Административное право глава Государственное управление


Правовой статус образовательных учреждений и их система



Download 306 Kb.
bet18/28
Sana19.04.2022
Hajmi306 Kb.
#563445
1   ...   14   15   16   17   18   19   20   21   ...   28
Bog'liq
Административное право

Правовой статус образовательных учреждений и их система

Образовательным является учреждение, осуществляющее об­разовательный процесс, т. е. реализующее одну или несколько образовательных программ и (или) обеспечивающее содержание и воспитание обучающихся, воспитанников.


По действующему законодательству к образовательным от­носятся учреждения следующих типов: 1) дошкольные; 2) об­щеобразовательные (начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования); 3) учреждения началь­ного профессионального, среднего профессионального, высше­го профессионального и послевузовского профессионального образования; 4) учреждения дополнительного образования взрослых; 5) специальные (коррекционные) для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии; 6) учреждения до­полнительного образования; 7) учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (законных предста­вителей); 8) учреждения дополнительного образования детей; 9) другие учреждения, осуществляющие учебный процесс.
Профессиональная подготовка имеет целью ускоренное при­обретение обучающимся навыков, необходимых для выполне­ния определенной работы или группы работ. Она может быть получена в различных образовательных учреждениях: меж­школьных учебных комбинатах, учебно-производственных мас­терских, учебных участках (цехах) и т. д. Но профессиональная подготовка не сопровождается повышением образовательного уровня обучающегося.
Начальное профессиональное образование имеет своей целью подготовку работников квалифицированного труда (рабочих, служащих) по всем основным направлениям общественно по­лезной деятельности на базе основного общего образования и может быть получено в образовательных учреждениях началь­ного профессионального образования (профессионально-техни­ческих и иных училищах данного уровня).
Среднее профессиональное образование имеет целью подготов­ку специалистов среднего звена, удовлетворение потребностей личности в углублении и расширении образования на базе ос­новного общего, среднего (полного) общего или начального профессионального образования.
Образовательным учреждением среднего профессионально­го образования (среднее специальное учебное заведение) явля­ется образовательное учреждение, реализующее профессиональ­ные образовательные программы среднего профессионального образования. К образовательным учреждениям этого типа отно­сятся следующие виды средних специальных учебных заведе­ний: техникум (училище, школа), колледж, техникум-предпри­ятие (учреждение).
Техникум (училище, школа) — основной тип среднего специ­ального учебного заведения, реализующего профессиональные образовательные программы среднего специального учебного заведения. Колледж — самостоятельное образовательное учреж­дение повышенного типа (или структурное подразделение уни­верситета, академии, института), реализующее углубленные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования по индивидуальным учебным пла­нам продленной подготовки кадров, обеспечивающие обучаю­щимся повышенный уровень квалификации.
Высшее профессиональное образование имеет целью подготов­ку и переподготовку специалистов соответствующего уровня, удовлетворение потребностей личности в углублении и расши­рении образования на базе среднего (полного) общего, среднего профессионального образования. Оно может быть получено в образовательных учреждениях высшего профессионального об­разования (высших учебных заведениях). При этом лица, имею­щие начальное профессиональное образование или среднее профессиональное образование соответствующего профиля, могут получить высшее профессиональное образование по со­кращенным ускоренным программам.
Действующее законодательство устанавливает три ступени высшего профессионального образования: высшее профессио­нальное образование, подтверждаемое присвоением лицу, ус­пешно прошедшему итоговую аттестацию, квалификации (сте­пени) «бакалавр», или квалификации «дипломированный спе­циалист», или квалификации (степени) «магистр». При этом сроки освоения основных образовательных программ высшего профессионального образования составляют: для получения квалификации (степени) «бакалавр» — не менее 4 лет; для полу­чения квалификации «дипломированный специалист» — не менее 5 лет, за исключением случаев, предусмотренных соот­ветствующими государственными стандартами; для получения квалификации (степени) «магистр» — не менее 6 лет. В совре­менной России установлены следующие виды и наименования высших учебных заведений: университет, академия, институт.
Университет — высшее учебное заведение, которое реализу­ет образовательные программы высшего и послевузовского про­фессионального образования по широкому спектру направле­ний подготовки (специальностей); осуществляет подготовку, переподготовку и (или) повышение квалификации работников высшей квалификации, научных и научно-педагогических ра­ботников; выполняет фундаментальные и прикладные научные исследования по широкому спектру наук; является ведущим на­учным и методическим центром в областях своей деятельности.
Академия— высшее учебное заведение, которое реализует образовательные программы высшего и послевузовского про­фессионального образования; осуществляет подготовку, переподготовку и (или) повышение квалификации работников выс­шей квалификации для определенной области научной и науч­но-педагогической деятельности; выполняет фундаментальные и прикладные научные исследования преимущественно в одной из областей науки или культуры; является ведущим научным и методическим центром в области своей деятельности.
Институт — высшее учебное заведение, которое реализует образовательные программы высшего профессионального обра­зования, а также, как правило, образовательные программы послевузовского профессионального образования; осуществля­ет подготовку, переподготовку и (или) повышение квалифика­ции работников для определенной области профессиональной деятельности; ведет фундаментальные и (или) прикладные на­учные исследования.
Послевузовское профессиональное образование предоставляет гражданам возможность повышения уровня образования, науч­ной, педагогической квалификации на базе высшего професси­онального образования. Российское законодательство предус­матривает и различает две разновидности (ветви) послевузов­ского профессионального образования: 1) профессиональное дополнительное образование, направленное на непрерывное повышение квалификации и профессиональную переподготов­ку лиц, имеющих профессиональное образование, в соответ­ствии с дополнительными профессиональными образователь­ными программами, квалификационными требованиями к про­фессиям и должностям и способствующее развитию деловых и творческих способностей этих лиц, повышению их культурного уровня и 2) послевузовское научное профессиональное образо­вание, связанное с соискательством ученых степеней (аспиран­тура, адъюнктура, докторантура, экстерн-соискательство ученой степени кандидата наук и доктора наук по результатам защиты кандидатской или докторской диссертации соответственно).



Download 306 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   14   15   16   17   18   19   20   21   ...   28




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish