Adabiyot darslarida interfaol metodlardan foydalanish samarasi

References 

1. Abdurakhmanova, J. N. (2020). The policy of tolerance in Uzbekistan (in the 

case of Greeks). International Journal on Integrated Education, 2(5), 212-14.  

2. Azadovna, R. M. (2020). Teaching Students Professional Terminology In The 

Course  Of  English  For  Specific  Purposes  (ESP).  Наука  и  образование  сегодня, 

3(50).  

3.  Botirova, S.  (2020).  The  Role  of  Artistic  Psychology  in  the  Metaphorical 

Harmony  of  Man  And  the  Reality  of  Life.  Asian  Journal  of  Multidimensional 

Research, 9(4), 16-20.  

4.  Djurayeva, Y.  (2020).  The  Role  of  Phonetics  in  Languages  Teaching. 

International Engineering Journal For Research & Development, 5(1), 44-49.  

5. Ilhomov, Z. A., & Muxammadiyev, L. G. (2020). Theoretical issues of history 

in Beruni's work "Monuments of ancient peoples".  International Journal of History, 

2(1), 35-36.  

6.  Khodjamkulov, U.,  Botirova, S.,  Shofkorov, A.,  &  Abdirimova, I.  (2020). 

Bases  of  Organizing  Cooperation  between  Educational  Institutions  through  Clusters 

(on  the  Example  of  the  Education  System  of  Uzbekistan).  Journal  of  Critical 

Reviews, 7(12), 243-247.  

7.  Krivosheeva, G.,  &  Qayumova, G.  (2020).  Phraselogicial  Units  in  English 

Languages.  International  Engineering  Journal  For  Research  &  Development,  5(1), 

88-94.  

8.  Mardonov, S.,  Toshtemirova, S.,  Ahmadjonov, B.,  &  Koshanova, N.  (2020). 

Structure  and  Mechanisms  of  Action  of  the  Educational  Cluster.  International 

Journal of Psychological Rehabilitation, 24(7), 8104-8111.  

9.  Ruzmetova, M.  (2020).  Effectiveness  of  Using  Grammar  Exercises  During 

the Lesson. International Engineering Journal For Research & Development, 5(1).  

10.  Shaykhislamov, N.  (2020).  Main  Directions  and  Interactive  Methods  of 

Student Speech Growth in Uzbek Language Classes. European Journal of European 

Journal of Research and Reflection, 8(7), 115-120.  

11. Shaykhislamov, N. (2020). Semantic and Linguocultural Features of English 

and Uzbek Proverbs with Concept of Friendship.  Студенческий вестник, 28(126), 

29-30.  

"Science and Education" Scientific Journal

August 2020 / Volume 1 Issue 5

www.openscience.uz

93

---

12. Shayxislamov, N. (2020). Ona tili darslarida o'quvchilar nutqini o'stirishning 

asosiy yo'nalishlari. Science and Education, 1(4), 174-179.  

13.  Shayxislamov, N. Z.  (2020).  Zamonaviy  tilshunoslik  yo'nalishi  - 

psixolingvistikada  o'zbek  bolalar  nutqining  o'rganilishi.  Интернаука,  28(157),  83-

84.  

14.  Shayxislamov, N. Z.  (2020).  Tilshunoslik  keng  qamrovli  fan  sifatida. 

UzACADEMIA, 1(1), 156-158.  

15.  Shegay, A.,  Orazova, F.,  &  Krivosheeva, G.  (2020).  Possible  Writing 

Techniques  While  Teaching  for  Students  Whose  English  is  a  Foreign  Language. 

European Journal of Research and Reflection in Educational Sciences, 8(6).  

16. Toshtemirova, S. (2020). Factors Affecting the Quality of Education and the 

Importance  of  the  Education  Cluster  to  Address  Them.  European  Journal  of 

Research and Reflection in Educational Sciences, 8(4), 151-156.  

17.  Xoshimova, D.  (2019).  Features  of  Grow  of  Sensate–Expressive  Speech  in 

English Language at the Students via Conceiving by Listening. European Journal of 

Research and Reflection in Educational Sciences, 7(12).  

18.  Xoshimova, D.  (2020).  Improving  the  English  Languages  Speaking  Skills 

with  Efficient  Ways.  International  Engineering  Journal  For  Research  & 

Development, 5(1).  

19.  Xoshimova, D.,  &  Muhamatjonova, D.  (2020).  Effective  Technics  to 

Improve  English  Language  Speaking  Skills.  ОПЫТ  И  ПЕРСПЕКТИВЫ 

ОБУЧЕНИЯ 

ИНОСТРАННЫМ 

ЯЗЫКАМ 

В 

ЕВРАЗИЙСКОМ 

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ, 5, 62-69.  

20.  Xoshimova, D. R.  (2020).  Features  of  Improvement  Sensate  –  Expressive 

Speech  While  Teaching  Listening  Students  Applying  Mnemonic  Base.  Eastern 

European Scientific Journal, 1, 158-161.  

21.  Xoshimova, D.,  &  Tadjibayev, M.  (2020).  The  Social  Dimensions  of 

Understanding  the  Art  of  Literary  Language.  European  Journal  of  Research  and 

Reflection in Educational Sciences, 8(5), 32-37.  

22.  Yusupova, M.  (2020).  The  Role  of  Phonetics  in  Languages  Teaching. 

Science and Education, 1(2), 495-500.  

23. Zuparova, S. (2020). Teaching Foreign Languages with Interactive Methods. 

International Engineering Journal For Research & Development, 5(1), 222-226.  

24.  Zuparova, S.,  Shegay, A.,  &  Orazova, F.  (2020).  Approaches  to  Learning 

English  as  the  Source  of  All.  European  Journal  of  Research  and  Reflection  in 

Educational Sciences, 8(5).  

25.  Ботирова, Ш. И.  (2020).  Об  обучении  студентов  филологии  основам 

анализа  и  литературным  терминам.  Преподавание  языка  и  литературы,  7(7), 

82-83.  

"Science and Education" Scientific Journal

August 2020 / Volume 1 Issue 5

www.openscience.uz

94

---

26.  Отажонова, Д. Б.  (2013).  Передача  структуры  речевого  этикета  в 

переводе  (на  материале  романа  джекa  Лондона"  Мартин  Иден").  Вестник 

Челябинского государственного педагогического университета, (3).  

27.  Шайхисламов, Н.  (2020).  Она  тили  ва  адабиёт  дарсларида  замонавий 

педагогик технологияларни куллаш махррати. Science and Education, 1(2), 566-

568.  

28.  Saydakhmetova, D.  (2020).  Teaching  Russian  as  a  Foreign  Language 

Through  Stories.  European  Journal  of  Research  and  Reflection  in  Educational 

Sciences, 8(5), 75-78. 

29.  Mukhamedov, G.,  Khodjamkulov, U.,  Shofkorov, A.,  &  Makhmudov, K. 

(2020). Pedagogical Education Cluster: Content and Form. ISJ Theoretical & Applied 

Science, 1(81), 250-257. 

30.  Makhmudov, K.  (2019).  Integrating  a  Mother  Tongue  while  Teaching  a 

Foreign Language: Problems and Solutions.  The Issues of Language, Literature and 

History, (1), 89-91. 

31. Зиядуллаевна, Н. Г., & Тахировна, М. Т. (2020). Обучение студентов к 

иновационной  педагогической  деятельности  на  основе  кластера.  Суз  санъати, 

(3). 

32.  Аметовна,  Ю.  Т.,  &  Назаровна,  К.  Х.  (2020).  Применение  интеграции 

при обучении русскому языку в национальных группах. Суз санъати, (3). 

33.  Абдуллаевна,  Ш.  К.,  &  Фагимовна,  Ш.  Н.  (2020).  Нетрадиционные 

методы обучения русского языка и литературы. Суз санъати, (3). 

34. Ayatov, R., & Sherov, D. (2020). Improving the Conversational Process in 

Foreign  Language  Teaching.  International  Engineering  Journal  For  Research  & 

Development, 5(1), 32-37. 

35.  Badalova,  B.  (2020).  Lesson  Competition  Element  in  Russian.  EPRA 

International Journal o f Multidisciplinary Research, 6(5), 535-537. 

36.  Khodjamkulov,  U.,  Botirova,  S.,  Shofkorov,  A.,  &  Abdirimova,  I.  (2020). 

Bases  of  Organizing  Cooperation  between  Educational  Institutions  through  Clusters 

(on  the  Example  of  the  Education  System  of  Uzbekistan).  Journal  o  f  Critical 

Reviews, 7(12), 166-169. 

37. Бадалова, Б. (2019). Литература как метод преподавания иностранного 

языка. Молодой учёный, 6(244), 197-198. 

38. Шофкоров, А. М. (2018). Повторяющиеся слова и их использование в 

художественном выражении. Теория и практика современной науки, 2(44), 136-

139. 

"Science and Education" Scientific Journal

August 2020 / Volume 1 Issue 5

www.openscience.uz

95

---