyatini texnologiyalashtirish Ta’limiy munosabatlar jarayonini texnologiyalashtirish 122 Ochiq tashkil etilib, ilg‘or pedagogik tajribalarni targ‘ib etishga yo‘naltirilgan samarali o‘qitish shakli Mahorat darslari Ko‘rgazmali darslar Ochiq darslar Interfaol darslar 123 Lug‘aviy jihatdan “innovatsiya” tushunchasi YAngilik kiritish O‘zgartirish kiritish Qo‘shimcha kiritish Taklif kiritish 124 Muayyan tizimning ichki tuzilishini o‘zgartirishga qaratilgan faoliyat Innovatsiya Gravitatsiya Novatsiya Gradatsiya 125 YAngi g‘oyalar, tizim, faoliyat yo‘nalishini o‘zgatirishga qaratilgan aniq maqsadlar, noan’anaviy yondashuvlar, odatiy bo‘lmagan tashabbuslar, ilg‘or ish uslublari. Ularning ko‘rinishlari Innovatsiya Texnologiya Metodika Loyihalash 126 Ta’lim sohasi yoki o‘quv jarayonida muammoni yangicha yondashuv asosida echish uchun qo‘llanilib, avvalgidan ancha samarali natijani kafolatlay oluvchi shakl, metod va texnologiyalar Ta’lim innovatsiyalari Ta’lim texnologiyalari Ta’lim vositalari Ta’lim metodlari 127 Faoliyat qisqa muddatli, yaxlit tizim xususiyatiga ega bo‘lmay, faqatgina tizimdagi ayrim elementlarni o‘zgartirishga xizmat qiladi Novatsiya Innovatsiya Evrika Intuitsiya 128 Muayyan tizimning rivojlanishiga yoki uni tubdan o‘zgartirishga xizmat qiladigan faoliyat natijasi Innovatsiya Novatsiya Evrika Intuitsiya 129 Pedagogda ta’lim jarayoniga innovatsion yondashuvni qaror toptirish bosqichlari 4 ta 2 ta 6 ta 8 ta 130 Talabaning fikrlash va harakat strategiyasini inobatga olgan holda uning shaxsi, o‘ziga xos xususiyatlari, qobiliyatini rivojlantirishga yo‘naltirilgan ta’lim SHaxsga yo‘naltirilgan ta’lim SHaxsni rivojlantiruvchi ta’lim SHaxsni tarbiyalovchi ta’lim SHaxsni ijtimoiylashtiruvchi ta’lim 131 Pedagogik jarayonni loyihalash asoslanadigan uchlik Loyiha – mazmun – faoliyat Tashkillashtirish – amalga oshirish – baholash Muammo – izlanish – echim Bilish – anglash – qo‘llash 132 Ta’lim jarayonini loyihalash kechadigan bosqich soni 5 ta 3 ta 4 ta 6 ta 133 Muammoli ta’limning ilk g‘oyalarini asoslagan muallif J.Dyui L.Rubinshteyn I.Unt M.I.Maxmutov 134 Lug‘aviy jihatdan “interfaol” tushunchasining ma’nosi “O‘zaro harakat qilmoq” “O‘zaro fikr almashmoq” “O‘zaro yordam bermoq” “O‘zaro kelishib olmoq” 135 Talabalarning BKM va muayyan axloqiy sifatlarni o‘zlashtirish yo‘lida birgalikda, o‘zaro hamkorlikka asoslangan harakatni tashkil etish layoqatiga egaliklari Interfaollik Ijtimoiy faollik O‘zaro inoqlik Giperfaollik 136 Ta’limiy mazmunga ega loyiha, o‘qituvchi tomonidan tuzilishi majburiy bo‘lgan hujjat Dars ishlanmasi Tadqiqot hisoboti Ishlar rejasi Savollar to‘plami 137 Dastlab harbiy sohada qo‘llanib, mahoratli ingliz va nemis askar va ofitserlarni tanlash maqsadida qo‘llanilgan texnologiya Assesment Sillabus Portfolio Test 138 YAponiyada boshlang‘ich ta’lim qaysi sinflarni o‘z ichiga oladi? 1-6-sinflar 1-4-sinflar 1-5-sinflar 1-8-sinflar 139 YAponiyadagi qaysi universitet bitiruvchilaridan 6 tasi Nobel mukofoti sovrindori bo‘lgan? Tokio universiteti Nagoya universiteti Osaka universiteti Kyusyu universiteti 140 “Dzyuku”, ya’ni “mahorat maktablari” qaysi davlatda mavjud? Yаponiya Janubiy Koreya Singapur Fransiya 141 Qaysi davlatda o‘qish aprel oyidan boshlanadi? Yаponiya Germaniya Janubiy Koreya SHimoliy Koreya 142 Fransiyada 6 yillik boshlang‘ich ta’limning nomlanishini ko‘rsating. 1-sinf “tayyorlov sinfi”, 2-3-sinf “elementar sinf”, 4-5-sinf “o‘rta sinf” 1-sinf “elementar sinf”, 2-3-sinf “tayyorlov sinfi”, 4-5-sinf “o‘rta sinf” 1-sinf “tayyorlov sinfi”, 2-3-sinf “o‘rta sinf”, 4-5-sinf “elementar sinf” 1-2-3-sinf “elementar sinf”, 4-5-sinf “o‘rta sinf”. Download 272 Kb. Do'stlaringiz bilan baham:
|
Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha
yuklab olish